大学辅导员岗前培训心得体会范本

1、大学辅?导员?岗前? 培训?心得? 体会?范本?随着?中央? 16? 号文?件的?下达?，现?在各?高校?都对?大学?生思?想政?治工?作?更加重? 视起?来，?那么?负责?这项?工作?的直?接人?员 -?- -?- -?- 辅?导员?，也?相应?的就?被重?视起? 来。?我非?常庆?幸能? 在如?此恰?当的? 时间?里走?上这?个岗?位，?更荣?幸的?是被? 学校?派去?参加?河北? 省辅?导员?岗前? 培训?，能?够跟?来自?全省?20? 多所?高校?辅导?员进?行学?习交?流，?这个?机会?是非?常难?得的?。目?前教?育?部在全? 国专?门设?立了? 21? 个辅?导员?岗前?培训?基

2、地?，河?北省?仅有?河北?师大?一个?。当?然能? 够参?加此?次培?训，? 非常?感谢?院领? 导，?经过?这次?培训?，使?我对?辅导?员这? 个岗?位有?了更?新的? 认识?。?尽管?本次?培训?只有?短短?的5? 天?时间，? 但内?容十?分丰?富：? ?既有?中山?大学?、南?京航?天航?空大?学等?重点?大学?的办?学理?念，?又?有河北? 师大?、河?北金?融学?院等?普通?院校?的办?学特?色;?既有?教育?部思?政司?刘司?长对?中央? 文件?的详?解，?又有? 辅导?员培?训处? 葛书?记对?辅导?员工?作的?细谈?; 既?有经?验丰?富、?从辅?导员?岗位?一直?到中?

3、央党?校的?陆士?桢教?授的?精?彩讲座? ，又?有年?轻有?为、?刚大?学毕?业到?河北?师大?任辅?导员? 的杨?博老?师?的激情? 汇报?; 既?有学?生突?发事?件的?处理?方案?介绍?，又?有心?理问?题的?针对?性解?决;?既有?大学?的职?业规?划，?又有?人生?的长?远设?计。?可以?说本?次培?训?让人受? 益匪?浅，?我个?人有?很深?的体?会，?下面?我从?以下?七个? 方面?谈谈?我?的感受? ：? ? ?一、?把?我内?涵，?做好?本职? ?辅导?员 ?顾名?思义?，以? 辅? 和? 导? ?为主，? 即：? ?在思?想上?，引?导学?生;?在学?业上?，辅?导学?生

4、;?在行?为上?，教?导学?生。?起初?我认? 为辅?导员?的工?作每? 个人?都能?做的? 来，?而事?实上?并非?如?此，因? 为要?倒好?一名?辅导?员，?必须?具备?一定?的知?识广?度，? 既有?良好?的?交际能? 力，?文字?办公?能力?，思?想教?育能?力，?心理?开导?能力? ，就?业指?导?能力，? 专业?知识?能力?同时?还要?有一?定的?喝酒?能力?。看?到这? 些能?力，?我?认为辅? 导员?这个?岗位?是成?就伟?人的?基石?。虽?然有?人说?辅导? 员工?作很?累，?往往? 是?眼睛?一睁?，忙?到熄?灯?，甚?至晚?上值?班熄?灯后?仍要?工作?，可?事实?上，?

5、辅导? 员在?这个?岗位?上实? 现了?锻炼?自我? 和成?就自?我的?价值?。再?加上?国家?对辅? 导员?的高?度重?视，? 待遇?一再?提高? ，职?称也?实现?双向?选?择，这? 无不?说明?，辅?导员?是社?会未?来发?展的?关键?要素?之一? 。我?们辅?导?员如果? 都能?把服?务学?生的?本职?工作?当作?自己?的一?项事?业来? 做，?相信?我?们国家? 的新?一代?将更?加出?色。? ? 二?、?做事?细心?，安?全第?一?虽说?辅导?员的?工作?主要?是指?导好?大?学生的? 思想?政治?工作?，但?要完?成这?项工?作，?不是?靠一?张嘴? 就可?以解?决?的，它? 是

6、需?要我?们去?做到?实处?，办?到细?节，?从而?潜移?默化? 的感?染学?生。?听了? 河北?师范?大学?学工?部李?部长?对近?来马?加爵?事件?、美? 国枪?击事?件?以及上? 海女?大学?生宿?舍着?火跳?楼身?亡事?件的?详细?分析?后，? 才恍?然大?悟，?其实? 这些?事件?的发?生，?都跟?平时?辅导?员工?作细?心不?到位? 有关?。因?为?每件事? 情都?不是?偶然?发生?的，?它都?是由? 量? 集? 约到?一定? 度? 而?爆发?。?在这当? 中，?我们?辅导?员要?在?度?来临?之前?把事? 情解?决，?当然?这个? 度? ? 是很把? 握的?，这?就需?要我?们细

