探求初中语文阅读教学有效性的策略

1、    探求初中语文阅读教学有效性的策略    姜晓琴摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国的教育部门越来越重视对学生综合素养和专业能力的有效提升。初中生正处于成长的关键时期，其对事物的认知和自律能力还不够成熟，其很容易受到周围环境的影响，因此。要想在这个阶段对其进行有效的教育，教师需要通过对各个阶段和各个学科的教学方法给予有效的优化和完善。鉴于此，本文主要针对初中语文阅读教学有效性的策略进行相关浅析，以及更好地实现教育的目标，仅供参考。关键词：初中语文；阅读教学；有效性；策略前言：众所周知，初中语文是一门非常重要的基础性学科。在初中语文的教学过程中，教

2、师不仅可以对学生的语文知识进行传递和积累，同时还能教会学生通过对语文知识的掌握，实现对自身能力和综合素养的有效提升。然而在传统的教学过程当中，初中语文的阅读教育存在很多的问题，这会直接影响学生对于相关教学知识的掌握程度，相关人员必须对其给予足够重视。为此，我们应该结合现状，采取有效的措施和办法，有效的解决教育中的不足。1初中语文阅读教学中存在的问题1.1教学观念有待革新当下初中语文教学中存在很多不足之处，首先体现在教学观念的有待革新。纵观中国目前的初中语文教学现状，很多教师都没有足够重视学生在教育中的主体地位，更多情况下，教师都是对相关的知识进行单纯的理论灌输。这样就使得语文阅读教学显得非常枯

3、燥，长此以往，学生很难在这种被动的学习过程中，激发更多的学习兴趣，从而降低了学习质量1。1.2教学形式过于单一教师在教学的过程中仅仅是通过黑板的帮助进行书写或者教材的阅读方式来进行教学。这种纯粹的文字灌输就会使学生心生厌倦，学生就没有办法集中更多的热情。在语文教学过程当中，教师应该对教学方法进行丰富，对交流模式进行分析。1.3学生的学习兴趣不足学生在上课过程当中，对语文的兴趣不足。这主要是因为语文知识本身涉及的文字就比较多，其相关知识的学习就略显枯燥。然而在实际的效果中，教师与学生之间的互动还比较少，学生很难长时间地集中注意力，也很难做到把更多的时间放到这个学习过程当中。影响了其文字表达能力和

4、语言综合能力的提升2。2初中语文阅读教学有效性的探究策略对于上述问题的阐述，我们意识到初中语文教学中存在的问题，为此，我们应该针对这种情况，对相关的教学模式和教学方法给予完善和优化。我们主要从以下几个方面，采取措施。2.1革新传统的教学观念随着新的改革不断深入，教师应该对自己的教学方法和教学观念进行优化。首先，教师应该认识到自己在教育中的主导作用，以及学生在教育过程中的主体地位，将“以人为本”的教学理念融入课堂教学过程当中。教师在教学中过程中要注意对学生情绪和学习效果进行敏锐的观察，给学生更多的机会去思考和表达，进而提升教学氛围，缓解师生之间的关系3。2.2丰富教学模式和教学方法传统的教学模式

5、方法给予更新和丰富，随着科学技术的不断深入和应用，多媒体技术在教育过程中得到了普及和应用，所以在初中语文阅读的教学过程当中，教师可以采用这种技术去完成教学。例如：在学习语文紫藤萝瀑布这一课时，教师可以通过多媒体设备来播放相关的软件，通过相关的图片对紫藤萝盛开的壮阔景象，给予生动和形象的呈现，让人通过视频和图片的视觉感受来获得更多的精神体验，加深对文章内容的理解，从而在一定程度上，大大提升了教学的效率和质量，也激发了学生在课堂上参与的热情和兴趣。2.3注重教学与生活的有效结合初中语文阅读教育与生活紧密结合，初中语文知识本身就与生活具有紧密的联系，在教学的过程当中，只有教师能够将语文知识的教育与实

6、际生活相结合，学生才能够感觉到语文知识与实际生活并不陌生，使其产生更多的学习兴趣。这种教学方法可以有效拉近知识与学生之间的距离。例如：在学习伤仲永这一课=时，教师可以在讲完仲永的成长过程之后，向同学们咨询一下其日常学习过程，对学生的学习情况给予了解，帮助其构建正确的价值观，培养良好的学习习惯。这对于德育思想在语文教育中的渗透也是具有一定程度的积极作用的。而且这种教学方法的运用，还能够加深学生对语文知识的认知，实现更好的教学效果。结语：综上所述，语文教学对学生的成长和生活具有至关重要的作用，相关人员需要对其给予足够重视。为此，我们可以通过对教学观念的革新，教学模式和教学方法的完善以及对知识和生活进行紧密的结合等多种方式去完成教学，这样可以更好地促进学生的学习质量的提升，为其后期的学习和成长创造更多积极的因素。参考文献：1刘春丽.强化阅读，为学生插上腾飞的翅膀初中语文阅读教学有效性提高策略探讨j.新课程（中），2017（09）：152.2陳明奇. 初中语文主题式阅读教学有效性提升策略研究a. 教育科学编委会.2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编c.教育科学编委会：百川利康（北京）国际医学研究院，201