会计毕业论文例文

1、2016会计毕业论文范文范文一：（一）理念的变化：收入费用观资产负债表观多年来。我国的会计准则遵循的是收入费用观。在收入费 用观下，收益是一定时期的收入减去各类相关成本费用后的差 额。即收益二收入费用。1993年7月1日开始施行的企业会计 准则基本准则第五十四条明确利润是企业在一定期间的经营 成果。包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。也就是 说，利润表和资产负债表各项目的数据都是考虑到收入确认和费 用配比Z后的结果。在收入费用观下资产负债表是利润表的副产26年发布的新企业会计准则体系引入了资产负债表观的理 念，即会计准则的制定者在制定规范某类交易或事项的会计准则 时。应首先定义并规范由此

2、类交易产生的资产或负债的计量;然 后，再根据所定义的资产和负债的变化来确认收益。新企业会 计准则基本准则第三十七条规定利润是指企业在一定会计期 间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期 利润的利得和损失等。直接计入当期利润的利得和损失就是指 应当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有 者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。简单的 说，利润表屮利润的度量主要取决于资产和负债的计量，利润表 可以被看作反映企业一定期间净资产的变动表。（二）计量的变化：历史成本公允价值1993年企业会计准则基本准则的第十九条明确各项 财产物资应当按取得时的实际成本计价。物价变

3、动时，除国家另 有规定者外，不得调整其账面价值，也就是说历史成本是会计 计量的基本属性。26年发布的新准则不再单纯强调历史成本为基本计量属 性，而是适度、谨慎地引入公允价值，在投资性房地产、生物资 产、非货币性资产交换、资产减值、债务重组、金融工具、套期 保值、非同一控制下的企业合并等方面都引入了公允价值计量模 式，并且将符合一定条件的公允价值的变动直接计入了损益，进 入利润表。按照公允价值进行会计计量，能够更加客观地反映企 业的财务状况和经营成果，从而向投资者提供更加相关的信息， 有利于提升会计信息的有用性，符合财务会计报告的目标。（三）报表列报的变化新旧准则下的利润表的列报也发生了很大变化

4、。首先，新准则下的利润表不再区分主营业务与其他业务。 而是统一在营业收入、营业成本、营业税金及附加中进行 列报。这一方面是基于市场经济中企业经营规模不断扩大，经营 内容呈多元化发展，不同经营业务收入相当，主营业务与其他业 务的界限已经很模糊;另一方面也是我国新会计准则体系与国际 准则的趋同。其次，由于新准则引入了公允价值计量模式。新准则下的 利润表增加了公允价值变动收益 项目;新准则下的利润表还单 独列报资产减值损失项目，明细列报 对联营企业和合营企业 的投资收益、非流动资产处置损失项目等，并将营业费用改 为销售费用、将 投资收益纳入营业利润的范围，使会计信息 更加简洁透明。便于财务报告使用者

5、充分了解企业的财务状况和 经营成果。（四）营业利润、利润总额、净利润内涵的变化由于新企业会计准则体系凸现了资产负债表观的理念。引 入了公允价值计量模式、所得税会计处理采用资产负债表债务法 以及列报变化等因素，使得新准则下的利润表屮的营业利润、利 润总额、净利润内涵发生了很大的变化。准则下的利润表将 投资收益项目列入营业利润的范围， 改变了旧准则下的营业利润仅反映企业正常营业活动所产生的 经常性收益的状况，即企业利用资产对外投资所获得的报酬也属 于营业利润，符合资产负债表观的理念。新准则下的利润表增加了公允价值变动收益项目，将未 实现的资本利得和损失纳入了利润表，使得营业利润、利润总额、 净利润