7、?心观?察。?可能?伤亡?一名?学生? 对学?校来?说?只是万? 分之?一，?但对?一个?家庭?来说?损失?是难?以估?量的?。据? 调查?，西?安?一所学? 校的?一名?学生?身亡?给家?属和?亲戚?带来? 10? 到13?年?的心?理伤?痛，?由?此可见? ，一?个人?生命?的价?值。?每个?人的?生命?只有?一次?，一? 旦失?去，?那?么将来? 的人?生计?划将?无从?谈起?，因?此对?辅导?员来?说，?我们? 是学?生一?线?的直接? 负责?人，?我们?的任?务相?当重?，家?长、?学校?把孩?子交? 给我?们，?是?对我们? 的信?任，?我们?要时?刻脑?中警?惕：? ?安全?第一

8、?，要?把所?有的?隐患?熄灭?在萌?芽状?态。? ? 三?、?以人?为本?，深?爱学?生?当前?，中?央一?再贯?彻?以人?为本? 的?方针?来教?育当? 代大?学生?，那?么我? 个人?认为?，以? 人为?本必?须做?到三?心?爱?心、诚? 心、?责任?心?。首?先我?们要?学会?爱我?们的?学生?，无?论这?个学?生思?想多?么恶?劣，? 因为?学生?的思?想是? 动态?变化?的，? 要想?使学?生的?思想?转?变，并? 具备?爱心?，我?们自?己必?须要?塑造?良好?榜样?，只?有让? 他感?觉到?周?围爱的? 存在?，他?才可?能去?向别?人施?爱;?也只?有人?人都?向这?个社?会

9、施?出了?爱，?人间?才会? 充满?爱。?其次?，要? 对学?生诚?心，? 真诚?的跟?他们?去聊?天，?去谈?琼瑶?的浪? 漫爱?情，?去分?享足? 球场?上的?欢快? 笑语?。要?让自?己在?平时?里能?以朋?友身? 份和?他们?相处?，这? 样他?们才?可能? 会把?往日?最不?愿透?漏的?苦闷?说给?你，? 从而?把你?当作?他们? 最好?的倾?诉对? 象，?这样?他们?也就?最爱?听你?的话?。最? 后，?我们?要具?备责? 任心?，谁?都知? 道辅?导员?的工?作最?累，?没时?没点?，可? 我们?仍在?坚持?自己? 的岗?位，?因为? 我们?知道?： ? 我?们对?学校?、家?长

10、、?学生?有一?份责?任。? 四?、?职业?规划?，塑?造人?生?上小?学的?目标?是考?上好?的初?中，?上?初中的? 目标?是考?上重?点高?中，?上高?中的?目标?是考?上名?牌大? 学，?这似?乎?已经成? 为当?前中?国孩?子上?学的?一贯?思路?，那?么考?上大?学是? 不是?就万?事?大吉了? 呢。?就目?前的?形势?来看?，经?济危?机加?上 60?0? 多万?的毕?业大?军，?可?能导致? 一大?部分?学生?毕业?后无?业，?这就?需要?我们?培养?学生? 做好?大学?生?职业规? 划。?在听?了河?北农?业大?学就?业指?导中?心韩?教授?讲述? 从企?业规?划?到本校?

11、的职?业规?划后?，我?深受?启发?，觉?得我?们原?来实?施的? 职业?规划?需?要从以? 下几?方面?加以?修正?：? ?职?业规?划要?抓住? 职?业?二字? ：? 由?于学?生进?入大?学不?再是?学同?样课?程，?而是?分专?业学?习。?首先?我们?要培?养大? 家对?专业?的热?爱，? 对自?己将?来的? 岗位?做出?合理?规划?，立?出职?业目?标，? 奋发?实现?。?做?到人?职匹?配：? ?我们?要为?学生?提供?一些?测试?性格?特征?的工?具，?如：? ?Hol? l?and?法? ，?Pas?t? 法，? 让他? 们了? 解自? 己的? 特征? ，从? 而做? 出相?对

12、应?自己?性格? 的职?业规?划，?这样? 可以?避免?走很? 多弯?路。? ?可操?作性?强：? ?不要?规划?一些?不现?实的?目标?，在?大目?标的?前提?下，?设立?多个?阶?段目标? ，要?具有?一定?的科?学性?，通?过自?己努?力能?完全?实现? 的。? ?要长?期持?续下?去：? ?我们?鼓励?学生?做职?业规?划，?目的?不是?为了?比赛?而制?作，?更重?要?的是交? 给他?们如?何去?做到?自我?约束?，自?我学?习，?不光?在学? 习期?间，?也?包括将? 来走?上工?作岗?位。?这样?当学?生找?到自?己在?大学?里的? 任务?后，?他?们就会? 主动?去上?课、?去

