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文档简介
1、Unit 2 My week. A. Lets learn Lets play 教学目标1.能听、说、读、写单词“Monday”，“Tuesday”，“Wednesday”，“Thursday”，“Friday”，“Saturday”，“Sunday”和“weekend”。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What do you have on ?”，“I have ”。3. 能完成“Lets play”部分的对话任务。4. 能听懂、会唱歌曲“Days of the week”。5. 激发学生的学习热情，鼓励学生就班级的课程表和同学进行交流。 Lets guess 根据图片猜猜是什么课呢
2、？ What class is it?Learn New WordsLearn New Words星期一星期一 Monday Its Monday.星期二星期二Tuesday It s Tuesday.星期星期三三 Wednesday It s Wednesday.星期星期四四 Thursday It s Thursday.星期五星期五 Friday Its Friday.星期六星期六 Saturday Its Saturday.星期日星期日 Sunday Its Sunday. 火眼金睛 Read quickly快速正确地读出单词快速正确地读出单词ThursdaySundayWednesda
3、yMondaySundayTuesdayFridayTuesdaySaturday Lets learnWhat do you have on Mondays? 你每个周一有什么课？你每个周一有什么课？on Mondays 每个周一每个周一On+星期星期s: 每一个每一个.1.跟读录音，强化模仿。2.全班分成两个小组朗读录音的内容。老师评出最佳朗读小组。 编写对话学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话，如：S1: What do you have on.?S2: I have. 然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。学生两人一组，根据上面的对话，编写新的对话，并且展示对话，老师评出最佳表演小组。 活动一学生四人一组，商量制作一个理想的课表。并且用英语描述课表，然后各个讨论小组派出代表讲解小组的理想课表。On Mond
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