公共关系调查问卷

1、江西财经大学学生人际关系调查问卷尊敬的各位同学:您好 ! 首先对您接受本问卷调查表示诚挚的谢意! 本调查旨在为江西财经大学学生招标课题我校同学人际关系现状、成因及对策问题研究提供基础数据，您所提供的答案仅用于该课题的学术研究和分析.我们承诺对涉及的个人信息进行保密，请您放心填写。附：为确保信息客观有效，本问卷限定每人只填一份。如果您最近三周（10 月 26 日 11 月 20 日）已经答过本问卷，请勿再次填答。感谢您的合作！填完问卷后请直接发到邮箱： 壹、您的相关信息说明 :请按要求在下列各题中，对符合您情况的选项在其后的括号里打勾（） ，或填写具体内容一、人口学特征（一）您的性别：1. 男（

2、）2. 女( )（二）家庭居住地：1. 大中城市（）2. 小城镇（）3. 农村（）（三）家中同辈情况：1. 独生子女（）2. 两个（）3. 三个以上（）（四）您的年级：1. 大一（）2. 大二（）3. 大三（）4 大四（）（五）您家的人均年收入：1. 五千元以下（）2.五千至一万元（）3.一万至二万元（）4 二万元以上（）（六）您每月的生活开支：1. 五百元以下（）2.五至八百元（）3.八百至一千元（）4 一千元以上（）（七）您的年龄（周岁）（请具体填写）周岁（八）您的专业（请具体填写）（九）父母的文化程度为: 1.父亲（请具体填写）2.母亲（请具体填写）（十）父母的职业为: 1.父亲（请具体

3、填写）2.母亲（请具体填写）二、学业情况（一）您对所学专业的兴趣：1.讨厌（） 2.没兴趣（） 3.一般（）4.比较兴趣（） 5.很有兴趣（）（二）您花在学业上的精力：1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（）5.很多（）（三）您感觉学习的压力：1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（）5.很多（）（四）您感觉学习的收获：1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（）5.很多（）（五）您感觉学习的收获：1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（）5.很多（）（六）您的翘课情况：1.极少翘课（） 2.约 1/4（）3. 约 1 /3（）4

4、. 约 1/2（）5. 2/3 以上（）（七）您的成绩在年级排序：1.居后（） 2.居于中下（）3.居中（）4.居于中上（）5.居上（）（八）您对学习的目标：1.没想过（）2.说不清楚（）3.经常变化（）4.比较明确（）5.很明确（）（九）您担心将来就业：1.没想过（）2.说不清楚（）3.经常变化（）4.比较自信（）5.很自信（）（十）您对未来的信心：1.没想过（）2.说不清楚（）3.经常变化（）4.较有信心（）5.很有信心（）三、近一年的生活情况（一） 您的吸烟情况： 1.从不吸烟 （）2.偶尔吸过 （） 3.吸烟好玩 （） 4.吸烟兴奋 （） 5.有烟瘾了 （）（二） 您的饮酒情况： 1.

5、从不喝酒 （）2.偶尔喝过 （） 3.喝酒好玩 （） 4.喝酒兴奋 （） 5.有酒瘾了 （）（三）您的上网时间： 1.偶尔上网 （）2.每周约三五小时 （） 3.每天约三五小时 （） 4.有可能就趴网上 （）（四）您上网的目的：1.查资料（） 2.聊天（） 3. 讨论问题（） 4.玩游戏（）其他（请填写）（五） 网络使您： 1.视野更开阔 （ ）2.生活更乐观 （ ）3.人际交往少了 （）4.沉迷于网 （） 5.改变不明显 （ ）（六） 您的体育活动： 1.几乎没有 （ ）2.偶尔锻炼 （） 3.每周一两次 （） 4.隔天进行 （） 5.天天坚持 （）（七）您对自己的仪表：1.没想过（）2.说

6、不清楚（）3.经常变化（） 4.比较自信（） 5.很自信（）（八）您的恋爱情况： 1.从未恋爱过 （）2.有爱慕对象未敢表达（）3.被拒绝过不敢再爱（）4.多次恋爱 （）贰、您对学校的满意度调查说明 : 阅读各题，然后在各题对应的1 2 3 4 5 数字中，选择符合您情况的数字并在其后打勾（）评价内容评价项目满意度评价非常不满意比较满意说不清不满意非常不满意学校各项服务1.您所在学校教师专业知识水平1 2 3 4 52. 您所在学校的教师职业道德水平1 2 3 4 5 3. 您所在学校的教师亲和力和感染力1 2 3 4 5 4、您所学专业的课时安排1 2 3 4 5 5. 您所学专业的课程安排

