材料作文审题立意指导上课用.ppt20165.27)

1、材料作文材料作文审题立意指导审题立意指导情感激励：情感激励：不为今天一时的得失而喜忧，只为明天的路上能迈出坚实不为今天一时的得失而喜忧，只为明天的路上能迈出坚实的一步。的一步。今天的成功，有我汗水的付出，一时的失利，只因我的学今天的成功，有我汗水的付出，一时的失利，只因我的学法不优。法不优。 我相信：只要你们认真地学，仔细地听，用心地想，灵活我相信：只要你们认真地学，仔细地听，用心地想，灵活地做，考出理想的成绩是肯定的。地做，考出理想的成绩是肯定的。我们要从写作的实际情况结合高考的要求我们要从写作的实际情况结合高考的要求来发现我们存在的实际问题，解决写作中来发现我们存在的实际问题，解决写作中凸

2、显的问题。凸显的问题。要看到我们写作中存在的最大难点，突破要看到我们写作中存在的最大难点，突破它，总结规律，提高我们的作文分数。它，总结规律，提高我们的作文分数。 对于材料作文，审题是高考作文成功的第对于材料作文，审题是高考作文成功的第一步，也是最关键的一步。一步，也是最关键的一步。 审题正确了，后面的立意、选材、构思、行审题正确了，后面的立意、选材、构思、行文等等就不会脱离开题目的要求。审题出了文等等就不会脱离开题目的要求。审题出了问题，就会差之毫厘而谬以千里，后面的步问题，就会差之毫厘而谬以千里，后面的步骤做得再好，也难以取得高分。骤做得再好，也难以取得高分。 针对文字类材料作文，我们该如

3、何审题立意针对文字类材料作文，我们该如何审题立意呢？呢？高考材料作文一般包括文字类材料作文与图高考材料作文一般包括文字类材料作文与图画类材料作文，而以前者为多。画类材料作文，而以前者为多。先问同学们一个问题：先问同学们一个问题：你你审题审题了没有了没有？审题审题误区误区：审题不是简单地读一遍，写感受；审题不是任意审题不是简单地读一遍，写感受；审题不是任意地找一个词或一句话，写故事。地找一个词或一句话，写故事。注意注意：材料作文的审题忌一步到位：材料作文的审题忌一步到位, ,还没有还没有读懂材料读懂材料, ,头脑中冒出一个念头就写头脑中冒出一个念头就写, ,往往偏往往偏离题意离题意, ,审题应按

4、步骤操作。审题应按步骤操作。 文字类材料作文的基本审题步骤是文字类材料作文的基本审题步骤是:第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么；第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么；第二步，仔细分析材料，第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度；找出多个写作角度；第三步，第三步，根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度；根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度；第四步，第四步，“联想联想”实际立意（联想：历史实际立意（联想：历史/ /现实）；现实）；其中最关键的是：选准角度其中最关键的是：选准角度找角度一般可以这样界定：找角度一般可以这样界定：1、要明确材料出现了几个对象（人或物），、要明确材料出

5、现了几个对象（人或物），主要对象是什么，次要对象是什么。主要对象是什么，次要对象是什么。2、看每个对象有什么言行或者表现，并简单、看每个对象有什么言行或者表现，并简单对其作个判断，这些言行或者表现对其作个判断，这些言行或者表现“对与不对与不对或好与不好对或好与不好”，是，是“表扬与批评或弘扬与表扬与批评或弘扬与摒弃摒弃”。3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美，提出、根据对错、好坏、褒贬的情感审美，提出一个为什么，然后回答，并开始总结。一个为什么，然后回答，并开始总结。例子：例子： 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的全部技艺学到手，就薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的全部技艺学到手，就以为自己学的很好

6、了，便告别老师回家。秦青也没有阻拦他，以为自己学的很好了，便告别老师回家。秦青也没有阻拦他，而是在城外的大路旁给薛谭饯行。秦青轻轻打着拍子，高唱而是在城外的大路旁给薛谭饯行。秦青轻轻打着拍子，高唱了一支动人心弦的歌。他高亢的歌声振动了林间的树叶，美了一支动人心弦的歌。他高亢的歌声振动了林间的树叶，美妙的音响留住了天上的行云。这时，薛谭才醒悟过来，赶忙妙的音响留住了天上的行云。这时，薛谭才醒悟过来，赶忙向老师道歉，要求留在老师身边继续学习。向老师道歉，要求留在老师身边继续学习。 材料中出现了两个对象，薛谭和秦青，而主要对象应该是薛谭。材料中出现了两个对象，薛谭和秦青，而主要对象应该是薛谭。 接下