6、屮包含了部分资本性收益，符合综合收益观点，同样符合 资产负债表观的理念。所得税的会计处理采用资产负债表债务法。即企业在取得 资产和负债时，应当首先确定其计税基础，资产和负债的账面价 值与其计税基础z间的差额为（应纳税或可抵扣）暂时性差异，然 后确认所产生的递延所得税资产或递延所得税负债，资产负债表 债务法实质上就是资产负债表观的体现。同时，资产负债表债务 法所得税会计的实施使得新准则下的利润表中列示的所得税费 用与当期会计利润相配比。减少了由于税法规定与会计准则不一 致产生的税后利润的波动。范文二：高职高专会计毕业论文改革1高职高专会计毕业论文的现状第一，对学生而言，按照规定不得不写毕业论文，

7、但是由 于主观和客观方面的原因，临界毕业而且面临巨大就业压力的学 生既无心也无力重视论文质量。目前，绝大部分高校都把毕业实 习和毕业论文撰写安排在最后一个学期，而这个学期又是毕业生 找工作的黄金时段。过去这十多年，大学（大专）毕业生数量越来 越多，就业压力也越来越大。在这个时候从事毕业论文写作，难 免增加了学生的压力和负担，也使得学生无心专注于论文写作。 其结果是，学生对论文采取敷衍应付的态度，随便找些东西抄抄。 这样的毕业论文不仅不能提高学生的理论水平和实践能力，而且 还容易使得学生养成弄虚作假的不良习气以及应付了事的不负 责任的态度，对其走进社会和今后的人生产生不利影响。另一方 面，这种流

8、于形式的毕业论文写作，也分散了学生参加实习和找 工作的精力，对学生就业产生不利影响。第二，对教师而言，一方面自身的精力和时间有限，另一 方面也心知临界毕业的学生不重视论文，即使倾注相当的时间和 精力来指导毕业论文，最后的结果仍然不会有显著的效果。临近 毕业时，不仅学生忙，老师也非常忙碌，工作任务也非常重，既 要指导学生的毕业实习，又要填报各种各样的表格。而且通常是 一人负责多份毕业论文，指导老师的工作强度非常高。但是，更 重要的是，指导教师心里清楚毕业生对论文的态度，也同情毕业 生面临的就业压力，也就容易放松对论文的指导。最致命的是， 面对一份份敷衍了事的毕业论文，让指导老师觉得付出的根本 没

9、有价值，整个毕业环节就是指导老师在自编、自导、自演， 所以最后看到就是一张张极度疲惫的脸庞，烦燥敷衍的情绪也随 之产生，整个毕业论文环节开始恶性循环。4另一方面，由于 教师的时间与精力有限，在毕业论文上的时间和精力增加了，必 然要影响毕业实习等的指导工作，顾此失彼，最终不仅使老师疲 惫不堪，影响教学质量，还背离了高职教育的目标。第三，对许多高职高专学校而言，各级管理者不是不了解 毕业论文的现状，也不是不想解决这个问题。但是，随着就业压 力越来越大，政府对高职高专学校就业率的考核越来越严，学校 担心抓论文质量影响毕业生找工作，影响就业率，最后也不得不 暂时将毕业论文质量放在次要地位。如果就业率下

10、降，就会影响 学校的招生。这也使得学校层面缺乏充足的动力去抓论文质量。2高职高专会计毕业环节的改革Z路第一，根据我国高等教育法的规定，高等学历教育分 为专科教育、本科教育和研究生教育，不同层次的学历教育具有 不同的学业标准，这些学业标准以法律的形式确定了下来。对于 专科教育，高等教育法确定其学业标准为:专科教育应当使学 生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际 工作的基本技能和初步能力。可见，高等教育法在专科教育 的学业标准屮并没有提及专科教育必须具有研究工作的能力。所 以，取消高职高专院校会计专科学生毕业论文的撰写具有法律依 据。第二，高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属

