个人工作计划教导处工作计划

1、教导处工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的 工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到 "工作计划 " 这 种公文。下面是小编收集整理的教导处工作计划范文， 欢迎借鉴参考。教导处工作计划 （一）一、指导思想贯彻落实精神，实施素质教育，规范办学行为 ;注重教师的师德 建设，促进教师的专业化发展 ;加强教学教研工作科学化，规范化管 理;有效、全面地推动我校 " 创名校、树名师、育名生 " 工程实施，促进 "成功教育 " 深入开展。二、工作任务与措

2、施（一）落实常规制度，深入实施素质教育1. 每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应 超前三课时。教案一律书写，不能打印。2. 各类型的课都要备，如 :语文有作文指导、讲评，实践活动等 ; 数学有巩固练习、整理复习等 ;综合学科应有作业布置。统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在上（但不计算教学反思篇数 ），另外还要交一份到学校 ;非统考学科 （术课 ），各 年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。3。按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求 每单元有具体的教学反思，写在上。4. 教师每学期听课不少于 10 节。听课时要认真作好听课笔记，

3、 把听课意见或推荐写在听课本上， 听课、评课记录少于 100字为无效 ; 用心参加说课、评课等各项教研活动。（二）强化教学管理，监控教学过程1. 做好教学常规检查和反馈工作。 除平时抽查外， 还将进行期中、 期末两次教学常规全面大检查。 全学期评出教师总数的三分之一为教 学教研方面优秀教师， 评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方 面优秀教师，其他则为 "合格"或"不合格 "。2. 进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听 课与教学常规抽查结合起来， 听各学科、各年级的课， 了解老师上课、 备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。

4、3. 继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执 行状况、 教学秩序状况， 了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的 问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。（三）加强学习方法指导，养成良好习惯1. 用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学 习方法和学习习惯的培养， 切实减轻学生的课业负担， 向课堂四十分 钟要成绩。2. 布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解 和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高 ;班主任要协调好各科作业量 ;作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语 ;提倡分层次布置作业3。结合 "

5、四项活动 "要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养 成良好的作业习惯 ;各班对作业规范书写进步快的学生 （学期初与学期 末进行比较 ）给予表扬和奖励。4. 任课教师要做好学生课外辅导纪录 ;三年级以上学生个人建立 作业错题集 ;写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学 生对学习过程进行反思的习惯。（四）加强综合学科教学管理，促进学生全面发展1. 加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高 教学质量。2. 加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保 证各门学科课程完成教学任务 ;地方、校本课程都要进行期末考查。3. 组织教师编写校本教材。4。透过开展兴趣

6、小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的 素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生， 争取在各级各类竞赛 中取得优异的成绩。5. 认真贯彻落实，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促 进阳光健身，提高学生身体素质。6。加强毕业班学生的思想教育工作，开展 "我爱母校，难忘恩师 "主题活动 ;加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得 好成绩。教导处工作计划 （二）一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理 念，进一步加强教学管理、 对学校常规教学工作实施全员管理。以评 价为导向，以发展为动力， 真正把握住教学这个生命线。作为学校的 职能部门

7、， 教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点， 强化 制度建设，树立 "以人为本 "的教育理念，认真贯彻落实新课改精神， 认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路 :牢固树立向管理要质量、向课堂 45 分钟要质量的指导思想。初 中教务处工作计划。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科 教学的整体水平， 加强教学环节的督查与指导， 切实做好以下几个方 面的工作 :1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、 六认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理 论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作

8、中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线， 学校教学质量的高低， 关 系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教 师要树立质量意识，认真牢记 " 学校工作以教学为中心，教学流程以 课堂为中心，课堂教学以学生为中心 "的教学质量观，切实把提高教 学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作 :第一，要充分发挥学科教研组的作用， 教研组长是该学科的带头 人，要对本学科的教学质量负责， 组织和带领本组教师积极主动地开 展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排 活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领

