《行进间运球》教育教学设计

1、行进间运球教学设计作者： 日期：行进间运球教学设计一、指导思想以学生发展为中心，坚持 “以人为本、健康第一 ”的指导思想， 以培养学生创新精神与 实践能力为主要目标。 从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保 证每一位学生受益， 让学生在学练过程中，充分发挥他们的主观能力性，从而学会学习，学 会合作。二、教材分析本节课是水平三 篮球行进间运球 第三课时。 篮球是小学球类课教学重要的内容之一， 是深受中高年级学生喜爱的运动项目。 它是由跑、 跳、 投等人体基本活动组成的综合性体育 活动，具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球运动，可以提高儿童少 年的观察、 判断

2、、快速反应的能力， 促进身体全面发展。 本课教学内容是人教版水平三六年 级篮球行进间运球 ,该学段学生有原地运球的基础，通过本课教学，引导学生学习行进 间运球的拍按方法， 培养抬头运球的习惯， 提高用手感来控制球和两手运球能力， 本节课为 第三课时。三、学情分析本次授课对象是小学六年级学生，该阶段的学生活泼好动，模仿能力较强，表现欲强， 但学生自控能力较弱。 所以在教学中应根据学生身心发展规律， 合理选择教学策略， 让学生 学得开心，玩的开心。四、教学目标1、认知目标：初步了解运球和球性练习方法。2、技能目标：通过本次课的学习，使90的学生基本掌握运球技术，发展学生上、下的力量和身体的灵敏与协

3、调。3、情感目标：培养学生团结互助、顽强拼搏、克服困难的优良品质。五、教学重难点 教学重点：手脚的协调配合 教学难点：拍按球的后上方，控制反弹角度，同侧上步六、教法学法分析本次课通过运用讲解法、 示范法、游戏法等教法和自主尝试法、合作探究法、竞赛法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。 多种教法与学法的合理渗透， 使学生在积极的情绪下 主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。七、教学流程1. 准备部分 步法练习和球性练习（预计用时 6分钟），让学生各个身体关节活动开，掌 握基本步法并熟悉球性。2. 基本部分 复习原地运球 -行进间运球 -游戏（预计用时

4、30 分钟） ，使学生能够主动掌 握行进间运球动作要领，更好的发展学生的灵敏、协调素质。3. 结束部分 放松游戏双人滚球（预计用时 4 分钟），使学生在游戏中更好的放松各 个关节。行进间运球教学设计学习阶段水平三 课时 第三课时 执教者学习内容1.篮球 :行进间运球。2.游戏： “运球接力 ”。学标 教目1.通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能比较原地运球与行 进间运球的异同点。2.学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生 的灵敏、协调素质。3.学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中体验成功的经

5、验。4.通过讲解与练习，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。教学重点手脚的协调配合教学难点拍按球的后上方，控制反弹角度，同侧上步教学准备篮球场一块，篮球 55个，哨子 1个，粉笔 1 盒课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形准备一、课堂常规：1.师生问好2.导入新课检查常规。 师生亲切问好。 宣布本课的内容、 目标与要求。 安排见习生。体委整队向老师报 告。向老师问好。学生认真听讲， 进 入角色。二、步法练习 慢跑急停后 退跑侧身跑 侧滑步1教师示范讲解步法 练习的要领和要求 2教师巡视， 提示动 作要领。1.学生随老师提示练 习； 2.注意力集中，反应灵 敏。三、 “

6、我型我秀 ”熟 悉球性练习与展 示： 1上肢运动体侧运动腹背运动. 球性练习教师讲解示范1指尖拨球2球绕头颈部3球绕腰部4胯下球绕 “字”5左右手抛接球学生动作舒张有力， 幅 度大。学生自主和模仿教师的动作做基本部分一、原地运球练习1、原地高运球2、原地低运球3、左右交换手运 球1.教师讲解示范。2提出练习要求， 统 一口令组织学生学 练。1.听教师讲解，看教师 示范。2.反复练习，加强对球 的控制能力。二、行进间运球。 学习动作要领 三“前”： 1上体稍前倾 2目视前方 3球落在身体 同侧前方 两“后”： 1 手按拍球的 后上方 2后腿蹬地使球 前进 一 “高： 球的反弹高度在 腰胸之间 一

7、“合”：1示范行进间运球的 动作，提示学生注意 观察，找找与原地运 球的异同点。2提问学生行进间运 球与原地运球有什么 不同3教师边示范边讲解 行进间运球的动作要 领，提示学生练习时 按拍球部位、落球方 位及球的反弹高度， 手脚配合协调。1由慢走开始练习 , 再到跑的行进间运1细心观看教师示范， 动脑找一找与原地运 球的不同。 2积极参与回答， 尝试说出原地运球与 行进间运球的不同点。 3认真听讲，细心观 察示范，明白行进间运 球的动作要领和要求， 尝试模仿教师动作进 行练习。 4按要求认真练习， 学生之间相互观察， 纠 正错误动作。5找出自身存在的不 足，努力改正自己的错手脚协调配合掌握技术1、逆顺时针绕圆 运球2、顺时针绕圆运球球。2教师巡视， 重点纠 正学生的以下动作： （ 1）低头运球； （2） 手指并拢运球；（ 3） 掌心运球； 3教师对展示的同学 给予表扬，并指点个 别同学的不足之处， 。误动作。6找到差距，提高要 求，更上一层楼。7.向好的同学学习，继 续认真练习。三、巩固提高绕“8字”运球1教师讲解游戏规则 和练习方法。 2教学比赛；四、游戏：1. “运球接力1听清游戏规则和方 法。2学生在在教师指导 下认真练习 3积极参与游戏。4看哪组完成得又快 又好。学生自主练习投篮指导投篮的动作2. “散点投篮结 束 部 分一、放松游戏 双人滚球 二、课堂小结 三、