《建筑力学B》课程教学大纲

1、建筑力学 B课程教学大纲 课程名称： 建筑力学 B B 课程代码： 学分 / / 学时： 3 3 学分 /48 /48 学时（其中理论 44 44 学时、实验 4 4 学时、上机 0 0 学时） 开课学期：第 3 3 学期 适用专业： 房地产、工程管理 。 先修课程：高等数学，普通物理。 后续课程：建筑结构、 土木工程施工 等。 课程负责人：田云德 开课单位：建筑与土木工程学院 一、 课程性质和教学目标 课程性质：建筑力学 B B课程是专门为五年制本科房地产、工程管理四年制本科开设 的一门由理论力学、材料力学和结构力学组成的重要的专业技术基础课。 教学目标： 研究的对象是静力学的一般规律、 杆

2、状构件及杆系结构的强度、 刚度及稳定 性。课程的任务是使学生掌握质点系和刚体平衡的基本规律和研究方法；掌握杆件的强度、 刚度和稳定性的基本概念； 能进行工程构件受力分析和计算； 初步掌握杆件结构的强度、 刚 度分析和压杆的稳定性分析的基本方法； 初步掌握结构位移和超静定问题的计算。 以便学生 对简单工程问题进行定性分析。 二、 课程教学内容及学时分配 第一部分、绪论（ 2 2 学时） 1 1、 熟悉建筑力学的任务。 2 2、 掌握载荷与结构的分类。 3 3、 熟练掌握杆件变形的基本形式。 4 4、 掌握刚体、变形固体及基本假设。 第二部分、外力分析部分（ 8 8 学时） 1 1、 掌握理论力学

3、研究对象。平衡的概念，平衡力系和平衡条件。力系的简化。 2 2、 静力学的基本概念和受力图：力的概念。刚体的概念。静力学公理。约束和约束反力。 二力构件。分离体和受力图。 3 3、平面汇交力系：平面汇交力系合成的几何法和平衡的几何条件。力在轴上的投影。合力 投影定理。平面汇交力系合成的解析法和平衡的解析条件，平衡方程式。 4 4、 力矩和平面力偶系： 力对点之矩，力偶与力偶矩， 力偶的等效，平面力偶系的合成和平 衡条件。 5 5、平面一般力系：力线平移定理。平面一般力系向一点简化。主矢与主矩。简化结果的分 析。合力矩定理。平面一般力系的平衡条件与平衡方程。 平面平行力系的平衡方程。静定与 静不

4、定的概念。物体系的平衡。桁架。 作业一至作业三：关于受力分析、力系合成及平衡条件应用的相关练习。 第三部分、材料力学（ 22 22 学时） 1 1、强度、刚度、稳定性的概念。材料力学的任务和研究对象。变形固体的基本假设。杆件 变形的基本形式。 2 2、轴向拉伸和压缩：轴向拉（压）的概念。轴向拉（压）的内力和应力。正应力和剪应力。 轴向拉（压）时的变形。线应变和泊松比。拉伸和压缩时材料的机械性质，虎克定律和弹性 模量。轴向拉（压）时的强度计算。安全系数。拉（压）静不定问题。 3 3、剪切：剪切和挤压的概念。剪切和挤压的实用计算。 4 4、扭转：扭转的概念。扭转时的内力和扭矩图。薄壁圆筒的扭转。剪

5、应力互等定理。纯剪 切，剪切虎克定律，剪切弹性模量。圆柱扭转时的应力和变形，极惯性矩、功率转速和外力 偶矩之间的关系，强度条件和刚度条件，抗扭刚度。 5 5、弯曲内力：弯曲和平面弯曲的概念。梁的计算简图。剪力和弯矩。剪力方程和弯矩方程， 剪力图和弯矩图。 弯矩、剪力和荷载集度之间的微分关系， 利用微分关系作剪力图和弯矩图。 叠加法作弯矩图。 6 6、弯曲应力：纯弯曲正应力公式。轴惯性矩的计算，平行移轴公式。梁弯曲时的强度计算， 抗弯截面模量。 提高梁抗弯能力的措施， 等强度梁。梁弯曲时的剪应力，梁的剪应力强度计 算。 7 7、弯曲变形和静不定梁：梁的变形，挠度和转角。梁的挠曲线近似微分方程；用