9、教师加强业务学习， 转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、 考纲、教法和学法为重点， 积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂 教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。初中教务处工 作计划。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。第三， 学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任， 是 学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同 时，要加强自身学习，不断给自己 "充电 "。青年教师应该虚心向骨干 教师学习， 在教学过程中务实进取、 提高青年教师的创新精神和实践 能力，加快教师专业化培养进程。四、工作内容及措施（一）做好教学常规工作

10、，加强教学常规管理 制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业 班工作具体日程安排等。1、加强教学检查第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大 教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作 （检查教案、作 业等），发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈 会征求意见， 以便改进管理方法认真贯彻落实备课、 上课、作业批改、 考试等教学环节的常规管理。具体要求 :上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念 ;作业要 同步，且作业内容设置科学合理 ;教研组活动的以县教研室的教研要 求为指南，做到有计划、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排

11、召开学生座谈会。 组织安排好各年级教师的教学分析会， 学情分析会， 了解教与学的情 况，做好教学工作的反馈、调控与总结。3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业 班的期中和期末考试， 及时做好有关考试质量的分析与反馈， 达到以 考促教，以考促学的目的。（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动 中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以 考促教，以考促学的目的。3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的 教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。（三）增强

12、毕业班质量管理意识，确保中考突破 120 人。 毕业班工作历来是学校工作的重中之重， 本学期面临中考， 时间 紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的 同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合， 同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服 务，做好信息搜集与整理， 安排好九年级的各类模拟考与分析，安排 好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。（五）做好"三心"服务工作，全力以赴为学校教育教学服务 教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管

13、理，明确职 责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理， 尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员 的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作， 积极完成各项任务。教导处工作计划 （三）一、指导思想本学期， 教导处将根据区教育局教学工作会议精神， 结合我校具 体特点，以 "规范办学行为、提升教学质量 " 为指导思想，继续深化教 学改革，促进教学建设，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规 范性和科学性， 突出体现教学管理在学生身上下功夫， 在细节处下功 夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作

14、更扎实，工作重点更突出， 以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀 升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。二、总体思路1、围绕"有效教学 "与"中考备考 "两个主题，确保教学质量稳中有 升。2、加强 "教学七认真 "与 "教学研讨 "两项管理，力争缩小与城区其 它学校的差距。3、突出"师资建设 "与"校本培训 "两个重点，提高师能，壮大骨干 教师队伍。三、工作重点（一）规范课程开设，发挥课程实效1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，不私自 调课

15、，不占用常识课 ;切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量 逐步开发校本课程，与我校特色建设、文化建设和课题研究相结合， 全面提高学生的综合素质，彰显我校特色。2、推进素质教育，继续开始展读书月活动，丰富学生的课余生 活，净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、计划性，增加、 提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。3、加强理科实验教学，提高实验开设率，强化教学效果，让学 生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力。（二）加强常规管理，促进有效教学1、进一步明确教学 "七认真 "的要求，狠抓教学质量 备课。要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研

16、, 做到不研究好的课不上， 不研究好的讲义不发， 不研究好的题目不练。 精心优化教学案， 个人备课与集体备课相结合， 进度统一，重点统一， 习题统一，检测统一 ;个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全， 内容须简明，格式须规范，教后须及时记录好反思。 上课。要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵，优化教学 手段。用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习 过程，加强学生思维和动手能力的培养，物理、化学、生物等学科要 保质保量地做好演示实验和学生实验。 作业。以"减负增效"为原则，要切实减少无效、低效作业，逐 步探索 "教学案一体化 "的教学模

17、式，基础知识扎实练，重点内容反复 练，关键问题突出练，易混习题对比练，拔高题目综合练。课后练习 要适量，且有明确的要求和具体的检查督促措施。 初三要注意认真编 好"自编讲义 "，做到精批精讲，并及时送与相关领导检查。作业批改 要规范，要有等第（优良中差、ABCD作文用百分制）、时间、激励性评 语等。反馈要及时，订正的内容要有二次批改的痕迹。 检测。继续进行每月一次的知识练习。监考要严肃，考后及时 分析，让教师真实了解学生的实际情况，及时发现问题，找出对策， 落实措施，改进提高。 提优补差。 要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节， 辅导要 有目的、有计划、有相关记录。在提优方

