插花艺术教案_第1页
插花艺术教案_第2页
插花艺术教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、插花艺术教学目标：1.知识与技能：插花造型的基本原理及方法。2.过程与方法：通过学生自己设计、自主探究、教师指导、师生共同总结得出插花造型基本原理。 3.情感与价值观：培养学生发现美、感受美、创造美； 通过学生自己动脑设计、动手造型、沟通合作、持续完善自己的作品培养学生的探究创新意识； 通过师生共同评价作品，教师鼓励学生让其感受到成功的喜悦，让学生有一种成就感；激发学生学习劳技知识及创作的欲望。 教学重点： 1、插花的基本技艺； 2、插花造型的构思和主题的设计 教学难点：主题（花型）设计掌握插花造型的技巧和方法。 教 具：剪刀、透明胶带、花泥、花盆（或塑料盆、花篮、塑料纸等）花材、细铁丝、课件

2、等。教学设计：（一）导入新课（课题）插花艺术引言：花是大自然中至精至美的化身，即使是一片绿叶，一个花蕾，也能让眼目为之一舒，心灵为之一动，自然之花草具有一股逢勃的生气，也诠释着生命的瑰丽。爱生命，于是爱花，爱花至深，想着把它留在生活的每个角落，于是便有了插花。插花被誉为“无声的诗，立体的画”。插花艺术是使用色彩和造型等手段，能够把人们引进幽雅，充满诗情画意的佳境中去。今天这节课我们要实行插花实践。我们已经把插花相关的物品准备好了，让我们一起动手吧!（二）新授1介绍插花的类型、花材和用具师生共同欣赏一些插花样式。 2教师制作一件插花作品。处理花材 插入容器 整形固定 定名写祝福话语31-4个同学

3、一个小组，自主设计、合作创作出自己小组的插花造型。学生以小组为单位，构思设计插花。教师巡视辅导，发现问题即时解决，使学生通过实践取得脑手结合。4师生共同评价。展示几盆现场实践的插花作品，由该组同学介绍创作思路，师生共同鉴赏并发表个人看法。5学生小组讨论一下自己在设计创作时，有哪些需要改进的。改进之后效果如何？分析：作品完成后相互实行交流，提出改进意见，进一步完善、丰满造型，恰好地表达思想。根据主题，给你的作品取一个相符的名字。插花艺术综合实践活动记录表：（在选择的选项后边的里打“”）制作插花主题节日礼品 布置小型会场 美化居室制作插花样式三角形 L型 直立式 需要花材百合花 玫瑰花 香雪兰 非洲菊 牡丹花 康乃馨 扶郎花 绿叶组内自评欣赏与评级等级优 良 中 差需要改进的地方和不足花色相配过多 多色相配主次不足花色搭配用了对比强烈的颜色相配色彩深浅浓淡不足 花材形态的变化不足 改进后组间互评等级优 良 中 差给作品命名祝福的话语（三）小结1学生自评价表（给你们组的作品打个等级优、良、中、差）2老师讲评1）鼓励学生勤于思考，大胆创新设计的思想；2）讲评好的作品，鼓励创新作品。（四）结束语当春节、母亲节、父亲节、教师节、中秋节、老人节、圣诞节快要来临的时候，如果你还没有想好送什么礼物，今天你学会了插花，老师建议你花很少

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论