7、来我们就要关照他的言行了。接下来我们就要关照他的言行了。 一开始，他还一开始，他还没有把老师全没有把老师全部技艺学到手部技艺学到手就告别老师，就告别老师， 这一举动是这一举动是不对的，为不对的，为什么这样说什么这样说呢？呢？ 那是因为他做事情浅尝那是因为他做事情浅尝辄止，虎头蛇尾。浅尝辄止，虎头蛇尾。浅尝辄止有什么好？对他个辄止有什么好？对他个人来说只是得了其中一人来说只是得了其中一部分而已，要想具有老部分而已，要想具有老师那样的才能炉火纯青师那样的才能炉火纯青的演技更是痴人说梦。的演技更是痴人说梦。 参考立意：参考立意：1 1、浅尝辄止要不得、浅尝辄止要不得 2 2、好的开始不一定意味着成功

8、、好的开始不一定意味着成功 3 3、做事要善始善终、做事要善始善终后来当他听到老后来当他听到老师的一首美遏行师的一首美遏行云声振林叶的歌云声振林叶的歌之后幡然醒悟，之后幡然醒悟，决心留下来继续决心留下来继续学习。学习。 这一行为表这一行为表现无疑是正现无疑是正确的可贵的。确的可贵的。 理由是他具有理由是他具有知错就改的精知错就改的精神，敢于承认神，敢于承认错误。错误。 参考立意：参考立意：1 1、知错就改是可贵的。知错就改是可贵的。 2 2、能够改进就是进步、能够改进就是进步 3 3、要敢于承认错误、要敢于承认错误另一对象是秦青，看其言行另一对象是秦青，看其言行 他对薛谭的行为没他对薛谭的行为

9、没有苦口婆心地大讲有苦口婆心地大讲特讲一堆道理，而特讲一堆道理，而是用自己精湛的演是用自己精湛的演技说服了薛谭。技说服了薛谭。 他的行为是他的行为是好的，有效好的，有效的。的。 理由是他善于教育理由是他善于教育学生，能根据学生学生，能根据学生的特点，会相机诱的特点，会相机诱导学生。导学生。参考立意：参考立意：1 1、言教不如身教、言教不如身教 2 2、教育要因势利导、教育要因势利导 3 3、提高教育艺术、提高教育艺术据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只即将爬

10、出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。读了这则材料，你有什么故事要叙述，有什么观点要阐发，有什么情感要抒写，请围绕上面这则材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。材料中出现了两个对象，螃蟹和渔民，而主要对象应该是螃蟹。材料中出现了两个对象，螃蟹和渔民，而主要对象应该是螃蟹。 我们先关注螃蟹的情况我们先关注螃蟹的情况第一只螃蟹能爬第一只螃蟹能爬出去，第二只、出去，第二只、第三只进去后，第三只进去后，就都爬不出去就都爬不出去第一只即将爬出篓第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹二只、第三只螃蟹拉到篓底拉到

11、篓底这一举动是这一举动是不对的。为不对的。为什么这样说什么这样说呢？呢？ 大家同处于困境时，别人想法快要冲出困境时，大家同处于困境时，别人想法快要冲出困境时，你却想法破坏人家，这是一种极度的狭隘心理，你却想法破坏人家，这是一种极度的狭隘心理，是自私的表现，是嫉妒的翻版。为什么你不去助是自私的表现，是嫉妒的翻版。为什么你不去助他一臂之力呢；为什么你只顾自己，不和他合作他一臂之力呢；为什么你只顾自己，不和他合作呢；为什么你们不能团结一致，共渡难关呢；呢；为什么你们不能团结一致，共渡难关呢；从螃蟹的角度立意从螃蟹的角度立意 1、“团结决定成功，分裂注定失败团结决定成功，分裂注定失败” 2、“合作合作

12、” 3、“互助互助 ” 4、“我们不能自私我们不能自私” 5、“我们不要嫉妒我们不要嫉妒”从渔夫的角度立意从渔夫的角度立意 1、“成功源于对生活的观察成功源于对生活的观察” 2、“做个生活的有心人做个生活的有心人” 3、“生活是有规律的生活是有规律的”我们再关注渔夫的情况我们再关注渔夫的情况渔夫开始用重渔夫开始用重物将口封住，物将口封住，后来渔夫就不后来渔夫就不再盖重物了再盖重物了这一举动省力。这一举动省力。挺好！但为什挺好！但为什么他就能这样么他就能这样呢？呢？原因是他善于观原因是他善于观察生活，善于发察生活，善于发现，善于总结，现，善于总结，是个有心人。是个有心人。例如：例如： 螃蟹和青蛙

