大班数学：10以内的计数

1、大班数学： 10 以内的计数【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小动物们都纷纷赶来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队

2、的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。（ 5 分）幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。 。帮鸭子排好队。 3. 游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变

3、成小火车开着去好吧。（总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。（ 5第1页 / 总共 15页分）认识3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！先看看你们认不认识我们，我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会

4、愉快！三 . 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。 2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。 3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。 【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件 ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小动物们都纷纷赶来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了

5、。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。（ 5 分）幼儿第2页 / 总共 15页可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的

6、顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。 。帮鸭子排好队。 3. 游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。（总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。 4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。 （ 5 分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！先看看你们认不认识我们，我们

7、说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会愉快！三 . 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18第3页 / 总共 15页【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。【活动

8、准备】小朋友分成俩组坐、课件ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小动物们都纷纷赶来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。（ 5 分）幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种

9、颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。 。帮鸭子排好队。 3. 游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。（总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。 4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色

10、物体有多少。 （ 5 分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了第4页 / 总共 15页我们才能参加舞会呢？怎么考！先看看你们认不认识我们，我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。 小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会愉快！三 . 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书

11、本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。 2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。 3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。 【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件 ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小动物们都纷纷赶来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的

12、小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。（ 5 分）幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来第5页 / 总共 15页了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。帮鸭子排好队。3.游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以舞会规定

13、一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。（总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。（ 5分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！先看看你们认不认识我们，我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。

14、 小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会愉快！三 . 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。【活动第6页 / 总共 15页准备】小朋友分成俩组坐、课件ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小动物们都纷纷赶

15、来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。（ 5 分）幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应

16、该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。帮鸭子排好队。3.游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。（总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。（ 5分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！先看看你

17、们认不认识我们，我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有第7页 / 总共 15页几只，并把正确的数字圈起来。（教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会愉快！三. 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。3. 提高幼儿合作意识，培养数

18、学的兴趣。【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小动物们都纷纷赶来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。 （ 5 分） 幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引

19、导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺第8页 / 总共 15页序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。帮鸭子排好队。3.游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。 （总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。4.

20、认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。（ 5分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！ 先看看你们认不认识我们， 我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。 小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会愉快！三 . 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。

21、 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件 ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举第9页 / 总共 15页办森林舞会， 小动物们都纷纷赶来参加舞会。嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要

22、举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。 （ 5 分） 幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。帮鸭子排好队。3.游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以

23、舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。 （总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。（ 5分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！ 先看看你们认不认识我们， 我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确

24、的数字圈起来。小朋友太厉害了， 我们认输了，第 10页 / 总共 15页祝你们舞会愉快！三. 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2. 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小

25、动物们都纷纷赶来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我们一样按规律排好么。 （ 5 分） 幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小

26、朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。 。帮鸭子排好队。 3. 游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起第 11页 / 总共 15页去参加舞会。可以舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。 （总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。 4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。 （ 5 分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员

27、，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！ 先看看你们认不认识我们， 我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。 小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会愉快！三 . 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18【活动目标】 1. 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2. 培养幼儿初步的分

28、析概况和计数能力。 3. 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。 【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件 ppt 、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、 3-8 的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会， 小动物们都纷纷赶来参加舞会。 嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子排着队伍来了。 （ 1 分）二、 1. 引导幼儿掌握红黄的排列规律，并能第 12页 / 总共 15页按红黄的规律排队。小鸭子一边走一边跟小朋友打招呼，小鸭子说：今天国王要举办舞会，只有按顺序排好对的小动物才可以参加。小朋友你能看出我们是怎么排队的么？教师引导幼儿找到小鸭子的排列规律，红黄红黄红黄。小朋友你们能像我

29、们一样按规律排好么。 （ 5 分） 幼儿可根据拿到的卡片按红黄规律排列。 2. 引导幼儿掌握蓝黄红三种颜色的排列规律，帮助小鸭子排好队。 （3 分）嘎嘎嘎嘎嘎嘎，等等我们！原来又来了很多的小鸭子，“我们有几个小伙伴不知道怎么排队了，大家帮帮我们吧”。请小朋友帮忙看看我们应该怎么排呢？引导幼儿说出三种颜色的顺序，找到鸭子排列规律蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红。 。帮鸭子排好队。 3. 游戏。我来排一排。（ 3 分）小鸭子非常感谢小朋友，他们邀请小朋友一起去参加舞会。可以舞会规定一定要按顺序排好队，才可去的。哎！我们把小椅子按顺序排好队，变成小火车开着去好吧。 （总感觉衔接理由不够充分）幼儿合作，完成后相

30、互检查。规则：一边的按红黄规律摆好，一边的按蓝黄红规律排好。 4. 认识 3-8 的数字，数一数各种颜色物体有多少。 （ 5 分）认识 3-8 数字，“站住”谁的声音？找找藏在哪里。找到小椅子的数字卡片。我是数字兄弟森林检察员，我得替国王考考你们，赢了我们才能参加舞会呢？怎么考！ 先看看你们认不认识我们， 我们说数字几，拿有相应卡片的小朋友就站起来。数一数红黄蓝三种颜色的鸭子各有几只，并把正确的数字圈起来。 （教师示范）数一数红黄蓝三种颜色的椅子各有几个， 并把正确的数字圈起来。 小朋友太厉害了， 我们认输了，祝你们舞会愉快！三 . 幼儿操作，教师指导，共同检查。规则：先帮圆形宝宝按颜色排好，在数一数每种颜色的圆形有几个，并将正确的数字圈起第 13页 / 总共 15页来。呜呜呜，我们也想去。 教师出示书本， 请小朋友帮圆形宝宝排好队后，大家一起去！2019-05-18