6、积分法求 梁的变形。边界条件和连续性条件， 8 8、压杆稳定：压杆稳定的概念。细长压杆的临界应力，欧拉公式。压杆的临界应力，欧拉 公式的适用范围及临界应力总图，经验公式。压杆的稳定计算。提高压杆稳定性的措施。 作业四至作业十一：关于基本变形的内力、强度及刚度，组合变形、压杆稳定计算的练习。 第四部分、结构力学（ 14 14 学时） 1 1、概述：结构力学的研究对象及任务。结构的计算简图及分类。 2 2、平面杆件体系的几何组成分析：几何组成分析的目的。几何不变体系的简单组成规则。 平面体系的几何组成分析。静定结构与超静定结构的几何组成特征。 3 3、虚功原理和结构位移计算：虚功原理、单位荷载法、

7、结构位移计算的一般公式。荷载作 用下结构位移计算。积分法与图乘法。 4 4、力法：超静定结构的概念。超静定次数的确定。力法的基本原理、基本体系与基本未知 量。力法的典型方程及其物理意义。用力法计算超静定钢架和超静定桁架。 5 5、位移法：位移法的基本原理。某截面直杆的转角位移方程。位移法的基本未知量。用位 移法计算超静定钢架和连续梁。 作业十二至作业十六： 关于桁架、刚架内力，结构位移计算，简单的力法、位移法计算练习。 三、 教学方法 主要以讲授为主，以面授、习题课、讨论、自学为辅。 四、 考核及成绩评定方式 本课程为理论教学，考核及成绩评定通过课程教学反应。 考核环节 评价环节 评估培养要求

8、 平时成绩（20%20%） 作业一至作业十六 对应学校各个专业 “ 201201 版本科人才培养 方案”中的培养要求第二条 期中考试（10%10% 试题一至试题七 对应学校各个专业 “ 201201 版本科人才培养 方案”中的培养要求第二条 期末考试（70%70% 试题一至试题七 对应学校各个专业 “ 201201 版本科人才培养 方案”中的培养要求第二条 五、附课程教学目标-培养要求关系表 一培养要求 教学目标 - 对应学校开设此门课程各专业培养要求第二条： 具有运用工程工作所需的相关力学知识能力 1.1.培养学生掌握建筑力学的基本概念、 基本理论和基本运算技能 V 22培养学生的抽象思维能

9、力、逻辑推理能 力、空间想象能力和自学能力 V 33培养学生的熟练运算能力和综合运用 所学知识去分析解决实际问题的能力 V 六、实验部分 序号 实验项目名称 实验内容 项目学时 实验要求 实验类型 1 金属材料拉伸与压缩试验 2 必做 验证 2 纯弯曲正应力实验 2 必做 验证 *学生从以上 8 8 学时的实验项目中选择 4 4 学时的实验项目（包括必选实验） 。 实验成绩考核办法： 1 1 实验报告 （1 1） 每次实验结束离开实验室前，实验报告须交实验指导教师审核、签名认可。 （2 2） 实验结束后，应及时对实验数据进行整理和分析，并将实验报告交任课教师批改、评 分。 2 2、考核 （1

10、1） 单项实验的考核办法为： 一、 书写与格式规范，字迹工整，态度认真 （5 5- -1010 分） 二、 实验目的、原理、设备和仪器的型号和名称正确、完整 （1010- -20 20 分） 三、 原始数据和实验数据记录完整、规范、正确 （2020- -3030 分） 四、 数据处理得当，结果正确、可信 （2020- -3030 分） 五、 结论（讨论）有独立见解或创意 （1515- -2525 分） 单项实验综合上述五个方面，按总分 100100 分计算。 （2 2） 实验课的总成绩的考核办法为： 设有 n n 项单项实验，每个单项实验成绩为 A A（i=1,2i=1,2n n） n A Ai 则实验课的总成绩为：A A 二 n n （特别注意：实验成绩占本课程总成绩的 5%5%如果实验成绩不及格的学生，必须在当学期内 重新补做相关实验，否则本课程建筑力学总评成绩不及格。 ） 如果学校另有统一实验成绩的考核办法，则以学校办法为准。 七、参考教材 11 李前程主编建筑力学（第二版）高等教育出版社 20132013 22 （理论力学、材料力学、结构力学三分册） 建筑力学 高等教育