13、螃蟹和青蛙 螃蟹在树林里迷了路，遇到了青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路，遇到了青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边要怎么走？青蛙哥哥，到河边要怎么走？”青蛙指着前面青蛙指着前面说：说：“你一直往前走，一会儿就可以到达河边你一直往前走，一会儿就可以到达河边了了”。螃蟹走了老半天到不了河边。后来，有一。螃蟹走了老半天到不了河边。后来，有一天，螃蟹再一次遇到青蛙，指责道天，螃蟹再一次遇到青蛙，指责道“你害的我好你害的我好苦，走了好多冤枉路苦，走了好多冤枉路”。青蛙说：。青蛙说：“我可没骗你！我可没骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。边。”注意：审题步骤注

14、意：审题步骤从螃蟹的行为来看，目标在前面固然没有错，从螃蟹的行为来看，目标在前面固然没有错，但是它是横着爬的，这样的行为离目标只能相但是它是横着爬的，这样的行为离目标只能相背。它不看自己的实际情况反而一味责怪别人。背。它不看自己的实际情况反而一味责怪别人。这样的行为是错的，理由就是它对别人的意见这样的行为是错的，理由就是它对别人的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。生搬硬套，不从自己的实际出发。 立意：立意：“对别人的意见不要盲从对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况情况”等。等。 从青蛙的角度来思考，青蛙帮助别人是好的，但是

15、从青蛙的角度来思考，青蛙帮助别人是好的，但是它没有看要帮扶的对象实际特征，好心反而帮了倒它没有看要帮扶的对象实际特征，好心反而帮了倒忙。这就告诉我们帮助别人应从实际出发，因人而忙。这就告诉我们帮助别人应从实际出发，因人而宜。青蛙最后说的话有些不耐烦，这种态度就不好宜。青蛙最后说的话有些不耐烦，这种态度就不好了，理由是对待别人要有耐心。了，理由是对待别人要有耐心。 立意：立意：1、指导别人，应该有耐心。、指导别人，应该有耐心。 2、帮助别人应从实际出发，因人而宜、帮助别人应从实际出发，因人而宜审题立意强化练习古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，

16、所向无敌，地神盖娅是他的母公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。 根据材料，联系实际，自选角度写一篇议根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文论文 材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母材料写了三个人物，先要弄清他

17、们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源大地大地母亲。母亲。 我们可以从三个角度来立意：我们可以从三个角度来立意： 、审题立意强化练习审题立意强化练习从前，在美国标准石油公司里，有一位小职从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名员叫阿勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上的下方写上“每桶四美元的标准石油每桶四美元的标准石油”字样；在字样；在书信及收据上也

18、不例外，签了名，就一定写上那书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元每桶四美元”，而，而他的真名倒没有人叫了。他的真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。公司的第二任董事长。请就此材料，写一篇文章。请就此材料，写一篇文章。 厘清事实：厘清事实： 本则材料的对象有两个，一是阿勃特，一是本则材料的对

19、象有两个，一是阿勃特，一是洛克菲勒，主要对象是阿基勃特，是立意的洛克菲勒，主要对象是阿基勃特，是立意的重心所在。（确定主要对象）重心所在。（确定主要对象） 阿勃特是美国标准石油公司的小职员。（人阿勃特是美国标准石油公司的小职员。（人物身份）物身份） 阿基勃特每次签名都要写上阿基勃特每次签名都要写上“每桶每桶四美元的标准石油四美元的标准石油”字样。（所做事情）字样。（所做事情） 阿勃特因此受到公司董事长洛克菲勒的赏识，阿勃特因此受到公司董事长洛克菲勒的赏识，他后来成为公司的第二任董事长。（成功）他后来成为公司的第二任董事长。（成功） 1、阿勃特签、阿勃特签“每桶四美元的标准石油每桶四美元的标准石

20、油”字样，是小事，字样，是小事，是细节，始终在做，是坚持，他受到赏识并最终成为公是细节，始终在做，是坚持，他受到赏识并最终成为公司董事长是成功。由此可立意为：小事司董事长是成功。由此可立意为：小事+坚持坚持=成功；成功；细节细节+坚持坚持=成功。成功。 2、 阿勃特签字体现了她对工作的热爱，对公司的热爱，阿勃特签字体现了她对工作的热爱，对公司的热爱，他始终如一，体现的是一种坚持的精神。由此可立意为：他始终如一，体现的是一种坚持的精神。由此可立意为：敬业敬业+坚持坚持=成功；热爱成功；热爱+坚持坚持=成功；敬业方成大业。成功；敬业方成大业。 3、 阿勃特签字体现了一种高度的责任意识，并且他把阿勃