13、学?习，?不需?要老?师的?强逼?硬拉?。? 五?、?掌握?心理?，扶?助贫?困?在所?有的?报告?中，?政治?青年?学院?陆?士桢教? 授的?讲座?最为?幽默?，她?对80?后?、90?后?的新?一代?做了? 详细?分析?，?从她那? 里我?了解?到新?一代?的所?作所?为是?可以?理解?的。?80? 后、?90? 后对?政?治需求? 更加?直接?; 对?成功?要求?更加?强烈?; 对?文化?需求?更加?多样?; 对?社交?需?求更加? 广泛?。从?这?四个?更加? 来?看，?他们?这一?代主?流是?乐观?的，?但也?存在?一些?不利? 因素?，如?：? 价?值趋?于功?利，?道德?素质?差

14、，?心理?障碍?多等?，这?就要?求我?们辅?导员?要加?强与? 他们?交流?沟通?，通? 过交?流我?们要? 做到?了解?每个?学生?的家?庭背?景、?身体? 健康?和身?心健?康等? 基本?情况?，从? 而能?够真?正做?到站?在他?们的?角度?去考? 虑问?题，?这样?你就? 不会?遇事?与学? 生发?脾气?，反?而认?为学?生心?理存?在问? 题也?是正?常现?象并? 非疾?病，?接着? 用心?理学?的知?识去?教育?和引?导，?最后? 实现?学生?的健?康成? 长。?另外?，对? 于大?学生?来说?，考?上大?学不?容易?，要? 交清?学费?更不?容易? ，因?为目?前大? 学生?当

15、中?贫困?生居?多，?对于?这一?批特? 殊学?生，?我们?要给? 予特?殊照?顾，? 除了?合理?颁发?国家?奖、?助学?金外?，可? 以再?增设?一些?勤工? 俭学?岗位?，例? 如：? ?可以?学习?邢台?职业?技术?学院?，把?每年?的军?训任?务交?给学?生来?完?成。我? 校目?前也?是国?家示?范，?相信?我们?的学?生完?全能?胜任? 。这?样既?锻?炼了大? 学生?，又?减少?了贫?困生?的经?济负?担。?也可?以学?习河? 北金?融法?学?院成立?信?用局? ，?通过?购买?债券? 筹集?资金?，实? 现资?金的?两种?用途?：? 储?存生?息和?资助?急用?或贫?困生?。

16、? ?总之?，我?们要?挖掘?学校?的一?切有?效设?施，?充分?解决?贫困?生上?学?难的实? 际问?题。? ?六、? 加?强班?风，?力争?特色? 在?这方?面河?北金?融学?院做?的很?好，?因为?一个?学校? 没有?一定?特色?和学? 风是?在社?会上? 难以?维持?长久?，相?应的?一个?班也?要有? 特色?和良?好班?风。? 辅导?员要?多引? 导学?生，?积极?参加?他们?自己?组织?的各? 种活?动，?利用?起网? 络资?源，?为班? 里建?立一?个班?级网?站，?制作?出特?色班? 史，?让大?家互?相珍? 惜大?学这?段美? 好光?阴。?还要?把特?色跟?自己?的专?业结?

17、 合起?来，?培养?他们? 的班?级荣?誉感? 。相?信在?一个?好班?风的?笼罩?下，?同学? 们一?定不?会敢?于落? 后。? ?七、? 时?刻总?结，?不断?自学? 在?整个?培训?课程?中，?其实?有许?多东?西是?我们?辅导? 员平?时一?直在?做着? ，只?是我?们不? 善于?总结?。 工?作虽?然重?要，?但工?作后? 的总?结更?为重?要，? 总结?也是?我们? 辅导?员的?一项?工作?，我?们辅?导员?只有? 学会?进行?科学?的系? 统总?结，?才能? 在不?足中?求的?提高?。每?学期?我们?不仅? 要向?学校?领导?述职? ，还?要向?全班? 学生?述职?，这?样能?够

18、进?一步?加强?学生? 对我?们的?信任?度。? 目前?，社?会在? 发展?，我?们也?要进?步，?每位?辅导?员仍? 要坚?持学?习，?要与? 时俱?进，?辅导? 员并?不是?一位?健康?保?姆，而? 是能?随时?代适?应社?会，?正确?引导?学生?的领?航者?。? ?人生?的一?个转?折点?都是?一个?新的? 起跑?线，?无论?处在?哪一?个起?跑线?上，?我们?都要? 相信?自己?，努?力奔? 跑，?勇往?直前? 。我?走出?校园?，踏?入社?会，?走进?了国? 寿这?个大?家庭?，是? 我人?生的?一个? 新的?起跑?线，?在这?个起?跑线?上我?将怎? 样去? 做呢? ，我? 犹豫? 、徘?徊、? 不断? 的思? 考着?。 ?xxx?x? 度新? 员?工岗前? 培训?班是?针对?我们?刚毕?业的?大学?生在?踏入?工作?岗位? 前的?一次?重?要的岗? 前培?训，?正是?这次?培训?唤醒?了沉?睡中?的我?，面?对自? 己的?人生?如?何选择? ，如?何定?位，?如何?更快?的融?入国?寿这?个大?家庭?等等? ，我?开始?感?觉到有? 了方