3月常规管理月工作总结

1、3月常规管理月工作总结 根据上级主管部门的有关精神，我校于xx年3月开展了“教学常规月”活动。现将活动总结如下： 一、认真组织了语数学科教师对上学期期末考试的试卷分析 本次活动我们分了四个小组，语文、数学分两个年段进行认真分析，通过分析，老师反思了自己的教学得失，掌握了学生对所学知识的稳固情况，为后段的教学指明了努力的方向，所有教师都觉得大有收获。 二、认真组织语、数学科的新教材分析研讨活动 三月初，各年级语、数教师分别集中学习了新教材，新的教师用书，交流了学习体会，共同探讨了教学、学法，做到资源共享，在有些根底上制订了详实可行的教学方案。 三、进行听评课活动 1.承办了中心学校的示范课。根据

2、中心学校的安排，我校一年级语文教师刘海艳、二年级语文教师郑利荣，五年级数学教师李慧娥，六年级数学教师余贤华，认真备课，精心准备，分别上了一节高质量的示范课。 2.语、数学科，在教学管理活动月中，分别组织了两次集体备课，其中各年级语数学科分别选了一名教师进行上课，备课组全体成员参与了听评课，学校领导、教导处、教科室有关教师都深入了课堂，进行了指导，收到了很好的效果。 四、进行了3月份的“常规”检查 本次检查，包括教师备课，反思，学生作业，作业批改记录，教师业务学习。在检查过程中，重点放在了备课和对落实常规教学的业务学习上，通过检查发现广阔教师学习的积极性提高了，对新课程的理解更深了，且能运用在自

3、己的教学中。业务学习并不局限在生硬地照搬照抄，而是融进了个人 思想。通过检查发现了一批优秀的教师，他们备课有三维目标有重难点，有学法指导，真正做到了六备、五有，特别是不少教师，还在课后写了深刻的教学反思。 五、需要改良的地方 1.少数教师对教学常规管理月活动缺乏，表现为参与的积极性不高，采取了 应付的态度。 2.在听评课活动中，反响出我们的教师的教学能力还有较大的提升空间。 3.教师业务学习还没有真正落到实处，只是为了完成学习任务而学习，不是出于自己的需要而主动学习。 总之，通过本次“教学常规管理月”活动，有力的促进了我校教学工作，呈现了一种良好的教育态势，取得了较为满意的成效。 教导处 xx

4、年4月6日 常规管理月总结xx-04-23 17:36 | #2楼 为认真落实悦庄镇教体办目标管理暨教学管理会议精神及悦庄镇中小学教学常规管理要求，进一步强化教学常规管理，提高我校教学管理水平和教学质量，按照县镇教研室要求，我校于xx年8月24日至9月25日组织开展了教学常规落实管理月活动。为总结经验，查找活动存在的问题，更好的改良教学管理工作，现将本学期教学常规落实管理月活动作以下总结。 一、取得的成绩 组织广阔教师认真学习了沂源县教体局关于进一步提高全县小学初中教师教学实践能力的意见、悦庄镇教研室第一学期教学工作方案以及悦庄镇中小学教学常规管理要求等文件，使广阔教师准确掌握了新形势下落实教

5、学常规的要求和任务。对照以上文件精神，制定和完善了我校教学工作方案和教学常规落实管理月方案，切合我校教学管理实际，找准教学常规管理中存在的问题和薄弱环节，扎实组织各项活动。 1、认真开展学期初教学方案制定、审批活动。严格按照县镇教研室新学期教学进度安排和教学教研工作方案要求，认真编写好各类方案，实行逐级审查，严格审查各年级、各学科、各教师的教学方案，凡制定不合理，操作欠实用的方案，一律责令其整改或重拟，并将结果纳入对教师的期末考评。 2、严格课程开设。按照上级要求，实行学校“一把手”要对课程开设负全责。严格落实课程方案，按课程方案要求开全国家课程，开足课时，加强音、体、美、英、信息技术、综合实

6、践活动等课程的管理。要求教师要严格按照课程表上下课，严格执行不调课制度，做到开全国家课程，上好地方课程，开设校本课程，以课程开设的高质量，促进学生全面开展和教学质量的全面提高。 3、开展全员性课堂教学研讨活动。以课堂教学教学创新为切入点，以自主合作探究模式的运用为着力点，深入课堂教学研究，提高课堂教学效益，构建“和-谐高效”的'课堂。一是进一步标准课堂教学模式。以新授课和复习课为基点，借鉴生本教育，循环大课堂，洋思、杜郎口先进经验，组织课堂教学模式 主题讨论学习，及时组织好示范课观摩研讨活动，使教师掌握各学科的根本模式。二是按照教体办要求，组织好教师全员听评研讨和课堂教学竞赛活动，引导

7、教师努力开展课堂研究，积极进行课堂教学探索。三是抓好教师的课堂教学评价，建立健全开放式课堂教学评价体系，落实“一谈二警三停”制度，加大推门听课的力度，确保课堂教学效果。 4、深入开展常规专项技能训练活动。围绕教师备课、作业设计、形成性测验编拟、信息技术辅助教学、教学反思设计、三笔字、普通话等教学通用技能，扎实开展系列学习活动。适时组织教学根本功比赛展示活动，催促教师认真学习，切实提高教师教学技能。 5、大力开展校本研训活动。积极组织教师参加上级组织的各类培训活动，做好对外出培训教师的监控，保证培训的效果。根据学校实际，结合县镇教研室各学科新教材培训要求，扎实开展教材全员学习活动。教材学校培训要

8、做到教材解析与课例观摩相结合，集中学习与分散研究相结合，以点代面、点面结合。每次培训活动都要有作业，确保学习培训的效果。适时组织教师说课、教学片断设计、教材教法考试等活动，以活动促研究，以活动促提高。 6、搞好教师网络研训活动。各学校要建立完善校园教研网，推行网络培训，建立以互动研讨、优秀课例、课件展示和教学设计等为主的网上教研平台，做到集思广益，共同开展，以现代教育技术手段提高教研效益。 7、为提高教师参与教学常规落实管理月活动的积极性，确保活动效果，我校加大了活动量化的力度，将各项活动以总分50分纳入期末“能”的考核，杜绝了教师潦草、应付的现象。 三、存在的问题 1、学校对教学常规落实管理月工作方案性不强，个别活动管理过程粗放，导致活动效果不明显。 2、个别教师对开展教学常规落实管理月的意义认识缺乏，导致他们工作被动应付。 3、包级领导没有真正