第一章绪论.课件电子教案教学教程

1、高等教育出版社高等教育出版社法律逻辑学教程法律逻辑学教程（第二版）（第二版）教学课件教学课件张大松张大松 蒋新苗蒋新苗 主编主编宋荣宋荣 制作制作普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材高等教育出版社高等教育出版社 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。肃，逻辑与修辞使人善辩。 Francis BaconFrancis Bacon高等教育出版社高等教育出版社第一章第一章 绪绪 论论第一节第一节 逻辑学的研究对象与性质逻辑学的研究对象与性质第二节第二节

2、 法律逻辑学的特点与作用法律逻辑学的特点与作用 高等教育出版社高等教育出版社本章重点提示本章重点提示1.1.了解了解“逻辑逻辑”一词的含义，思维与语一词的含义，思维与语言言 的关系、逻辑与思维的关系；的关系、逻辑与思维的关系；2.2.了解逻辑学的研究对象与学科性质；了解逻辑学的研究对象与学科性质；3.3.掌握思维形式及其构成要素；了解逻掌握思维形式及其构成要素；了解逻 辑学产生与发展的历史概况；辑学产生与发展的历史概况；4.4.了解法律逻辑学的特点与作用。了解法律逻辑学的特点与作用。高等教育出版社高等教育出版社第一节第一节 逻辑学的研究对象与性质逻辑学的研究对象与性质 一、思维、语言与逻辑一、

3、思维、语言与逻辑 二、逻辑学的研究对象二、逻辑学的研究对象 三、逻辑学的性质三、逻辑学的性质高等教育出版社高等教育出版社一、思维、语言与逻辑一、思维、语言与逻辑（一）什么是（一）什么是 “逻辑逻辑” “逻辑逻辑”是英文是英文LogicLogic的音译，它导的音译，它导源于希腊文源于希腊文ss（逻各斯），原（逻各斯），原意是指言辞、思想、理性、规律等。意是指言辞、思想、理性、规律等。 高等教育出版社高等教育出版社 “逻辑逻辑”一词的含义一词的含义 “逻辑逻辑”一词从词一词从词源上说，最早可以源上说，最早可以追溯到希腊词：追溯到希腊词： 拉丁文为：拉丁文为：logos（逻各斯）（逻各斯） 英语为英

4、语为logic 法语为法语为 logique高等教育出版社高等教育出版社“logiclogic”在中国的翻译：在中国的翻译：. .李之藻李之藻 明代明代名理探名理探. .严复严复 19051905年年穆勒名学穆勒名学 中国学者们按先秦传统来理解中国学者们按先秦传统来理解logiclogic，先后将，先后将之译为名学、辩学、名辩学、理则学、论理之译为名学、辩学、名辩学、理则学、论理学等。学等。严复严复是把它音译为是把它音译为“逻辑逻辑”的第一人。的第一人。高等教育出版社高等教育出版社What is LOGIC?In LONGMAN Advanced American Dictionary(1)

5、a set of sensible and correct reasons,or reasonable thinking.(2) the science or study of careful REASONING using formal methods.(3) a set of choices that a computer uses to solve a problem.高等教育出版社高等教育出版社在现代汉语中，在现代汉语中，“逻辑逻辑”一词的主要含义：一词的主要含义：（1 1）指客观事物的规律。）指客观事物的规律。（2 2）指思维的规律、规则。）指思维的规律、规则。（3 3）指研究思维的

6、结构形式及其规律的学科。）指研究思维的结构形式及其规律的学科。（4 4）指某种特殊的观点、方法。）指某种特殊的观点、方法。高等教育出版社高等教育出版社（1 1）历史的逻辑决定了人类社会将一直向）历史的逻辑决定了人类社会将一直向 前发展。前发展。（2 2）7+5=11,7+5=11,这个说法不合逻辑！这个说法不合逻辑！（3 3）逻辑是数学的童年）逻辑是数学的童年, ,数学是逻辑的成年。数学是逻辑的成年。 ( (罗素罗素) )（4 4）只许周官放火，不许百姓点灯，这是什）只许周官放火，不许百姓点灯，这是什 么逻辑？强盗逻辑。么逻辑？强盗逻辑。高等教育出版社高等教育出版社（二）什么是思维（二）什么是