21、特签字体现了一种高度的责任意识，并且他把这种责任化为一种习惯。由此可立意为：化责任为习惯，这种责任化为一种习惯。由此可立意为：化责任为习惯，赢得成功。赢得成功。 4、阿基勃特通过签字，努力宣扬公司的声誉，他也得、阿基勃特通过签字，努力宣扬公司的声誉，他也得到了公司丰厚的回报。由此可立意为：珍视集体利益，到了公司丰厚的回报。由此可立意为：珍视集体利益，实现个人价值。实现个人价值。 5、 阿基勃特只是一个小职员，但他却把自己与公司的阿基勃特只是一个小职员，但他却把自己与公司的声誉和前途紧密地联系在一起，并因此迈上辉煌人生。声誉和前途紧密地联系在一起，并因此迈上辉煌人生。由此可立意为：勿以身小而不为

22、；做好螺丝钉，成就大由此可立意为：勿以身小而不为；做好螺丝钉，成就大人生。人生。 标准是“死”的，但阅卷老师是“活”的，在实际操作中，阅卷老师并非严格地“墨守成规”那么我们要提醒考生注意哪些事情呢？ 1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命运，你写作文的时间将近一个小时或者更多。 2.2.好作文首先要把阅卷老师好作文首先要把阅卷老师“秒杀秒杀” 。站在阅卷老师的。站在阅卷老师的角度上看，学生作文能得多

23、少角度上看，学生作文能得多少分，主要是靠分，主要是靠第一感觉第一感觉，第一，第一感觉好，给人带来愉悦感，第感觉好，给人带来愉悦感，第一眼就觉得你一眼就觉得你“与众不同与众不同”，有吸引力人家才能打算花时间有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。这就要求：来阅读你的作文。这就要求： (1)(1)你你字要写得好字要写得好，很多学生，很多学生的作文放到电脑屏幕上，潦草的作文放到电脑屏幕上，潦草不堪，很难给人带来愉悦感。不堪，很难给人带来愉悦感。尽管你不能写出一笔好字，至尽管你不能写出一笔好字，至少你端正态度，尽力把每一个少你端正态度，尽力把每一个字都写好，所谓说见字如面，字都写好，所谓说见字如面，

24、你写的字不好，让人家觉得你你写的字不好，让人家觉得你又不认真，那么人家怎么能认又不认真，那么人家怎么能认真判你的作文呢？真判你的作文呢？X来自高考网上阅卷的截屏来自高考网上阅卷的截屏 “青年领袖”韩寒的手迹，还行吧？电脑不是万能的，毕竟高考还得“手写” 考场佳句：考场佳句： 没有束手束尾的壮士，没有患得患失的赢家。没有束手束尾的壮士，没有患得患失的赢家。 李嘉诚说：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。是李嘉诚说：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。是主宰自己的人生，还是成为他人的奴隶，主宰自己的人生，还是成为他人的奴隶，就看我们有无就看我们有无勇气打破这层壳勇气打破这层壳。 逐鹿的猎人是看不到

25、山的，捕鱼的渔人是看不到水的，逐鹿的猎人是看不到山的，捕鱼的渔人是看不到水的，他的眼中只有目标，其余的全在视线之外。他的眼中只有目标，其余的全在视线之外。要成功，就要成功，就要排除杂念。要排除杂念。 曼德拉说，真正的辉煌不在于永不坠落，而是坠落后再曼德拉说，真正的辉煌不在于永不坠落，而是坠落后再次升起。尼采：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的次升起。尼采：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负，辜负，让我们舞动勇气的翅膀，自由飞翔。让我们舞动勇气的翅膀，自由飞翔。 张爱玲说：张爱玲说：“等着小雨，是伞一生的宿命。等着小雨，是伞一生的宿命。”这正是一这正是一种坚守，一种对功利之心抛却的抉择，专心

26、眼前事的承种坚守，一种对功利之心抛却的抉择，专心眼前事的承诺诺。 钻石有价，我心泰然钻石有价，我心泰然 林徽因曾说：林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。获价值。 心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。价值可贵。 “ “一身正

27、气，两袖清风，三餐温饱，四大皆一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空空”，这是闲士隐者的追求，是清廉的表率。作为一代，这是闲士隐者的追求，是清廉的表率。作为一代名臣的杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，名臣的杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，面对面对“暮夜无知暮夜无知”的诱惑，杨震头顶天，脚立地，严词的诱惑，杨震头顶天，脚立地，严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人，并留下了拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人，并留下了“天知，天知，地知，你知，我知，何为暮夜无知？地知，你知，我知，何为暮夜无知？”的千古忠言。真的千古忠言。真正的价值彰显于自身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，正的价值彰显于自身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，泰然视之，方显自身价值的可贵。泰然视之，方显自身价值的可贵。 静水流深，不露不显，并不影响他滋润万物。静水流深，不露不显，并不影响他滋润万物。抛却杂念，安然前行。抛却杂念，安然前行。 唯有经受一季明媚春光的诱惑，蝶才能破茧唯