7、1 2 3 4 5 6. 您所学专业的教材选用1 2 3 4 5 7. 您所学专业学校的教学设施1 2 3 4 5 8您所在学校的图书馆资源1 2 3 4 5 9您所在学校的实验室条件1 2 3 4 5 10. 您所在学校的校园安全1 2 3 4 5 11. 您所在学校的住宿条件1 2 3 4 5 12. 您所在学校的后勤工作1 2 3 4 5 13. 您所在班级的辅导员服务意识1 2 3 4 5 14. 您所在学校管理人员服务意识1 2 3 4 5 15. 经过学习，您对实践动手能力的提高程度1 2 3 4 5 16. 经过学习 :您对知识的掌握程度1 2 3 4 5 学校17.您所在学校的

8、知名度1 2 3 4 5 18.您所在学校的知名度与其它同类院校的知名度相比1 2 3 4 5 形象19.您所在学校的办学特色的鲜明程度1 2 3 4 5 总体满意20. 您对所在学校的整体满意度1 2 3 4 5 21与您的理想状态相比，您对所在学校的整体满意度1 2 3 4 5 归属感22您对所在学校办学理念的认同程度1 2 3 4 5 23您对与学校有关的所有信息的关注程度1 2 3 4 5 24您对所在学校的归属程度1 2 3 4 5 忠诚度25您向其他朋友推荐您所读学校的可能性1 2 3 4 5 26如果再给您一次填报志愿的机会，您还会填报现在所就读的学校的可能性1 2 3 4 5

9、三、大学生个性特征量表美科斯塔 costa 和麦克雷mccrae: 大五人格量表 (neo 人格量表 ) 说明 :在以下的1 2 3 4 5每个数字号表中， 指出最可以描述你的点。如您的态度居中， 请将记号（）标在数字3 之后。1 冷静的1 2 3 4 5 迫切的2 独处的1 2 3 4 5 群居的3 现实的1 2 3 4 5 爱幻想的4 粗鲁的1 2 3 4 5 礼貌的5 混乱的1 2 3 4 5 整洁的6 谨慎的1 2 3 4 5 自信的7 悲观的1 2 3 4 5 乐观的8 实践的1 2 3 4 5 理论的9 自私的1 2 3 4 5 大方的10 开放的1 2 3 4 5 果断的11 乐

10、观的1 2 3 4 5 泄气的12 内隐的1 2 3 4 5 外显的13 服从权威的1 2 3 4 5 跟从想像的14 冷漠的1 2 3 4 5 热情的15 易受干扰的1 2 3 4 5 自制的16 易难堪的1 2 3 4 5 老练的17 冷淡的1 2 3 4 5 开朗的18 追求常规的1 2 3 4 5 追求新奇的19 独立的1 2 3 4 5 合作的20 适应喧闹的1 2 3 4 5 喜欢次序的21 易分心的1 2 3 4 5 镇静的22 保守的1 2 3 4 5 有思想的23 适于模棱两可的1 2 3 4 5 适于轮廓清楚的24 怀疑的1 2 3 4 5 信任的25 拖延的1 2 3 4

11、 5 守时的肆、大学生人际关系综合诊断量表（郑日昌：大学生人际关系综合诊断量表）说明 : 阅读下面各题，然后在各题对应的1 2 3 4 5 数字中，选择符合您情况的数字并在其后打勾（）题序题项符合度评价非常同意比较同意说不清不同意非常不同意1 关于自己的烦恼有口难言1 2 3 4 52 和生人见面感觉不自然1 2 3 4 5 3 过分地羡慕和妒忌别人1 2 3 4 5 4 与异性交往太少1 2 3 4 5 5 对连续不断的会谈感到困难1 2 3 4 5 6 在社交场合感到紧张1 2 3 4 5 7 时常伤害别人1 2 3 4 5 8 与异性来往感觉不自然1 2 3 4 5 9 与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落1 2 3 4 5 10 极易受窘1 2 3 4 5 11 与别人不能和睦相处1 2 3 4 5 12 不知道与异性相处如何适可而止1 2 3 4 5 13 当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在1 2 3 4 5 14 担心别人对自己有什么坏印象1 2 3 4 5 15 总是尽力使别人欣赏自己1 2 3 4 5 16 暗自思慕异性1 2 3 4 5 17 时常避免表达自己的感受1 2 3 4 5 18 对自己的仪表（容貌）缺乏信心1 2 3 4 5 19 讨厌某人或被某人所讨厌1 2 3 4 5 20 瞧不起异性1 2 3