教师职业道德试题及答案

1、如何进步老师职业道德卷一、选择题：1 5分1、从某种意义上说，老师的比道德宣言或道德演讲更能教育 学生。A、人格魅力B、知识学问 C、道德行为 D、教学业绩2、具有较高是老师综合素质的核心。A职业道德修养B、教学程度C、教学艺术D、职业道德理论3、加强老师职业道德建立是的根本。A、以德治国B、以德兴教 C、依法执教 D、育人为本4、加强老师职业道德修养，必须以教育为核心。A、教育观念 B、理想信念 C、职业道德 D、在职培训5、是实现社会理想的桥梁。A、生活理想 B、人生目的C、职业理想 D、社会理论6、是老师职业的特殊性。A、示范性 B、内省性 C、他利性 D、理论性7、老师的任何教育行为都

2、要受的制约。A、教育部门B、教育环境C、教育方法D、教育观念 8、让每一个学生在学校都能得到自己的开展， 这是检验教育者是否 坚持 的一块试金石。A、育人为本 B、以德兴教 C、面向全体 D、精英教育 9、对老师来说，成认学生间的差异，因材施教，开展学生的强势智能，这就是的表现。A、热爱学生 B、全面开展 C、群众教育 D、个性化教学1 0、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，老师可以采用 的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A、打骂 B、罚跪 C、变相体罚D、惩戒1 1、教育从本质上来说，是通过来构成的。A、情感关系 B、师生关系 C、伦理关系 D、教学关系12、对于建立

3、新型师生关系起着非常关键的作用。A、老师的学识 B、老师的言行 C、老师的人格 D、老师的教 学1 3、是学生在学校各项权利中最主要、最根本的一项权利。A、选举权 B 声誉权 C、人身权 D、受教育权14、是老师最神圣的权利。A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬 待遇权1 5、老师在合法权益受到损害时，按照法律的规定，向法定主管机 关申诉理由，恳求处理的制度，称为。A、老师行政复议B、老师申诉制度 C、老师行政诉讼 D、老师调解制度二、填空题：30分1、是道德之本，是师德之魂。2、理想按内容分为、。3、师生之间的 和 是师生关系的核心。4、是老师职业道德之本，是师生关系

4、之基。5、是新型师生关系的根本理念。6、师德修养以 教育为核心。7、以德兴教的根本是加强老师 建立。8、老师职业道德标准表达了新时期对老师职业道德理想、职业道德情感和 的要求。9 .当老师职业道德被老师在工作中不断遵循、认识、体验，最后内化 为老师 一局部时，它便成为了一种，使老师在职业行为中按老师 去履行自己的职责，完全成为一种自 动化的自觉行为。10 .老师要遵守，这是实现教育活动的必然要求。11 .老师职业道德的根本原那么简称 ，是一定阶级和社会对 ()提出的根本要求，是老师在 中处理各种利益关系、调节 和评价一切道德行为的根本原那么。12 .老师爱岗敬业必然 、 。13 .老师法律法规

5、的道义性主要是指在教育法律法规中所表达出来的、 以及它对善、对人道和公正 的。14 .爱岗敬业是保持 的根底，是 的动力来 源。15 .在教育过程中，师生之间可以建立并保持经常性的民主、平等、 和谐的师生关系， 就好，反之，教育效果就差。三、判断题1、老师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。2、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验， 以及以此为根底而形成的对于道德自我、道德活动进展评价与调控的心理机制。3、一个老师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教 书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以消费出高质量的产品

6、一样。4、所谓师表美就是老师的外在形象之美。5、依法治教的主体就是各级行政机关。6、由于职业的规定性，老师的道德人格与一般道德人格有显著的不 同。7、 老师可以在"教书"理论中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。8、伦理学与心理学对人格的解释是一样的9、孔子说："少成假设天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的根底。10 、 一个老师的举止既表达了他的道德修养、文化程度，又表现出他与别人交往是否有诚意。11 、 当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，

7、教育他们学会团结协作根本不可能。12 、 团结协作与互相鼓励公平竞争是矛盾的。13 、 现代学校教育是一项系统工程，老师的劳动是社会劳动的一局部，是在人们的互相联络中进展的。14 、老师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。15 、当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸时代，所以多读书毫无用途。四、简答题每题 5 分，共 40分1、老师职业道德的作用有哪些？2、如何理解老师的职业理想？3、老师的专业素质应包含哪几个方面？4、成熟的老师应具备哪些专业技能？5、老师要实现职业理想，应力求做到哪几？6、什么是老师职业道德？7、 简述老师职业道德内化的意义与条件8、简述老师的职业纪律

8、答案一、选择题：1、 C 2、 A 3、 B 4、 B 5、 C 6 、 A 7 、 D 8 、 A 9 、 D 10、 D 11 、B 12 、 C 13 、 D 14、 C15、 B二、填空题1、理想信念、教育观念2、社会理想、职业理想、生活理想3、伦理关系、情感关系4、热爱学生、尊重学生5、平等、民主、合作6、理想信念7、职业道德8、职业道德行为9、职业道德标准精神力量人格10、老师职业道德11、教育活动老师职业道德行为师德原那么12热爱学牛严谨治学13好心性人道性公正性维护性14乐教勤业老师队伍稳定15教学效果三、判断题1、X2、，3、，4、X5、X6、，7、，8、X9、，10、，11

9、、 X12、X13、，14、，15、X三、简答题1、答1老师道德对加强学校的德育工作具有重要作用；2老师道德对学校整个教育工作的安康和稳定开展起着促进作用；3老师道德能直接或间接地影响社会风气，推动物质文明和精神文明的 进步，有利于国家和社会的稳定与开展。2、答：职业理想，是人们对自己将来职业的设想和希望。正确 地树立职业理想，是人生道路上一件头等大事。每个老师应把从事教 育事业，培养社会主义的合格建立者和接班人作为自己的崇高职业理想，作为和衡量自身价值的尺度。这是老师实现自己人生价值、追求 自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。3、答、1宽广深沉的老师专业知识：广博的普通文化知识；足够的所教学

10、科知识；扎实的教育学科知识；知识沟通与交融。 2纯熟的老师专业技能：纯熟的教学技巧；良好的教学才能。3老师的专业情意：专业理想、专业情操、专业性向和专业自我4、答：老师应具备的专业技能包括教学技巧和教学才能两个方面。 教学技巧包括导入技巧、讲解技巧、提问技巧、教学媒体运用技巧、变化技巧、强化技巧、完毕技巧；良好的教学才能包括：教学设计才能、教学施行的才能、教学评价的才能。5、答：1树立教育事业心；2以正确的教育思想教书育人；3要有教育责任感。6、答：老师道德，是指老师在从事教育劳动过程中，依靠社会言论、传统风俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整老师与学生、老师与老师、老师与学生家长、老师与社会之间关系的比拟稳定的行为标准的总和。7、答：老师职业内化的意义： 1 老师职业道德由他律转化的需要； 2老师人格完善的重要环节； 3实现老师现代化的需要；老师职业内化