廉洁修身教案-高中版Word版

1、第一课诚信待人 奉献社会教学目标1. 通过教学，使学生了解诚信待人和奉献社会有哪些内容 。2. 通过教学，使学生明白要通过正当手段、勤劳付出去获取人生财富。3. 通过教学，使学生知道要注意自身修养，与人相处要讲信用。教学重难点1. 使学生了解任何人都需要诚信待人，诚信待人是我们的立世之根本。2. 使学生知道奉献社会是每个人都能够做到，并且需要去做的事情。11勤劳节约 乐意奉献一 导入欣赏视频刘烨新剧热播 自称勤俭持家不买iPhone6，利用明星效应，提出“勤俭节约”的理念。二中心活动1学习李嘉诚、周恩来、黄福荣等人例子，通过他们的故事来了解不同方面的勤俭节约和乐于奉献。2讨论分享：1）有人认为

2、“华人富翁们生活简朴，说明他们太小气”。请同学们谈谈自己的看法。2）从几个国家领导人自掏腰包付餐费的事例中，我们得到什么启发？3）人生的意义是什么？4）有同学认为“高中生参加志愿者活动浪费时间，不利于我们学习”，你怎么看？三拓展课后实践：利用假期参加一次学校青年志愿者协会组织的活动，并和同学们分享你的体会。- 1 - / 612君子爱财 取之有道一导入观看视频：今晚80后脱口秀君子爱财取之以道二中心活动1请大家讨论视频中讲到的“取财”途径的看法。然后与同学们分享一下。2、阅读书本的案例，思考我们应该树立怎样的金钱观？二 拓展延伸：查找国家反贪污贿赂的举报电话。13诚以修身 信以立世一导入欣赏视

3、频：新闻周刊身边的故事。二中心活动1讨论：为什么社会生活需要诚信？如果人人都不讲诚信，社会会变成什么样？2、阅读课本，讨论P23页的自主探究题。3、作为学生，在我们的日常生活中哪些地方可以做到诚信？三 拓展延伸利用周末的时间上街调查企业不诚信经营的例子。第二课公平正义 遵纪守法教学目标1. 通过教学，使学生了解国无法不立，民无法不立 。2. 通过教学，使学生明白权力属于人民，青年学生要懂得关注本地政府在以民为本、权为民用等方面的做法，落实和行驶自己的政治权利。3. 通过教学，使学生知道要注意自身修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要依法行权，履行义务。教学重难点1. 使学生理解国无法不立

4、，民无法不立。2. 使学生知道要遵纪守法，不以恶小而为之。21法律面前 人人平等一、导入观看视频：李.克强谈反腐：法律面前人人平等 零容忍腐败二中心活动1阅读案例郑筱萸，对于他的遗言“如果有下辈子，我绝不从政”，你有什么看法？2阅读书本，结合自己的认知和经验，谈谈对“法律面前，人人平等”的思考。 三拓展课后作业：搜索地方政府政务信息公开网站，并在班里组织一次对网站内容的交流和评价。22以民为本 权为民用一组织观看电影：第一书记 二讨论1写第一书记观后感，部分同学课堂上分享。2、展望未来，如果有一天你走上了从政的道路，你如何做到“以民为本，权为民用”？ 四 拓展延伸：组织一个“走进100位新中国成立以后感动中国人物”的读书活动，在班级定期轮流演讲。23依法行权 履行义务一导入观赏视频：13岁男生杀7岁女童尸体裸身被发现-未成年犯罪 二中心活动1讨论：未成年人杀人，是否构成犯罪？为什么？2、阅读课本，分享现实生活中，哪些不良生活细节容易被人们忽视？这些不良生活细节包含哪些危害？3、作为中学生，有哪些权利、义务？三、拓展延伸收集身边同学或老师的