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文档简介

1、名师帮扶计划 名师扶持计划 语文教师韩磊与郜美丽结对扶持计划 201*年2月 为了使年轻教师教师更好的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提升教学质量，本学期进入初三年级冲刺间断，我持续与郜美丽结对，我打算在扶持活动中做到以下几点，总的活动计划如下： 一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想，提升熟悉，利用课余时间研究专业知识，提升理论水平，以敬业勤奋为出发点，以严谨治学为工作态度，以保持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步.三、具体措施： 1、与我扶持的年轻老师谈话。我扶持的郜美丽老

2、师是责任心与进取心很强的老师,与她的交流中在对工作岗位的不断自我反省,要经过长期的努力于磨练,不能懈怠,相信机会总是垂青于有心者.2、与我扶持的年轻教师共同钻研教材。这一点非常的重要。尤其今年开学学校对教学过程的要求更精细化、高质化。结合备课组的总体安排，我俩须明白这册教材的重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？这一课需要几课时讲完？活动中我们将不断的开展同组交流,让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开. 3、开展听课活动。开展听课活动是一种提升教学的最行之有效的办法。听对象的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予改正。所谓“旁观者清正是说

3、的这一点。而我的扶持对象也需要听指导老师的课，依据新老教师的课程安排，故安排每周听课一至两节课，互相开展听课评课，对在教学中出现的问题和不够要及时地提出，并催促改善。 4、跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不够，并在以后的教学中及时地改正。5、多于指导老师商量。在教学中不免会碰到疑问，年轻教师就应时时在指导老师身边，多向老师学习，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也是学生的好朋友。四、指导扶持对象完成一定的任务： 1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2、积极参加备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提升分析的能力。 3、认真听课，参加教研活动，学习他人的先进经验。4、常常总结教学的反思和随笔。 总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。通过这个活动，让年轻老师在教学中总结经验，时时自评，提升教学水平. 语文教师结对扶持计划 结对人：韩磊与郜美丽 初三语文组 201*年2月 扩大阅读：教师扶持计划 三墩营小学教师扶持计划 扶持教师扶持学生扶持对象的学情、思想等扶持目标扶持措施 友情提示：本文中关于名

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