7、思维 1.1.思维是认识的理性阶段。思维是认识的理性阶段。 2.2.思维是内容和形式的统一。思维是内容和形式的统一。 思维就是指人脑借助于语言，运用概思维就是指人脑借助于语言，运用概念、判断和推理，对事物及其属性作念、判断和推理，对事物及其属性作出抽象的、概括的和间接的反映。出抽象的、概括的和间接的反映。 高等教育出版社高等教育出版社（三）什么是语言（三）什么是语言 语言是指称事物，表达思想的符号。语言是指称事物，表达思想的符号。 1.1.自然语言自然语言 是指人们在日常生活中使用的语言。是指人们在日常生活中使用的语言。 2.2.人工语言人工语言 也称形式语言，它是指人们为了特定目的也称形式语

8、言，它是指人们为了特定目的而创制的而创制的. .用以代替自然语言的表意符号系用以代替自然语言的表意符号系统。统。 高等教育出版社高等教育出版社语言与言语语言与言语黑格尔说：黑格尔说： “语言实质上只表达普遍的东西，但人们所语言实质上只表达普遍的东西，但人们所想的却是特殊的东西，个别的东西。想的却是特殊的东西，个别的东西。” 列宁：列宁：哲学笔记哲学笔记p.303p.303高等教育出版社高等教育出版社语言作为一个符号系统，其基本构成要素：语言作为一个符号系统，其基本构成要素：A A 符号库符号库：如英文：如英文2626个字母加若干标点符号；汉个字母加若干标点符号；汉 语的汉字文库加若干标点符号；

9、语的汉字文库加若干标点符号；B B 语法语法：合乎语法规定，被确认为本语言中的词、：合乎语法规定，被确认为本语言中的词、句、句组等，对象语言与元语言的语法理论，句、句组等，对象语言与元语言的语法理论，简称为语法。简称为语法。C C 语义语义：对语言中的符号串作出意义解释。：对语言中的符号串作出意义解释。 高等教育出版社高等教育出版社（四）三者关系（四）三者关系 1.1.思维总是借助语言来实现的。无论是思维的思维总是借助语言来实现的。无论是思维的 活动过程，还是思维成果的存储，都离不开语活动过程，还是思维成果的存储，都离不开语言。言。 2.2.一般认为，逻辑学是研究思维的形式及其规一般认为，逻辑

10、学是研究思维的形式及其规律的。律的。 3.3.语言是思维的载体，也是逻辑的载体和直接语言是思维的载体，也是逻辑的载体和直接研究对象。研究对象。 高等教育出版社高等教育出版社二、逻辑学的研究对象二、逻辑学的研究对象 （一）思维的结构形式（一）思维的结构形式 （二）思维的逻辑规律（二）思维的逻辑规律 （三）思维的逻辑方法（三）思维的逻辑方法 高等教育出版社高等教育出版社（一）思维的结构形式（一）思维的结构形式 1.1.定义定义 对思维的形式进行抽象的形式化刻画，就会形成逻辑学对思维的形式进行抽象的形式化刻画，就会形成逻辑学所分析所分析 的思维的逻辑形式。的思维的逻辑形式。 2.2.构成要素构成要素

11、 （1 1）逻辑变项）逻辑变项 在逻辑形式中表示不同的具体内容的部分。在逻辑形式中表示不同的具体内容的部分。 （2 2）逻辑常项）逻辑常项 在逻辑形式中表示结构形式的部分，它们不随具体内在逻辑形式中表示结构形式的部分，它们不随具体内容的不同而变化。容的不同而变化。 逻辑常项是决定逻辑形式的性质并区分不同逻辑形式逻辑常项是决定逻辑形式的性质并区分不同逻辑形式的依据。的依据。 高等教育出版社高等教育出版社 所有大学生都应守法，所有大学生都应守法， 小王是大学生，小王是大学生， 所以，小王应守法。所以，小王应守法。 All humans are mortal. Socrates is a human

