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文档简介

1、幼儿园取出冰中的玩具教案活动目标：1、引导幼儿运用感官探索冰的特性，尝试用多种方法取出冰中的玩具。2、幼儿乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。4、开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。2活动准备：1、准备一个四周挖有小洞的大纸箱，将冻有幼儿玩具的大冰置于大纸箱里。2、锤子、剪子、锯子、钳子、积木、塑料棒、热水、炉子、砂纸等各种工具材料。3、幼儿每人一份记录板、笔及红星。3活动过程：一、发现问题1幼儿将手伸进纸箱洞里触摸冰，感受冰的特性。(1)用手捏一捏、压一压，知道冰是固体的，有一定的硬度。(2)提醒幼儿一只手摸冰，另一只手摸沙纸，感受冰是光

2、滑的。(3)将摸冰的手拿出来与另一只手比比看，这只手的水是从哪里来的?知道冰是可以融化的。2让幼儿自由感受、探索，说出自己发现的冰的特性：冰是光滑的、固体的、透明的、冰凉的、会融化的二、提出问题1、请幼儿观察冰中的玩具，并想想用什么方法才能取出自己心爱的玩具。2、幼儿在实验记录板上画出自己的设想，教师巡回指导并了解幼儿的想法。3、幼儿交流各自的设计方案，并将设计方案贴在白板上。三、实验论证1、幼儿开始根据自己设计的方法寻找材料和工具进行验证，教师巡回观察，并给予适当的指导。(1)观察每个幼儿实验的情况，及时给予适宜的支持和引导。(2)询问个别幼儿采用某种方法的理由。(3)教师采用幼儿没有想到的方法，与幼儿共同实验。2、当幼儿取出玩具后，请幼儿在成功的方法处贴上一颗红星。四、交流讨论1、根据冰的各种特性，引导幼儿共同讨论。师：你是用什么方法从冰中取出玩具的?为什么这种方法能取出玩具?2、幼儿分别介绍自己在实验中采用过的方法。教师小结：可用热水或太阳来晒，使冰的温度升高，冰就会融化成水

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