11、性， 但它的目标是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型 专门人才，这与普通高等教育屮的本科层次和研究生层次的培养 目标存在较大差异。本科教育旨在培养理论知识宽厚、适用领域 广的人才，硕士博士教育的目标是培养在科学或专门技术上能做 出创造性成果的高级专门人才。高职的培养目标重在 技能型人 才，而不是理论创新意识和科研能力的人才。而技能型人才毕 业后往往要到生产、建设、服务、管理第一线，具有很强的实践 性，需要具备其职业或岗位所必须具备的动手操作能力，而在专 业知识上够用即可。因此，毕业论文适合于高等院校本科和研究 生教育，但不适合高职教育。2高职高专会计专业是培养各行各 业实务型会计人才

12、，而不是研究人才。高职高专学生毕业后主要 去企业、事业单位等财务部门从事基层会计工作，目前这种多少 具有研究特点的毕业论文显然不符合高职高专会计专科的培养 目标。第三，目前这种以毕业论文为核心的高职高专会计毕业 考核形式是从科研导向的本科教育和研究生教育借鉴来的。这实 际上是要求科研训练很少的学生在毕业时写出带有科研特征的 毕业论文，同时又要求这样的论文要符合高职高专培养技能型人 才的培养目标。这些年来，高职高专教育界会计专科的管理者和 教师不是没有意识到学生毕业论文质量不高的问题，而且也投入 了相当的时间与精力去加强学生的毕业论文指导。但仍然不能有 效地解决这个问题。在此背景下，笔者以为，如

13、果不跳出毕业 论文这种科研导向的毕业考核形式，无论怎么努力，都难以提 高毕业论文质量。如果毕业论文不能保证基本的质量，在毕业环 节设置毕业论文这一环节是否有必要;当论文质量的底线和标准 越来越低时，毕业论文是否还能发挥应有的作用，是否还有继续 存在的必要，这些都是我们的教育管理者应该深思的问题。3改革建议综上所述，高职高专会计毕业论文的撰写弊大于利。对于 高职高专会计毕业环节来说，应围绕高职高专教育的特点以及高 职高专会计专科的培养目标，选择更有利于高职学生职业发展的 其他毕业考核形式来代替毕业论文。笔者认为，应以学生实习实 践为基础，让学生结合实习实践中的实际问题，扩展实习实践报 告的内容，

14、以实习实践报告来取代目前的毕业论文。这种实习实 践报告可以是多种形式的，包括：(1) 个案分析。即让学生实习时碰到的一些个案进行分析和 思考，针对个案展开分析，撰写应用性报告。例如:从事财务工 作所需要的各种能力培养的重要性，包括分析问题和解决问题的 能力，沟通能力，团队合作能力，计算机及软件应用能力，外语 能力等等;体会会计职业道德水平提高的重要性;分析实习单位内 部控制制度存在的问题和解决办法等等。(2) 撰写实习单位的财务分析报告。学生在掌握实习单位的 材料后，可对该企业的财务状况、经营成果和现金流量进行独立 分析，找出存在的问题，提出解决问题的方法，为企业决策层提 供一份有用的财务分析

15、报告。(3) 为实习单位设计一套会计制度。即以实习单位的实际工 作环境为背景，运用所学的知识，对实习单位的会计、出纳等具 体工作，进行全面或局部的规划和安排。如企业内部控制制度， 这可以是存货管理控制制度，货币资金管理控制制度，应收账款 内部控制制度，等等。(4) 撰写实习单位专题调查报告。该报告旨在反映学生对实 习单位的基本认识与判断，调查报告应结合学生毕业实习单位的 实际情况进行调研。比如:实习单位基本概况、战略发展目标、 公司治理结构、生产经营状况、产品销售情况;应重点介绍与专 业有关的会计政策、投资、筹资策略、财务状况等，并在此基础 上提出问题，提出改进建议。上述方案，紧密结合毕业实习