18、面，要在班主任的统一协调 下，任课教师共同选定对象， 发挥集体培育优势， 激励学生积极参与， 充分扩大优生群体 ;在补差方面，根据原有成绩确定学习困难的学生， 设定不同知识和能力的阶段性目标， 在平时教学与辅导中， 逐个盯紧， 不放松，不放弃，全面提高各科均分。2、教学 "七认真 "是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专 业发展的基本途径， 是师德师风的具体体现。 本学期教导处将按照区 二中教学常规检查量化考核方案 （试行稿 ）对备课、作业批改进行重点督查，并将检查结果适时公布、存档。3、继续进行 " 教学案一体化 "模式的探索，优化课堂教学内容和 结

19、构，提高课堂教学的效果， 逐步形成二中 "自主、合作、体悟 ;自主、 探究、体悟 ;自主、思辨、体悟 "的教学模式，精心打造出具有学校特 色的品牌课堂。4、精心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、次数多， 需要学校各部门的精心配合。教导处将严谨认真地组织好初三体育、 英语人机对话、初二地生会考等工作，确保各类考试正常进行。三、落实年级管理，提高教学成绩。1、初一年级要继续抓基础，做到：面向全体，抓好帮促 ;立足课 本，落实规范 ;注重积累，拓展视野。要根据初一实际情况，注意查 漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，调整教学方法，上好每 一堂课 ;要研究初一学生的心理

20、，关注差异，教育学生要规范学习， 要在培养学生良好的学习习惯和学习方法上下工夫， 为初二、初三的 学习奠定基础。2、初二年级要继续防分化，做到：分类指导，分层推进 ;夯实基 础，强化规范 ;学导结合，发展思维。要花大力气做好提优补差工作， 在强化教学的同时， 要重视学生的思想和心理的变化， 防止两极分化 的加大。 尤其是要做好提优补差工作， 以实现学生的均衡发展和成绩 的整体提高。3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实;计划到天， 高效复习 ;强化基础，提升能力。初三年级要强化年级组的协调功能， 做到精心组织，合理安排，定期召开学生、家长、任课教师会议，有 问题及时解决 ;全体毕业班教

21、师要站在学校全局的高度，通力配合、 全力以赴，不断寻找增长点，要借鉴 17 届毕业班教学的成功经验， 立足 18 届毕业班的教学实际，加强对中考的研究，不断收集信息， 把握命题方向，提高备考效率，为 18 届再创佳绩打下扎实基础，进 一步提高人民群众对我校教育的满意度。四、注重自身发展，提高业务水平 切实加强教务处内部建设，要以内涵立处，苦练内功，不断提高 综合能力 ;以质量立处，不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素 质教育质量 ;以形象立处，不断增强责任意识和服务意识 ;要明确分工， 各司其职、各负其责、各尽其能，团结协作 ;要早思考、多创新、求 实效，广开思路，提升理念，更深刻地了解教、

22、学、研、考的内容与 技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学管理水平 ;要勤学习、勤 听课、勤积累、勤总结，改进工作作风， 强化服务意识， 努力在学习、 研究、指导和服务上实现新的突破，更好地满足教学的需要教导处工作计划 （四）指导思想：根据区教育局的总体要求、 学校的中心工作。 以落实课程实施为 重点，以课堂教学为抓手， 进一步完善学校教学常规和课堂教学的管 理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师内涵发 展。具体措施：一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行 "三表 "，不私自 调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假

23、制度并到教导 处安排好课务。按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建 好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息 及时录入全国学籍系统。3。加强教学 "六认真 "。 认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认 真组织考核、认真组织课外活动。严把 "备课、上课、作业和批改、 辅导学生 " 四个关。完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。 教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学 生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学

