假如给我三天光明课文教学设计

1、假如给我三天光明课文教学设计整体感知全文。品味重点语段、语句。体会作者要表达的思想感情，感受作者的积极、乐观与 不屈。树立起乐观的人生观与坚强的人生信念。对重点语句的品味与体悟。从学习这篇文章进行的对自己人生观的重新审视与认 识。整堂课的主线以“海伦看到什么为什么看到这些一 我得到什么”展开。注重诵读，通过诵读加强对散文语言 的领悟能力。注重学生课文研究的自主性，创设一个宽松的 研究、讨论型课堂氛围。展示天堂的颜色剧照以及配套小诗。教师充满感情的朗诵：我看不见.黑色，是我眼前的全部。但我能触碰，我能聆听.在幼鸟的身上，我摸到了新生的喜悦；在汽车的窗外，我抓到了清晨的凉风；在妹妹的脸庞上，我抚摸

2、到了笑容；在奶奶的手掌里，我感受到了温柔。啄木鸟的对话、海鸥的悲歌，麦穗的细语、溪水的呢喃。在黑色的世界里，我能触碰、聆听到这天地的无限可能.从这张图片以及文字，你能读到一些什么？我们可以看不见小鸟、 汽车；我们可以看不见妹妹奶奶； 我们可以看不见甚至自己；但是，谁也不能拒绝我拥抱整个 世界,今天就让我们跟随着美国著名盲人女作家海伦凯勒走 近生活、拥抱世界。假如给我三天光明一一三天啊，仅仅三天，和人的 一辈子相比是多么的短暂而渺小，海伦想要牢牢抓紧时间，看看自己从没看过的东西。那 么她都看到了一些什么呢？为什么想看到这些？ “长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西 夫人的脸” ？看的方式是“

3、长时间的凝视”。都说“眼睛是心灵的窗户”能帮作者想想“凝视”时蕴涵的千言万语吗？重获光明，第一想见到的是谁，为什么？海伦凯勒在假想的三天光明中，首先想看到的不是别人，而是自己的教 师，这确实是作者最大和最真诚的心愿。麦西夫人来到海 伦凯勒家的第一天，作者就认为是她“一生中最重要的一 天”。作者说：“她是来对我启示世间的事理，她是为了爱 我才来的。”海伦凯勒的奇迹可以说是由她和自己的教师 共同创造的。 、看所有亲爱的朋友看的是美。因为内在美。海伦对人内在美的一种追求。 、看婴儿为什么看婴儿？实际上看到的是什么？。看到的是一种新生，生命力，活力，天真无邪。 为什么要看新生，生命力，活力，天真无邪？

4、 对美的一种渴望，一种企求，一种呼唤。 、看狗狗在这里代表了什么？忠诚、另人信赖的。对忠诚、信赖的美德的一种发自内 心的渴望与热爱。 、看家，看书方式是仔细观察,虔诚的凝视家是坚持前进的港湾，书是一种坚持前进的动力。 、看自然方式：在森林里作一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶 醉在自然界的美色里，在这有限的几小时内我要如痴如醉地 欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。看一幅宁静满足的生活图，我的内心不是辛酸伤楚的， 而是宁静的、满足的、 平和的。 、看人造光明人造光明代表一种人类的力量，我会为人类的创造而喜 悦。 、看日出、天亮怀着什么心情？敬畏为什么要敬畏？奇迹为什么是奇迹？每天都有日出，我们

5、从没认为过这是“奇迹”，可是海伦用了“奇迹”一词，可见，这些平常人 能看见的事物在一个盲人心中的地位是如此高，高到需要勇 敢“敬畏”的心去景仰。 、看城市“有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我绝不闭上双眼，因为它们 也是生活的一部分，在它们面前闭上眼睛就等于关闭了心 房，关闭了思想。”怎样理解这段话？海伦凯勒具有怎样 的性格特点？探究学习：作者在游览整个城市时，要到公元大道去，到贫民区去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去。“对于幸 福和悲惨的全部景象，我始终睁大眼睛注视。” 一个残疾人， 本应该让世人同情、关怀，但她却同情、关怀别人，表达了 海伦凯勒对世人

6、的博爱襟怀。从她的身上，我们可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。海伦凯勒让人们不要对“悲哀和忧郁”闭上眼睛，就是要直面现实、 直面人生。 尽管她善良，但她并不回避世间的阴暗和痛苦；她客观、冷 静，具有坚韧不拔的性格和直面抗争的勇气，这也是她另外 一个突出的精神品质。 、看喜剧如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的 是喜剧，欣赏人类心灵中的谐音 ？海伦凯勒最突出的精神 品质是什么？探究学习：海伦凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什么因素？从人的本体角度来看，取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不 屈是海伦非凡生命的一个基点，而乐观向上的品质，更是她

7、 创造奇迹的源泉和亮点。作者虽写了“假如”中的三天时间，但却展示了自己最突出的精神品质。联系到第一天她最想看到自己教师的愿望，可以认为，海伦凯勒的内心世界里充满着真挚友爱和 乐观的情怀。总结：假如海伦只有三天的时间，那么她“最”想看到 什么？学生回答略是的，她想看的东西太多了，她最想看到的东西也太多 了。我们不如说，什么都是她“最”想看到的。或者，我们 又可以说：根本就没有这个最，因为任何她想看到的事物全 都是她内心一个信念的传达：我想看看这个美丽丰富的世 界，我想拥有一个健康丰富的人生。海伦想看的的东西太多太多，她丰富的行程也是她丰富 的内心世界的展现。她热忱、认真、朴素、博爱、求索、执 著

8、、积极、乐观,她对生活是眷恋的，对知识是渴求的， 对人类是友爱的。她，一个盲人可以看到这么多东西，感受这么多东西。 我们一个正常却往往不能重视这些东西。海伦曾经写过这样一个小故事我不时地询问过我的能看见东西的朋友们，以了解他们 看到什么。最近，我的一个很好的朋友来看我，她刚从一片森林里散步许久回来，我问 她看到了什么，她答道：“没什么特别的。”如果我不是习 惯了听到这种回答，我都可能不相信，因为很久以来我已确 信这个情况：能看得见的人却看不到什么。”对于这一段文字，你得到了什么样的启发？学生回答略海伦规劝着有视力的人们要好好利用自己的眼睛；好好 去全神贯注于一部电影、一场戏；好好的珍惜眼前的每一件 事，每一个人；好好的体会着每一丝生活的痕迹。假如给我三天光明是海伦的心愿，这是一种生活的理 想，这是一种生活的信念，更是一种生命的力量。这种生命 的力量在他们身上体现着,霍金，张海迪，罗斯福，贝多芬阿炳背景音乐：郑智化的水手他说风雨中这点痛算什么/擦干泪不要