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文档简介

1、    小学数学创新性教学初探    席玉玲摘 要：随着教学改革的不断深入，教学方式和方法也需要不断地改进和加强。国家的教育不断创新，教学方法也要有所创新，只有创新，才会有进步的空间。小学数学教学的研究中，就已提倡创新式教学法，创新式课堂教学，创新式作业，创新式的学习氛围，通过这一系列的教学模式，提高学生的学习能力。关键词：小学数学；创新教学；方式方法数学是一门理论性强、知识点紧密的学科，需要学生很好地理解和贯通，才能将知识点掌握得牢固扎实。对于小学生来说，很难很好地把握，数学课堂往往枯燥无味，对于知识点的学习学生大多死记硬背，课堂上教师的讲解依照教材按

2、部就班，在这种情况下，学生的成绩很难有突破性的提高。因此，在新课改和新时代的背景下，需要采用的是一种创新式的教学模式。一、互帮互助，轻松学习学生在学习过程中会遇到很多问题，教师若人人指导既费时又费力，因此，教师可以将学生分成几大组进行互助学习，在做课后作业的时候，可以进行小组讨论，教师在旁观察引导，引导每名学生都积极参与讨论中，既提高了学生的兴趣能力，又可以促进学生的人际关系。当遇到解决不了的问题时，教师指导学生思考。小组之间可以互相竞争，课上教师可以出一些乘除法的题，让小组进行抢答，然后加分，这样还可锻炼学生的速算能力、团队精神，进而使其思维得到拓展，一堂枯燥的数学就充满了愉悦的气氛。二、穿

3、插生活情境，简化学习多数人对数学的理解是抽象加理论，其实，排除这种思想是学习数学的关键因素之一，数学问题可以联系到我们生活的实际中，将生活情境融入课堂，将实际问题抽象成生活中的数学模型进行解释和应用，使学生对知识的理解更加清晰，就像生活中的一些简单的实例，坐公交车的时候，车与车之间的相遇问题、一个站点车行驶大约多长时间，这些时间间隔是否相等。家里的钟表、球类等都可以作为数学模型，从根源理解数学的由来，学生在学习和做题中，大大降低了之前对数学枯燥、抽象的印象，降低了学习难度，学生学习兴趣自然会提高上来。教师要善于引导学生从生活中提炼数学，从书本里走向生活，使学生学会在生活中学习数学、应用数学。总之，数学的学习不能再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的闭门苦修，小学数学教师要通过创新式的教学模式积极地培养学生对数学的理解能力，而不是一提到数学就和枯燥二字相连。让学生知道数学的用途，能解决生活中的问题，领悟数学的真谛，认知数学的魅

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