12、. Therefore, Socrates is mortal. 它们具有共同的逻辑形式就可表示为：它们具有共同的逻辑形式就可表示为： 所有所有M M都是都是P P。 某个某个S S是是M M。 所以，某个所以，某个S S是是P P。高等教育出版社高等教育出版社（二）思维的逻辑规律（二）思维的逻辑规律 1.1.定义定义 逻辑规律就是存在于思维的结构形式中的必逻辑规律就是存在于思维的结构形式中的必 然关系。然关系。 2.2.分类分类 （1 1）基本的逻辑规律）基本的逻辑规律 同一律、矛盾律、排中律等同一律、矛盾律、排中律等 （2 2）非基本的逻辑规律常被称为逻辑规）非基本的逻辑规律常被称为逻辑规

13、 则；在现代逻辑的形式系统中，逻辑则；在现代逻辑的形式系统中，逻辑 规律常被代之以公理或推导规则等。规律常被代之以公理或推导规则等。 高等教育出版社高等教育出版社基本的逻辑规律基本的逻辑规律同一律同一律 矛盾律矛盾律 排中律排中律 非基本的逻辑规律非基本的逻辑规律一些具体规则、规定存在于推一些具体规则、规定存在于推理形式等特定的思维结构形式理形式等特定的思维结构形式中的特殊规律中的特殊规律 如：定义规则、划分规则、如：定义规则、划分规则、推理规则、三段论规则等推理规则、三段论规则等高等教育出版社高等教育出版社For example:山寨；快女；山寨；快女；这种说法这种说法基本上基本上完全完全正

14、确；正确；践踏草地，违者罚款；践踏草地，违者罚款；我不赞成去春游，我也不赞成不去春游。我不赞成去春游，我也不赞成不去春游。高等教育出版社高等教育出版社（三）思维的逻辑方法（三）思维的逻辑方法 1.1.定义定义 逻辑方法是指人们在思维过程中，遵循和运用逻辑方法是指人们在思维过程中，遵循和运用 逻辑规律以形成概念和命题、进行推理和论证逻辑规律以形成概念和命题、进行推理和论证 的方法。的方法。 2.2.种类种类 定义方法与划分方法；科学归纳法；反证法与定义方法与划分方法；科学归纳法；反证法与 归谬法等。归谬法等。 高等教育出版社高等教育出版社三、逻辑学的性质三、逻辑学的性质（一）工具性（一）工具性（

15、二）全人类性（二）全人类性 高等教育出版社高等教育出版社工具性工具性 * *发展人的推理能力；发展人的推理能力； * *提高人的批判能力；提高人的批判能力； * *把握问题的核心，并能区分问题的不同方面；把握问题的核心，并能区分问题的不同方面； * *提高人的口头或书面沟通能力；提高人的口头或书面沟通能力； * *帮助人们理性地组织他们的思想并且以一种清晰的、前后帮助人们理性地组织他们的思想并且以一种清晰的、前后一致的方式表达这些思想。一致的方式表达这些思想。 How to do?How to do? Methodology scientific methodology Methodology

16、 scientific methodology高等教育出版社高等教育出版社全人类性全人类性* *思维正常；思维正常；* *遵守逻辑规律与逻辑要求；遵守逻辑规律与逻辑要求；* *不同阶级、不同国家、不同地区、不同种族、不同不同阶级、不同国家、不同地区、不同种族、不同肤色，等等；肤色，等等；* *无阶级性无阶级性各民族的语言可以不同，但是，语言所表达的思维各民族的语言可以不同，但是，语言所表达的思维形式，特别是推理形式是相同的，推出关系遵循的规形式，特别是推理形式是相同的，推出关系遵循的规律是相同的。律是相同的。高等教育出版社高等教育出版社 逻辑学是一切科学的基础。联合国教科文逻辑学是一切科学的基

17、础。联合国教科文组织把逻辑学与数学、天文学和天体物理、地球组织把逻辑学与数学、天文学和天体物理、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列为七大基础学科。为七大基础学科。高等教育出版社高等教育出版社教科文组织规定的七大基础学科教科文组织规定的七大基础学科1.1.数学：包括代数学、统计学、拓扑学、几何学等等；数学：包括代数学、统计学、拓扑学、几何学等等；2.2.逻辑学逻辑学：包括逻辑的应用、演绎逻辑、归纳逻辑和方法论等；：包括逻辑的应用、演绎逻辑、归纳逻辑和方法论等；3.3.天文学和天体物理学；天文学和天体物理学；4.4.地球科学和空间科学：包括大气