24、反思 要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。练习册、补充习题册、 单元测试卷等老师要事先做， 作文课前老师要先写写下水文， 准备一 些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及 35 周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性， 有经验的教师的教案要 突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具 体的问题设计，练习设计， 尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科 带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、 撰写教案， 45 周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描 述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标 注。注重二度备课和教学后

25、记的撰写。加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构 建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡 "少教多学、先学后教、 以学定教、学教互动 "，探索" 问题情境观察探究交流探讨 归纳提炼变式训练 " 的"以自主学习为主体， 以问题探究为载体 "的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧 的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境， 调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐 地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分 钟候课，做好上课一切准备 ;上课关注

26、学生的听课常规，倾听的习惯、 发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。加强作业管理。认真落实 "减负增效 "精神，精心设计作业。严格 按照新安小学小学作业批改规范的要求认真批改学生作业，尤其 是学生作文，要做到及时批， 及时评讲。学生家庭作业要严格遵照 减 负十项规定中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三 六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。 每一位老师都要不折不 扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检 查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我 们尤其要多

27、一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到 " 不放下、不 抛弃"。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础 知识掌握状况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的掌握状况、 写话、阅读和写作 ;数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜 力;英语：调研单词、短语及句型的掌握状况 ;其他小学科根据教材的 资料进行阶段性调研。 各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项比 赛。六年级要加强学科综合素养调研。二、落实校本教研提升教师素养2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有研究 价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨 反思，使各科教师在活动中

28、得到锤炼。学科带头人、骨干教师务必为 本教研组上好一节示范课， 每位老师每学期至少要在本教研组上一次 公开课。每位老师每学期至少听课 20 节。 45周岁以下教师，本学期 人人上一堂校级公开课。 中层领导要做好教师的表率。 教导处将上课 老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。3。邀请名师，协作发展。继续邀请名校教师下乡送教、交流。 多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，理解专家引领，与名师 同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师 的教研潜力。4。校本教研，课题牵动。青年教师要用心进行校级小课题申报。 并将课题日常活动融入到校本教研中， 以研究为抓手

29、， 以课堂教学为 重点，推动校本教研活动的深入开展。 本学期还要完成快乐课题的结 题工作。5。实施 "青蓝工程 "。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教 龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施 " 名师 培养工程 " 。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校 名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养12 名骨干教师。6、教学基本功训练不放松。 开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训。 如何备课、 如 何上课、如何做好班主任工作。 35 周岁青年教师每周写一张钢笔字 交给张校长。 每一天练写粉笔字。 本学期继续举行青年教

30、师基本功竞 赛。三、组织学生活动，提高学生素质。1。加强"书香校园 "建设。加强学校的图书馆建设， 学校图书馆向师生全面开放， 做好每一 天教师的阅览和学生的图书借阅工作，继续抓好学生的午读和晨读， 以学校图书馆为主阵地，开展 "书香班级 "和"阅读之星 "的评比活动。 开展读书节，引导教师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学 生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充满校园。2。用心有序开展兴趣活动及阳光体育活动。 按照国家学生健康标准 ，推进学生卫生行为习惯养成和身心 健康发展促进行动，广泛开展 "阳光体育 "

31、;冬季长跑和体艺 "2+1" 活动， 杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，不断 促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。3。开展学科学生知识潜力竞赛。用心组织好上级部署的各项学科竞赛活动， 加强指导，精心组织， 力争取得好成绩。 透过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。 如语 文方面开展低年级学生讲故事、 中年级学生经典诵读、 高年级学生写 作比赛等丰富多彩的校园文化活动， 数学方面高年级数学知识潜力竞 赛、低年级数学口算竞赛 ;英语方面高年级英语故事会，以及英语沙 龙等活动来和提高学生的

