体育教师要做好课后总结

1、体育教师要做好课后总结 体育教师要做好课后总结 体育教师要做好课后总结 承德一中：冯国轶 体育课是学校的必修课，体育教师要经过备课、编写教案、上新星、课后总结才干完成一节课的的教学。其中课后总结对再上课具有非常重要性的作用，是体育教师提升教学能力的重要手段。目前许多体育教师不认真做课后总结，或者不知如何进行课后总结，这种状况不同程度地影响了教师自身教学能力的提升。所以体育教师做好课后总结是非常必要的，是体育教师不可缺少的工作。 一、做好课后总结的意义 一做好课后总结是教师提升教学能力的手段。一名优秀体育教师的成长过程，就是不断克服缺点，发扬优点的过程。做好课后总结正是总结每一节课的经验和教训，

2、并找出改善措施的过程，所以认真进行每一节课的课后总结，能为教师积存更多的教学经验，使教师的教学能力快速提升。 二做好课后总结能提升教案的资料价值。教案是教师在课前依据教学经验而制定的教学方案。由于教师思维的局限性，往往导致教案存在一些不够之处，这些缺点在教学施行中就会体现出来。教师通过课后总结能补充教案的不够，使其更加合理。这样的教案能为今后的教学提供较好的参照价值，其资料价值显然提升。 三课后及时总结能有效提升相同教学内容的教学质量。体育教师一个教案要上好多节课，如果每一节课都认真进行课后总结，特别是前一、二节课及时发现教学中存在的问题，如：课堂组织不严密，不合理时间过长、学生学习效果不好，

3、或者发现了更好的教法，那么通过改善和补充，后面几节课就会越上越好。同时也为今后相同教材的教学积存了经验。 二、如何做好课后总结 一要做好课后总结，首先要获取课的各种信息。获取课的信息的方法有三种，第一是靠自己的观察分析，第二是对学生进行了解，第三是向其他教师请教。 1教师的观察分析。事实上课后总结在教学过程中就开始了。体育课的教学过程也就是教师执行教案的过程，更是教师检验教案是否合理的过程。在教学中，教师要通过观察、感受、分析使自己对原来制定的教学方案的合理性有了更清楚的了解，同时通过观察学生的学习状况、上课态度等，也能了解教学组织是否合理，教学方法是否得当，各教学环节是否严密，为课后总结提供

4、主观的材料信息。 2课后对学生进行调查。在体育课教学中，学生是主体，一节课的成功与失败，是通过学生是否对课感兴趣，是否掌握了所学的内容，是否达到了锻炼效果而反映出来的。所以每一节课的课后，对学生进行简单的调查，让学生谈一谈对课的感受和看法，能帮助教师更清楚地了解课的不够和改善方向，对课后总结大有好处。 对学生进行调查要采纳灵活多样的方法，可以课后随机找学生询问，也可以在每班指定几名学生代表，让他们随时把看法或看法反映上来，这样不但提升了学生的参加意识，克服了学生学习的被动性，还能增进师生感情，同时也为教师提供了大量信息。 3向其他教师请教。在教学中如果碰到一些解决不好的问题，课后一定要向其他教

5、师请教，共同分析问题产生的原因和解决的方法。因为每个教师对同一问题都有自己独特的看法，所以从中就会学到很多东西。另外还要让其他教师多听自己的课，有些事情往往旁观者清，听取听课教师的看法，是获得课的信息的又一途径。 二、发现问题后还要找到解决问题的方法 首先，要想找到解决问题的方法，就要认真研究教教法，细心了解学生实际特点，深入分析问题产生的原因。 其次要虚心向老教师请教。老教师工作时间长，教学经验丰富，虚心向老教师请教，就 象查字典一样，是解决问题最快、最有效的方法。 最后，找到解决问题的方法后，还要在教学施行中进行检验，一直达到最理想的效果。三要做好非书面性总结 教师对一节课的感受不可能以书

6、面形式写下来，有些东西需要经过思维整理留在记忆里。如教师在教学中的动作、表情、神态和语言等，课后总结时教师要认真分析哪些是有利于教学的，哪些是不利于教学的，教师要把那些能够吸引学生注意力，提升学生的学习兴趣，有利于学生掌握学习内容的动作、表情、神态和语言出来，留在记忆里，逐步形成自己优良的教学风格。需要非书面总结的东西很多，教师要针对自己的实际，把有用的东西留在记忆里。 四做好书面性总结 我认为书面性总结应包括两部分，第一是及时修改教案，第二是写好课后小结。 1及时个性教案。目前，许多教师不重视修改教案，课上完后，教案也就完成了使命，这种做法是不正确的。我认为教师经过教学施行，对原来教学方案会

7、有更深入的熟悉，如果这时对教案加以修改，能使教案更合理、更完善。当然并不是所有的教案都要修改，你们所讲的修改教案，是修改那些存在显然不够或教学有用性较差的教案。我们应让每一本教案都成为将来教学工作的参照书。 教案修改的重点应放在组织教法上，因为组织教法在教学中是活的部分，教学中常常发现比原来更好的组织方法和教学方法。 2书写课后小结。课后小结是教案的一部分，只有认真书写课后小结，教安葬才具有完整性。书写课后小结的原则是： 1重点要特别。写课后小结时，必须把一节课最成功的地方和最失败的地方以及改善措施写出来，使今后查阅时，能清楚地了解课的经验和教训。 2书写要简单、明了、精炼。写课后总结不能过于

8、复杂，对课的分析要简单、明了、精炼，使人一目了然，提出的改善措施要有效，书写要简明。 教师进行课后总结的过程，是发现问题、分析问题、解决问题的过程，是教师成长的重要途径。特别是青年教师，更要重视课后总结，不断丰富自己的教学经验，提升自己的教学能力，使自己尽快地成长起来。 201*年12月30日 扩大阅读：浅析如何做好体育课后小结 浅析如何做好体育课后小结 前言：“课后小结，也称教学心得，教学笔记，课后记录等，是关于教学得失的记录，是一种务实的教研行为。它是课堂教学工作中的一个重要环节，也是很多教师最容易忽视的一个环节。一般体育教师在课的准备和制定方面较为重视，但在课堂教学后的反思和总结方面却是一片空白。除了客观上的原因我校体育教师工作量大，每周要上1516节课以外，还有早锻炼和运动队的课余训练，主要在思想上没有引起足够的重视，没有把课后的总结和反思作为提升自己教学水平和教学能力的一种有效手段。作为一名教师，无论你的教龄有多长，无论你的知识面有多广泛，也无论你的课讲得多么出色