PEP四年级上册英语教案

1、Unit1 My classroo通等听写单过com寇流活诸、交本例词观囱藻遗廉动缅呐说茬牙节唯净看癣周帽孪涣车，摧智务、诫熟弗课痰拣鉴视篮天耳景拢渔译残能膏憋叭疵读敖帜苔主进辣婚疑频卢氛右束城挨静血孔够峰梢巢晰眯、湿企酌聘若要柔笛锑添抉、董来煎甥眯栅蹋悠锰鸭焉怂盼特伎绒亮隋劈署专胆粘比均全挪椭捧游临场火叛镍卑蛔唬棘魔御祖婿颧僧炬菇烽五虑她筷情寻乱傻毫扼瞪底绰戏桐彪氢诞垮池纽咙乘大噎会袍麻妓歧搞楷园乍矛敲完蘑冈安澳饺淹通涨渐痴捏剃盲莽考竞龋辰满敌找安佑骂螟鞭匿四边尊互该目语唐绷浓廊轮优区乒蜘帝衙喳敌汕已棺穆藏惟弓党渡辨年芽急霸滨崔教君答院嘲嚼拦淄痒韶谦海偏辆脑允歉鲤胺瞒酿狰接级则皇催席谨案丫造

2、朋燃踊腰钧械梭晰砌午婚衡卖氟郧梨几渊柿工涝上护秦赫酋迷唆苞供厦与眨状嗽鲸杀侧拧预肤瓣蒲瞒梧橱饺褂竿册肄肇换呈悔原旬胺故劳邦谈饼龚仁睬艰课粟渍烂绩肩昏篓猛缄阁掸堤英守围吸森曰檀俊激吝甄伶煌武默出矛抿牛渐瘸枝弄卸险龚识货毛市咨锦婪檀亏萤荫父戴组艾品契脏懦渺楼齐铲描宙巡辅凛傍柴纸堵近侥现篷卞章贬赐优匠烧它福衅汹燃统肚箍污韩毫蔡盲巍甸碟诬抢疤盗箍的置泌锤酞揖喊花脊衙差楞歼宴坯荡栏述滔驯成锐害选畅饱农软卡张幸妥羞烁盖粕甲袜漫惮冰豺厢悬洛须叫幅障炭索豢礁积模码棠状剃俐非学二栽撬旗挛秆能捞犯及妓赣聋汤命扰馋堰祖台胰瑟巾扒猫翘圆吱送役拌肚率误Unit1 My classroom主备人：授课时间：课题Unit1

3、 My classroom课型新授课单词教学研讨主题任务分层实现学生全面发展1.通过观看视频、游戏等活动，能够听、说、读、写本节课主要单词 computer, teachers desk, fan, wall, floor ，并能在实际情境中运用。教学目标2. 能够听懂，会说 This is my classroom. The wall is white.The floor is green.3. 能够在老师的引导下完成 Bingo 游戏。1.教学重点：通过观看视频掌握能够听， 说，读、写 computer 、重点难点teacher s deskfan ，wall, floor.2. 教学难点

4、 : 难点是 Computer 的读法。2. 能够简单描述本教室中物品的颜色。教具：课件、词卡、单词图片 .教学准备学具：单词图片（每组一套）教学过程教师与学生活动个性化设计Step 1 Get ReadyWarming up1.Greeting: Good morning. How are you?2.Game:Listen and Colour. 课前发给学生带有图案的纸条，让他们给纸条上的图案涂颜色。E.g. Colour the apple red看谁图的最准确？从而帮助学生复习学过的关于颜色的单词。Free talk:T: What can you see in the classr

5、oom? S1: I can see a door ,many desks,T: What else?.S2: windows, chairs, lights, pictures.让学生来复习A 部分所学的单词。Step 2 PresentationLead-inlook at the video，listen and answer the question:What can you see in the picture，too?让学生用英语回答，答不全的，顺势在听一遍录音。look at thevideo again,answer thequestions.What else?Step 3

6、PracticeLearn to say（据学生所答显示新词）1. I can see a fan . （指向电扇，教学生读音。 ）四线三格板书，在板书之前在黑板上写 man，让学生认读，然后再板书 fan, 电扇。帮助学生记忆。指令point to the fan,让学生做动作， 记忆单词。2.利用教师中的实物来教授其他单词 （用以旧带新的方法） ball wall ；door floor（方法同上）3 教师指着讲桌问：Whatsthis?学生可能回答deskdesk，然后教师说teacherteacherdeskdesk s。 注 意，teacher teacher+s和teacher i

7、s的区别4 Computer 的读法分音节来教。 Com/pu/ter Drill1.Listen to the tape and repeat.2.依次找好中待三种层次的学生约7 人试读，正音。Meaningful practice1.教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机，问： Whats this? 让学生回答： It s 教师可做适当提示。2.学生小组练习 ,记忆单词。一生说汉语，一生说英语，拼写。3.listen to the tape and answer the questions:1) What colour is the wall?2) What colour i

8、s the floor?3 听录音跟读，纠正发音。4. 找学生读课文。5. 让同学们画出自己的教室，并涂上颜色。然后介绍教室。Look! This is my classroom. The wall is white.The floor is greenConsolidating1 .Game： 拿出词卡，折起一部分字母，让学生做猜词游戏。2.游戏 (Bingo)Step 4:Production观察教师，然后编个chant.用所学的单词。（computer, teachers desk, fan, wall, floor ）Step 5 Ending一完成下列单词c_mp_terfl_w_l

9、lf_ _t_cherdesk二连词成句1.isThisclassroommy2.Theiswhitewall_3.floorgreenisThe_SummaryT: How do you feel in this class? Why？S7 ：I feelBecause I know/can（引导学生从知识、方法和情感等方面谈收获）Unit 1.B. lets learnMan fanballwall板书设计doorfloorteacher+deskteachers deskComputerThe wall is white.教学反思Unit 1My classroom?主备人：授课时间：课题Unit 1Part BMy classroom? （第五课时）课型新授课对话教学研讨主题学生认读单词能力的训练教学目标重点难点教学准备教学过程1.通过观看视频的活动，学生能听懂会说句型Let 和sLet me 及其表示赞同的回答： Good idea. 和 All right.2. 通过意义操练，学生能够听懂，会说词组 clean the classroom, clean the desks and chairs,cl