32、学习兴趣，提升学生的英语综合素养。教导处工作计划 （五）一、指导思想以 "成人教育 "思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以 课改为重点， 以教育教学质量为中心， 以教育科研为抓手， 更新观念， 深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教 师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。二、主要工作第一：教学工作目标：以提高课堂教学效率为突破口， 努力摆脱教学质量垫底的 现象。措施：1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各 类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行 课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。2

33、、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计 划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生 应该达到的目标，落实学生的主体地位， 以精心备课为有效教学奠基。 坚持每周一则有效的教学反思。3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深入课堂， 了解教师的教情和学情， 增强教师的质量责任制意识。 杜绝教师满堂 讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到 "变讲堂为学堂 "。4、精心设计及批改作业。学生作业做到 " 因材施教、四精为辅 "， 四精即：精选、精讲、精练、精批。按 "六认真作业书写要求 " 规范作 业

34、书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。 深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要 求，精心组织学生素质成果展示活动。6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥 补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信 心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学 反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。行政 成员加强随堂听课，每周不少于 2 节。第二：教研工作目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程措施：、加强理论学习，

35、确立新课程、新观念、新方法、新实践的理1、抓学习。认真学习纲要和课程标准、转变观念和方法， 赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座 等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精 讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程 的理论为指导， 在科学合理的处理运用教材上下功夫。 切实改变课堂 教学方式，激发课堂教学的生命活力， 探索新课程背景下自主、 合作、 探究性学习方式的整合应用， 建立适应学生素质发展的评价体系， 提 高课程实施实效。3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实

36、施中的经验和困惑， 关心青年教师的成长， 为优秀青年教师脱颖而出 创造条件。二、苦练内功，提高教师队伍素质1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领 导随时检查指导。2、在全校开展教案评比交流活动， 使广大教师中的一些 "新、特、 优"的做法得到及时推广。3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为 教育、教学服务。4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于 节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上 多研讨，相互切磋交流。第三：教师教育目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体责任， 明确

37、三类培训工作目标任务， 全面深化教师全 员培训 ;提升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素 质教育和教师全员培训中的示范引领作用。措施：1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化 培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先 进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校 本培训为主要形式抓好全员培训， 重点抓好教师师德建设培训和教育 教学实际能力的提高 ;第二是专项培训，以曾都继教中心为基地，举 办

38、各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是提 高培训，以 "国培计划 "为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一 批高素质教师，以发挥引领示范作用。5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师 查找、利用网络教育资源的能力和水平， 学校安排易高波老师负责抓 好全员培训。6、加强教师继教档案建设。第四：学月活动 目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素 质，丰富学生学校生活。措施：1、期初制定各科学月活动计划2、按计划分学月进行活动3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科 学、信息技术每期与学生处合作进行不少于 1 次

39、的活动。美术 （刘体 蓉、王越）音乐（谭芳、唐文彦 ）体育（朱珠、何凯、陈咏龙 ）语文（魏利牵 头，全体语文教师参加 ）数学（谭兴龙牵头，全体数学参加 ）科学 （张波、 卢建勇 ）信息技术 （范福伟、安静、邓俊 ）4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应的新闻稿 件，然后发送稿件和照片到教务处存档。5、期末撰写学月活动总结。组织好学生系列比赛， 如趣味运动会、 古诗词背诵、 讲故事比赛、 队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示 学生的风采，也丰富学生的校园生活。第五：课外活动 目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动， 是进一步深化教 育教学改革，全面实施、推进素

40、质教育的一个重要体现。课外活动的 正常开展， 既可丰富学生的课余生活， 也可为学生提供一个自主发展的时间与空间措施：1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变， 地点不变 ;2、从正式行课那天开始进行课外活动3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。 第六：功能室管理 目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查 措施：1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补2、对各功能室清洁进行打扫3、各功能室物品摆放务必整齐4、期初上交各室工作计划，包括电子文档5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规 范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专 用教室，对现有的教学媒体要充分使用， 进行教学常规工作检查必查 本项工作，使其限度地为教育教学服务。三、体、艺、卫工作目标1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的