18、物理学、大地测量、水文地球科学和空间科学：包括大气物理学、大地测量、水文学学. .海洋学、土地学和空间科学；海洋学、土地学和空间科学；5 5、物理学：包括声学、电磁学、电子学、核物理学；、物理学：包括声学、电磁学、电子学、核物理学；6.6.化学：包括分析化学、有机化学、无机化学、物理化学、化学：包括分析化学、有机化学、无机化学、物理化学、核化学等；核化学等；7.7.生命科学：包括动物学、自然人类学、生物化学、生物数生命科学：包括动物学、自然人类学、生物化学、生物数学、生态学、遗传学、生物测量学等。学、生态学、遗传学、生物测量学等。高等教育出版社高等教育出版社逻辑学的作用逻辑学的作用1.1.逻辑

19、具有知识创新功能，有助于人们探求新逻辑具有知识创新功能，有助于人们探求新知识。知识。2.2.逻辑有助于人们严密地表述和论证思想观点。逻辑有助于人们严密地表述和论证思想观点。3.3.它有助于揭露谬误，驳斥诡辩。它有助于揭露谬误，驳斥诡辩。高等教育出版社高等教育出版社四、逻辑学的产生与发展四、逻辑学的产生与发展（一）古代中国（一）古代中国 在中国春秋战国时期，惠施、公孙龙、在中国春秋战国时期，惠施、公孙龙、墨子墨子和和后期墨家、荀况、韩非等人探讨过逻辑领域的后期墨家、荀况、韩非等人探讨过逻辑领域的理论。理论。 墨经墨经: : “以名举实以名举实” ; ; “以辞抒意以辞抒意” ; ; “以说出故以

20、说出故”。高等教育出版社高等教育出版社（二）古代印度（二）古代印度 因明学：因明学： “因因”指原因、根据、理由；指原因、根据、理由； “明明”含有学术之意。含有学术之意。 因明较系统地探讨了推理的法式、规因明较系统地探讨了推理的法式、规则以及推理与论证中容易出现的种种则以及推理与论证中容易出现的种种谬误。谬误。 高等教育出版社高等教育出版社（三）古希腊（三）古希腊 德谟克利特、苏格拉底德谟克利特、苏格拉底 亚里士多亚里士多德德 工具论工具论 斯多噶学派斯多噶学派 弗兰西斯弗兰西斯培根培根 新工具新工具 穆勒穆勒 逻辑体系逻辑体系 古希腊的演绎逻辑与近代的归纳逻辑构古希腊的演绎逻辑与近代的归纳

21、逻辑构成了传统逻辑的主要内容。成了传统逻辑的主要内容。高等教育出版社高等教育出版社现代逻辑：现代逻辑： 数理逻辑数理逻辑 模态逻辑、时态逻辑、道义逻辑、认知逻模态逻辑、时态逻辑、道义逻辑、认知逻辑、多值逻辑等。此外还有概率归纳逻辑、辑、多值逻辑等。此外还有概率归纳逻辑、非形式逻辑、语言逻辑、法律逻辑等等。非形式逻辑、语言逻辑、法律逻辑等等。 辩证逻辑辩证逻辑 高等教育出版社高等教育出版社第二节第二节 法律逻辑学的特点与作用法律逻辑学的特点与作用一、法律逻辑学的特点一、法律逻辑学的特点二、法律逻辑学的作用二、法律逻辑学的作用高等教育出版社高等教育出版社一、法律逻辑学的特点一、法律逻辑学的特点（一）定义（一）定义 法律逻辑学是一门研究涉法思维的形式、法律逻辑学是一门研究涉法思维的形式、方法及规律的逻辑学科。方法及规律的逻辑学科。（二）特点（二）特点 1.1.法律逻辑学是一门逻辑学科。法律逻辑学是一门逻辑学科。 2.2.法律逻辑学是一门具有特殊性的逻辑学法律逻辑学是一门具有特殊性的逻辑