16、，从实习单位的实际情况来 进行分析，可以避免以往毕业论文中存在的各种问题，从中可以 考核学生对会计基本理论知识和实务的综合运用能力，培养学生 独立分析问题、解决问题的能力，培养学生的组织能力，协作能 力，应变能力和社会适应能力，达到高职教育的目标和要求。范文三：新企业会计准则下利润表的变化及分析摘要本文主要从新准则下利润表的理念变化、计量变化、 列报变化以及营业利润、利润总额、净利润内涵变化等四个方面 进行阐述。提出在分析新企业会计准则下的利润表时，要在经常 性收益与非经常性收益、已确认已实现收益与已确认未实现收 益、计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失等三 个方面加以关注。关键词

17、新准则;资产负债表;利润表我国财政部2006年发布的新企业会计准则体系，按照国际 通行的规则和惯例，严格界定了资产、负债、所有者权益、收入、 费用、利润等会计要素的定义，明确规定了有关会计要素的确认 条件、计量原则，引入了资产负债表观的理念，凸显了资产负债 表的核心地位，改变了收入费用观下利润表在企业财务报告体系 屮占主导地位的情况。因此，在新企业会计准则下，企业的利润 表发生了很大的变化。一、新企业会计准则下利润表的变化（一）理念的变化：收入费用观资产负债表观多年来。我国的会计准则遵循的是收入费用观。在收入费 用观下，收益是一定时期的收入减去各类相关成本费用后的差 额。即收益二收入费用。19

18、93年7月1日开始施行的企业会 计准则（基本准则）第五十四条明确利润是企业在一定期间的经 营成果。包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。也就 是说，利润表和资产负债表各项目的数据都是考虑到收入确认和 费用配比Z后的结果。在收入费用观下资产负债表是利润表的副 产品。2006年发布的新企业会计准则体系引入了资产负债表观 的理念，即会计准则的制定者在制定规范某类交易或事项的会计 准则时。应首先定义并规范由此类交易产生的资产或负债的计量; 然后，再根据所定义的资产和负债的变化来确认收益。新企业 会计准则基本准则第三十七条规定利润是指企业在一定会计 期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接

19、计入当 期利润的利得和损失等。直接计入当期利润的利得和损失就是 指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所 有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。简单 的说，利润表屮利润的度量主要取决于资产和负债的计量，利润 表可以被看作反映企业一定期间净资产的变动表。（二）计量的变化：历史成本公允价值1993年企业会计准则（基本准则）的第十九条明确各项 财产物资应当按取得时的实际成本计价。物价变动时，除国家另 有规定者外，不得调整其账面价值，也就是说历史成本是会计 计量的基本属性。2006年发布的新准则不再单纯强调历史成本为基本计量属 性，而是适度、谨慎地引入公允价值，在投资性房

20、地产、生物资 产、非货币性资产交换、资产减值、债务重组、金融工具、套期 保值、非同一控制下的企业合并等方面都引入了公允价值计量模 式，并且将符合一定条件的公允价值的变动直接计入了损益，进 入利润表。按照公允价值进行会计计量，能够更加客观地反映企 业的财务状况和经营成果，从而向投资者提供更加相关的信息， 有利于提升会计信息的有用性，符合财务会计报告的目标。（三）报表列报的变化新旧准则下的利润表的列报也发生了很大变化。首先，新准则下的利润表不再区分主营业务与其他业务。 而是统一在营业收入、营业成本、营业税金及附加中进行 列报。这一方面是基于市场经济中企业经营规模不断扩大，经营 内容呈多元化发展，不

21、同经营业务收入相当，主营业务与其他业 务的界限已经很模糊;另一方面也是我国新会计准则体系与国际 准则的趋同。其次，由于新准则引入了公允价值计量模式。新准则下的 利润表增加了公允价值变动收益 项目;新准则下的利润表还单 独列报资产减值损失项目，明细列报对联营企业和合营企业 的投资收益、非流动资产处置损失项目等，并将营业费用改 为销售费用、将投资第5/7页收益纳入营业利润的范围，使会计信息更加简洁透明。便 于财务报告使用者充分了解企业的财务状况和经营成果。（四）营业利润、利润总额、净利润内涵的变化由于新企业会计准则体系凸现了资产负债表观的理念。引 入了公允价值计量模式、所得税会计处理采用资产负债表

