国际经济学第2章

1、.第二章 古典贸易理论 一、教学内容 关于国际贸易发生的原因与影响，最早是由英国古典学派经济学家在劳动价值学说基础上，从生产成本方面提出的，其包括绝对优势（absolute advantage）与比较优势学说（comparative advantage）。这又被人们称为古典贸易理论。从本质上讲，古典贸易理论是是从生产技术差异的角度，来解释国际贸易的起因与影响的。只不过，在古典生产函数中，劳动是唯一的生产要素，因此，生产技术差异就具体化为劳动生产率的差异，在这种情况下，劳动生产率差异就是国际贸易的一个重要起因。 .教学重点 1 比较绝对优势理论与比较优势理论的异同2 理解比较优势理论的分析方法和

2、内容3 了解古典贸易理论的评价.补充： 重商主义 货币（金银）是财富的唯一形态，货币的多寡作为衡量一国财富的标准。 国内贸易不会增加整个社会财富的总量，因为国内贸易是由一部分人支付货币给另一部分人，一些人之所得就是另一些人之所失 ； 国际贸易可以改变一国的财富总量。一国可以通过出口本国产品从国外获取货币从而使国家变富，但同时也会由于进口外国产品造成货币输出从而使国家丧失财富。即国际贸易是零和博弈。 一国要使财富的绝对量增加，必须要在对外贸易中保持出口大于进口。 .第一节 古典贸易理论的演变 一、亚当斯密的国际贸易理论 古典贸易理论最早是由英国经济学家亚当斯密提出 的，其理论一般被后人称为“绝对

3、优势说 ”。所谓绝对优势（Absolute Advantage ）是指，一国如果在某种产品上具有比别国高的劳动生产率，该国在这一产品上就具有绝对优势；相反，劳动生产率低的产品，就不具有绝对优势，即具有绝对劣势。绝对优势可间接地由生产成本来衡量：如果一国生产某种产品所需的单位劳动比别国生产同样产品所需的单位劳动要少，该国就具有生产这种产品的绝对优势，反之则具有劣势。 .基本观点 内容：各国间的贸易基于绝对优势 ，各国应该将其资源集中生产并出口其具有 “绝对优势”的产品，进口其具有“绝对劣势”的产品 ，则各国资源都能被最为有效地利用，每一个国家都能从中获利。 政策主张：国际贸易的利益是“非零和”。

4、因此，主张实行自由贸易政策，反对国家对外贸的干预，认为自由贸易能有效地促进生产的发展和产量的提高，一切限制贸易自由化的措施都会影响国际分工的发展，并降低社会劳动生产率和国民福利。 .1 假设条件 （1） 全世界只有两个国家，生产两种产品；（2） 生产过程中唯一形成成本的就是劳动；（3） 生产要素在两个国家之间不流动，但在一个国家范围内可以自由流动；（4） 两个国家的资源都得到充分的利用；（5） 当资源从一个部门转移到另一个部门时，机会成本不变；（6） 不存在交易成本和运输成本 ，而且产品在各国之间可以自由流动；（7） 生产和交换在完全竞争的条件下进行。 .2 绝对优势说的内容 （1） 国与国之

5、间进行贸易的原因是同种产品在各国之间存在价格差；（2） 开放条件下，实现生产的专业化分工，国际贸易的方向是一国出口其劳动生产率较高的产品，进口其劳动生产力较低的 产品；（3） 国际交换以开放条件下的均衡价格为基础，其确定的原则是国际比价要处于封闭条件下两国国内价格之间；（4） 贸易利益包括两个方面：一是进口商品比封闭条件下更便宜，二是出口商品比在封闭条件下的价格贵。 . 一个例子 从表1.1可以看出英国生产小麦的劳动生产率（单位劳动投入的产出量）为8（120/15），生产布的劳动生产率为20（100/5）；美国生产小麦和布的劳动生产率分别为12和10，英国在布的生产上有绝对优势，美国在小麦的生

6、产上有绝对优势。根据绝对优势理论，英国应把全部生产要素都用于生产布，而美国应把全部生产要素都用于生产小麦。 小小麦麦布布劳动投劳动投入量入量产出量产出量劳动投劳动投入量入量产出量产出量英英国国151205100美美国国1012010100表表1-11-1国际分工前各国劳动投入和产出国际分工前各国劳动投入和产出 .从表从表1.2可以看出，进可以看出，进行国际分工之后，整行国际分工之后，整个世界小麦的产出量个世界小麦的产出量仍是仍是240，没有变化，没有变化，但是布的产量增加到但是布的产量增加到400，比分工前增加，比分工前增加了了200个单位。这说个单位。这说明，国际分工使两国明，国际分工使两国

