五年级数学下册《因数和倍数》PPT课件之三（人教新课标）

1、因数和倍数人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册学习目标学习目标1.掌握求一个数的倍数的方法。掌握求一个数的倍数的方法。 2. 理解一个数倍数的特点。理解一个数倍数的特点。自学提纲：（自学提纲：（自学课本自学课本14页，完成下题页，完成下题）一、填一填。一、填一填。21=（ ） 22=（ ） 23=( ) 2 4=( ) 25=( ) 26=( ) 27=( ) 28=( ) 2的倍数有（的倍数有（ ）二、想一想二、想一想为什么要加省略号？为什么要加省略号？自学检测一、填一填。51=（ ） 52=（ ） 53=（ ）54=（ ） 55=（ ） 56=（ ）57=（ ）5的倍数有（ ）

2、二、先写出乘法算式，再写出3的倍数。合作探究1、一个数的倍数的个数是（ ）的。2、一个数的最小倍数是（ ），（ ）最大倍数。3、一个数的最大因数和最小倍数都是24，这个数是（ ），它的因数有（ ），100以内的倍数有（ ）。3的倍数有： 6、9、12、15、18、212的倍数有：4、6、8、10、12、145的倍数有：10、15、20、25、30、353、2、5、一个数最小的倍数是它本身，没有最大一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数倍数的个数是无限的。的倍数，一个数倍数的个数是无限的。 判断：判断：（1）在算式64=24中，6是因数，24是倍数。 （ ）（2）15的倍数一定大于15

3、。（ ）（3）1是除0以外所有自然数的因数。 （ ）（4）40以内6的倍数有12、18、24、30、36这五个。（ ）（5）一个数的最大因数和它的最小倍数相等。 （ ） 达标训练达标训练二、按要求写出下列各数的倍数。20以内3的倍数:( )50以内9的倍数:( )100以内11的倍数:( )1. 填空填空（1）37=21，（，（ ）和（）和（ ）是（）是（ ）的）的因数，（因数，（ ）是（）是（ ）和（）和（ ）的倍数。）的倍数。（2）72的最大因数是（的最大因数是（ ），最小倍数是），最小倍数是（ ），最小因数是（），最小因数是（ ）。）。（3）一个数（）一个数（0除外），它的最大因数和最除

4、外），它的最大因数和最小倍数都是（小倍数都是（ ）。）。堂清检测堂清检测2.判断判断（1）6是因数，是因数，30是倍数。是倍数。 （ ）（2）因为）因为80.8=10，所以，所以8是是0.8和和10的倍数，的倍数，0.8和和10是是8的因数。的因数。 （ ）（3）一个数的因数一定小于这个数。）一个数的因数一定小于这个数。 （ ）（4）甲数比乙数大，甲数的因数的个数比乙数）甲数比乙数大，甲数的因数的个数比乙数多。多。 （ ）选做题猜猜我是谁1、我是所有非0自然数的因数。我是（）2、我的最大因数和最小倍数都是60。我是（ ）3、我是33的因数，又是11的因数，但我不是1。我是（ ）4、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。我是（ ）4.综合运用综合运用（1）30的最大因数和最小倍数的和是（的最大因数和最小倍数的和是（ ），），它们的积是（它们的积是（ ），它们的差是（），它们的差是（ ）。）。（2）我是）我是60的因数，还是的因数，还是12的最小倍数，我是的最小倍数，我是（ ）；我的最大因数和最小倍数都是）；我的最大