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1、学校随班就读工作计划 学校随班就读工作计划 本文简介： 随班就读工作计划抓好弱智儿童的教育，具有重大的现实意义和深远的历史意义，首先，它关系到义务教育能否全面实施，其次，它关系到能否全面提升全民族的政治、文化素养，随班就读工作计划。提升每一个弱智儿童的素养，是中学教育义不容辞的责任。多年来，我们一直把提升弱智儿童的素养当作重点来抓，由于办学方法得当，不但 学校随班就读工作计划 本文内容： 随班就读工作计划抓好弱智儿童的教育，具有重大的现实意义和深远的历史意义，首先，它关系到义务教育能否全面实施，其次，它关系到能否全面提升全民族的政治、文化素养，随班就读工作计划。提升每一个弱智儿童的素养，是中学

2、教育义不容辞的责任。多年来，我们一直把提升弱智儿童的素养当作重点来抓，由于办学方法得当，不但使弱智儿童入了学，并使他们进的来，留得住，学得好。为搞好今后的随班就读教学，特制定本学期工作计划如下：一由班主任对被检测学生的社会适应能力弱智学生被确定以后，由班主任把 特别儿童受教育档案 的前两页 弱智儿童智力筛查鉴定表 填写完整后，送入检测人员，检测人员再对该生进行医学诊断，综合分析进行最后鉴定。特别儿童受教育档案填写完整，语言简练，字迹正规，抄写工整。二抓好特教教研工作1成立特教教研活动小组，由班主任组织协调任课老师组成特教小组。依据各级领导部门的看法，拟订好教研活动内容，担任随班就读的教师写好各

3、别研究计划并力求取得优良的教研效果，工作计划随班就读工作计划。2强化教师的教育理论学习积极组织担任随班就读的教师认真学习轻度智力残疾儿童随班就读工作手册现代教育特别教育等有关残疾儿童的研究资料，并记好教育理论学习记录，写好心得体会。3在本学期的4、8、12、16、周，利用该周的星期五下午第二节课后进行随班就读研活动，并争取取得优良的效果。三抓好随班就读教学1保持选用热爱残疾儿童，有高度的社会责任感和社会主义人道主义精神，业务水平较高，能够胜任各别化教学的教师，担任随班就读教师。2对担任随班就读的教师利用第二周、第三周的星期六上午教师业务活动时间进行特别教育知识培训，使他们进一步明确肩负的重任，明确随班就读课堂教学原则，随班就读课堂教学方法及教材怎样处理等。3担任随班就读的教师依据随读生的接受能力，记忆能力等实际状况，制定出各别教学计划。计划做到目标和措施具体、明确、有针对性、有时用性。4担任随班就读的教师催促随读学生积极参加学校和班级组织的一切正常活动。该生不得随意停课，不得停学和停止其他活动。教师记好平常考察记录档案。5担任随班就读的任

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