22、债务法 以及列报变化等因素，使得新准则下的利润表中的营业利润、利 润总额、净利润内涵发生了很大的变化。准则下的利润表将 投资收益项目列入营业利润的范围， 改变了旧准则下的营业利润仅反映企业正常营业活动所产生的 经常性收益的状况，即企业利用资产对外投资所获得的报酬也属 于营业利润，符合资产负债表观的理念。新准则下的利润表增加了公允价值变动收益项目，将未 实现的资本利得和损失纳入了利润表，使得营业利润、利润总额、 净利润屮包含了部分资本性收益，符合综合收益观点，同样符合 资产负债表观的理念。所得税的会计处理采用资产负债表债务 法。即企业在取得资产和负债时，应当首先确定其计税基础，资 产和负债的账面

23、价值与其计税基础Z间的差额为（应纳税或可抵 扣）暂时性差异，然后确认所产生的递延所得税资产或递延所得 税负债，资产负债表债务法实质上就是资产负债表观的体现。同 时，资产负债表债务法所得税会计的实施使得新准则下的利润表 屮列示的所得税费用与当期会计利润相配比。减少了由于税法规 定与会计准则不一致产生的税后利润的波动。二、对新企业会计准则下利润表的分析新企业会计准则体系与旧准则相比，理念更先进，体系更 完整，内容更丰富。新准则按照国际会计惯例对会计信息的生成 和披露作了更加严格和科学的规定，强调了财务报表列报项目的 真实性和可靠性，在主要方面和关键环节实现了与国际会计准则 的趋同。笔者在实务中分析

24、新准则下的利润表时，认为以下三个 方面值得关注。（一）经常性收益与非经常性收益旧准则下的利润表屮营业利润不包括 投资收益项目。因 此在分析企业的利润情况时。一般认为营业利润即为企业的经常 性收益，很多企业在进行考核时也会用到经常性收益的指标，主 要用来反映通过经营者努力所获取的经营性收益。新准则下的利 润表中将 投资收益 项目包括在营业利润屮，并且还增加了公 允价值变动收益项目，因此在分析企业的利润表或对企业进行 考核时，都要注意营业利润的内涵已经发生了变化，经常性收益 要重新分析计算，以真实反映企业的经常性收益。（二）已确认已实现收益与已确认未实现收益对于收益的确定，旧准则遵循的是收入费用观

25、，因而利润 表上所反映的收益并不是企业的全部收益。即未包括持有资产价 值增值（或减值）的收益，利润表屮的收益只是已确认已实现的收 益;新准则则遵循的是资产负债表观，引入了公允价值的计量模 式。并将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益、进入利润 表，利润表中的收益不仅包括已确认已实现的收益，还包括已确 认未实现的持有资产价值增值（或减值）的收益。因此，在执行新 准则的企业制定利润分配方案时，要注意区分已确认已实现收益 与已确认未实现收益。这是因为一方面已确认未实现收益并没有 给企业带来现金流量，过度的利润分配会影响企业的发展和经营; 另一方面。当持有资产的市场价值扭曲或波动剧烈时，过度的利 润分配屮可能隐含了资本的返还，从而损害企业的盈利能力。（三）计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损 失新准则引入了公允价值的计量模式，将符合一定条件的公 允价值变动直接计入损益，即将未实现的资本利得和损失纳入了 利润表。使得利润表的收益中包含了部分资本性收益，符合综合 收益观。但新准则下的利润表并非完全的综合收益观。综合收益 观认为收益是除股利分配和资本交易外特定时期内所有的交易 或企业重估所确认的权益的总变化（会计理论汤云为、钱逢 胜），但