7、的资源得到了更有效的资源得到了更有效的利用。的利用。小小麦麦布布劳动投劳动投入量入量产出量产出量劳动投劳动投入量入量产出量产出量英英国国0020400美美国国2024000表表1-2 1-2 国际分工后各国劳动投入和产出国际分工后各国劳动投入和产出 .假定英国用假定英国用200单位布与美单位布与美国国120单位小麦进行交换，单位小麦进行交换，交换的结果如表交换的结果如表1.3所示。所示。与没有国际分工和国际贸与没有国际分工和国际贸易相比，进行国际分工和易相比，进行国际分工和国际贸易之后，英国和美国际贸易之后，英国和美国各增加了国各增加了100单位布的消单位布的消费量。这说明贸易双方开费量。这说

8、明贸易双方开展国际贸易后，两国都从展国际贸易后，两国都从中得到了利益。中得到了利益。 小麦消费量小麦消费量布的消费量布的消费量英英国国120200美美国国120200表1.3 国际贸易后各国的消费量 .3绝对优势论的特点和局限性 （1）亚当斯密有力地抨击了重商主义，主张自由经济，为自由贸易奠定了坚实的基础。（2）亚当斯密提出了绝对优势这一概念，来解释国际贸易的基础，他认为贸易之所以发生，其基础在于各国生产成本 上存在绝对差异。（3）亚当斯密的论述虽然精辟，但存在着很大的不足。其中最主要的一点就是，它不能解释现实中所有国家之间国际 贸易的基础，特别是当一个国家在所有部门的生产成本上都处于绝对劣势

9、的话，上述分析就无法解释这一种情况 。.第二节 劳动生产率差异与国际贸易 一、 基本概念 所谓比较优势(Comparative Advantage）是指，一国在所有商品上的劳动生产率都低于另一国，即所有商品的生产均处于绝对劣势，但是相对劣势较小的商品较之那些相对劣势较大的商品而言，即具有比较优势。 比较优势还可以用相对劳动生产率来表示，相对劳动生产率是不同产品劳动生产率的比率，或两种不同产品的人均产量之比。用公式表示则可写成：均产量）产品的劳动生产率（人均产量）产品的劳动生产率（人产品的相对劳动生产率BAA如果一个国家某种产品的相对劳动生产率高于其他国如果一个国家某种产品的相对劳动生产率高于其

10、他国家同样产品的相对劳动生产率，该国在这一产品上就家同样产品的相对劳动生产率，该国在这一产品上就拥有比较优势。反之，则只有比较劣势。拥有比较优势。反之，则只有比较劣势。 .二、比较优势贸易理论模型 李嘉图模型的假设：（1）生产素只有劳动一种；（2）劳动在一国之内是完全同质的；（3）劳动在一国之内可自由流动，但在国际间不能流动；（4）规模收益不变；（5）商品和劳动市场都是完全竞争的；（6）不考虑运输成本和其它交易费用。（7）两国的生产函数不相同；（8）两国的消费者偏好相同。另外，我们仍然以两个国家和两种产品为考察对象，有时为了方便起见，我们称这一模型为221模型（两个国家、两种产品、一种要素）。

11、.核心内容 即使一国在两种商品的生产上较之另一国均处于劣势（即无绝对优势），仍有可能有互利贸易，一国可以专门生产、出口它的绝对劣势相对小一些的商品（即具有比较优势的产品），同时进口其绝对劣势相对大的商品（即具有比较劣势的商品）。也就是中国古训所云：“两利相权取其重，两弊相权取其轻。 . 一个例子 从表从表1.41.4可以看出，中国可以看出，中国在小麦和布上的劳动生产率在小麦和布上的劳动生产率与美国相比均处于绝对劣势与美国相比均处于绝对劣势地位，但中国在小麦上的劳地位，但中国在小麦上的劳动生产率是美国的动生产率是美国的1/41/4，而布，而布的劳动生产率是美国的的劳动生产率是美国的1/21/2，

12、相比之下，中国布的绝对劣相比之下，中国布的绝对劣势要小一些，即具有比较优势要小一些，即具有比较优势；另一方面，美国在小麦势；另一方面，美国在小麦和布的生产上都具有绝对优和布的生产上都具有绝对优势，但由于小麦的绝对优势势，但由于小麦的绝对优势比布的绝对优势要大，因此，比布的绝对优势要大，因此，美国在小麦的生产上具有比美国在小麦的生产上具有比较优势。在这种情况下，中较优势。在这种情况下，中国应专门生产布，美国应专国应专门生产布，美国应专门生产小麦门生产小麦。 小小麦麦布布劳动劳动投入投入量量产出产出量量劳动劳动生产生产率率劳动劳动投入投入量量产出产出量量劳动劳动生产生产率率美美国国10120121

