《直面挫折》说课课件(2)

1、 6.1 直面挫折直面挫折 说说课课教教师师:陈陈红红丽丽说教材说教材说教法说教法说教学流程说教学流程说教学过程说教学过程说学法说学法教材地位教材地位 直面挫折是湘教版七年级思想品德（下册）第二单元自强不息中的第一个课题。在此之前，同学们已经学习了珍爱生命,初步懂得了生命、价值、青春等人生的重要内容，这为过渡到本课题让学生进一步认识在人生的旅途中难以避免的困难、挫折和逆境，必须培养自己具备战胜挫折的心理素质起到了铺垫的作用。因此，本课题在七年级教材中具有不容忽视重要的地位。是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后中考考查的重要内容之一。教学目标教学目标 知识目标知识目标: : 引导学生了解什么

2、是挫折，人生难免有挫折，关键是态度 。 能力目标能力目标: : 引导学生掌握寻找快乐的策略，提高承受挫折的能力。 情感目标情感目标: : 让学生感悟生命的美好，树立珍惜生命的意识。 教学重教学重.难点难点 重点重点：人生难免有挫折，挫折产生的原因、正确对待它的态度。因为只有认识了挫折难以避免，懂得造成挫折的原因，才能真正理解直面挫折才能赢得美好的生命。 难点难点：如何在实际中用良好的心态面对挫折。课前准备课前准备 多媒体课件。(教师) 每组的小组长准备一个小盒子。(学生)教教 法法 以活动为主线：音乐欣赏法、故事解析法、活动讨论法、多媒体辅助教学法、体验法、谈话法等教学法。学学 法法思考评价法

3、 情境体验法 分析归纳法 总结反思法 问题导入，揭示主题问题导入，揭示主题 你你的的挫挫折折,我我来来倾倾听听 故事解析，深化主题故事解析，深化主题 点点击击 榜榜样样, 共共战战挫挫折折教学流程教学流程作作业业延延伸伸,音音乐乐感感悟悟 直面挫折直面挫折 课题课题设计意图设计意图(环节一环节一) 本环节通过问题导入，揭本环节通过问题导入，揭示新课主题，切合学生的生活示新课主题，切合学生的生活实际，激发学生学习新课的兴实际，激发学生学习新课的兴趣。趣。自然因素自然因素 学校因素学校因素个人因素个人因素社会因素社会因素设计意图设计意图(环节二) 此活动引导学生深刻领悟：造成挫折的因素是多种多样的

4、，而每个人又 无法完全避免，所以人生难免有挫折。 设计意图设计意图 (环节三) 为了让学生更轻松地明白知识点的内涵，达到寓乐于教的效果。 “这个世界上这个世界上总有什么只有你总有什么只有你才能干，残疾只才能干，残疾只是身体的一部分，是身体的一部分，就像人有高矮胖就像人有高矮胖瘦一样。瘦一样。” -乙武洋匡乙武洋匡 霍霍金：金：轮轮椅椅上上的的勇勇士士乔伊 霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。设计意图设计意图 (环节四) 这一活动是对课程资源的开发与利用。因为对于七年级学生来说，他们所知道的战胜挫折的榜样故事很多很多，故事感人至深，发人深省。情感的体验在这里不再是看不见摸不着的，使学生始终在积极向上的情感体验中升华战胜挫折的信念。 儿歌儿歌 :困难像什么困难像什么作业设计意图作业设计意图(环节五)这样激发学生分享合作的欲望，把