13、010010中中国国401203201005表1.4 国际分工前各国的产出和劳动生产率 .按照比较优势进行按照比较优势进行分工之后，两国的分工之后，两国的总产出都会有所增总产出都会有所增加。增加情况如表加。增加情况如表1.61.6所示。进行国所示。进行国际分工后，世界布际分工后，世界布的产量由的产量由200200增加增加到到300300，增加了，增加了100100单位。单位。 小小麦麦布布劳动劳动投入投入量量产出产出量量劳动劳动生产生产率率劳动劳动投入投入量量产出产出量量劳动劳动生产生产率率美美国国2024012000中中国国000603005表1.6 国际分工后各国的劳动投入和产出 . 如果

14、假定美国以如果假定美国以120120单位单位小麦与中国小麦与中国150150单位布进行交单位布进行交换，交换后两国布的消费水换，交换后两国布的消费水平比国际分工前都增加了平比国际分工前都增加了5050单位，小麦的产出水平和消单位，小麦的产出水平和消费水平没有变化，由此可见，费水平没有变化，由此可见，即使在没有绝对优势的情况即使在没有绝对优势的情况下，双方仍然可以通过开展下，双方仍然可以通过开展国际贸易获得利益。因此，国际贸易获得利益。因此，不仅美、英等发达国家之间不仅美、英等发达国家之间可以开展自由贸易，美国和可以开展自由贸易，美国和中国等发达国家和发展中国中国等发达国家和发展中国家之间也可以

15、开展自由贸易。家之间也可以开展自由贸易。 小小麦麦布布美美国国120150中中国国120150表1.5 国际贸易后各国产量分配 .三、李嘉图比较成本理论的图示 （一）生产可能性边界根据微观经济学的基本原理，在机会成本不变的条件下，各国生产可能性曲线是一条直线，其斜率代表各国的生产的相对劳动生产率。 如图形 EAEBOYXAABB.（二）封闭条件下的相对价格 1由于两国的消费者偏好完全相同，所以A、B两国的社会无差异曲线形状相同。在封闭条件下，两国的相对价格由各自的生产可能性边界与社会无差异曲线相切决定。2在均衡状态下，A国的相对价格记为B国的相对价格记为xyAYAXAaaPPp/xyBYBXB

16、bbPPp/.接上 假设A国在生产X产品上有优势，则在封闭条件下有： 封闭条件下的相对价格反映了比较优势所在； 两国在封闭条件下的相对价格差异完全是由劳动生产率差异造成的，因此，国际贸易完全是因两国劳动生产率差异而产生的。yxByxAbbpaap/.贸易后的一般均衡XYAAOAEAEuIuIu封闭经济均衡封闭经济均衡开放经济均衡开放经济均衡pw.第三节第三节 古典贸易理论的验证与评价古典贸易理论的验证与评价 一、对李嘉图贸易理论的实证一、对李嘉图贸易理论的实证 1迈克道格尔（迈克道格尔（.MacDugall）对李嘉图贸易）对李嘉图贸易理论的实证检验理论的实证检验 对古典贸易理论进行检验最具代表

17、性的是迈对古典贸易理论进行检验最具代表性的是迈克道格尔的研究。迈克道格尔的实证研究以克道格尔的研究。迈克道格尔的实证研究以1937年为例，考察了美国与英国各行业的出口绩效与年为例，考察了美国与英国各行业的出口绩效与劳动生产率之间的关系。他的假设检验可表述为：劳动生产率之间的关系。他的假设检验可表述为：对于美国劳动生产率（根据工资差异加以调整后对于美国劳动生产率（根据工资差异加以调整后的）相对高于英国的产业而言，美国在这些行业的）相对高于英国的产业而言，美国在这些行业的出口也应相对高于英国这些行业的出口。结果的出口也应相对高于英国这些行业的出口。结果在他所讨论的在他所讨论的25个部门中，有个部门

18、中，有20个部门服从假设个部门服从假设检验。检验。.2继迈克道格尔的研究思路，后来的经济学家又进继迈克道格尔的研究思路，后来的经济学家又进行了一些检验分析。行了一些检验分析。 如斯特恩（如斯特恩（Robert Stern）比较了）比较了1950年和年和1959年两个年份，美、英两国的劳动生产率与出口绩年两个年份，美、英两国的劳动生产率与出口绩效之间的关系效之间的关系 。根据他的实证分析，在。根据他的实证分析，在1950年，年，所观察的所观察的39个部门中，有个部门中，有33个部门支持假设检验，个部门支持假设检验，但到了但到了1959年，这一关系有所削弱。年，这一关系有所削弱。上述两项研究成果为古典贸易理论提供了有