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文档简介

1、初中化学所有知识要点！还不来收藏？歌谣记忆法，语音和谐，节奏鲜明，韵律化的材料，富于魅力、 感染力，易上口，易记诵，能激发学生的学习兴趣和注意，便于存储 和检索。例如：记忆常见元素化合价是学生比较伤脑筋的问题，可编 这样的歌谣。一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞正二最常见。其他元素有变价，先死后活来计算，化合价要记准，单质零价永不变，原子团要记清，正一价有铵根，负一硝酸、氢氧根，负二硫酸、碳酸根，负三只有磷酸根。再如，初中化学上酸碱盐的溶解性表的记忆，内容多、零乱、难 记、易忘 !为摆脱记忆困境，变苦记为乐记，可编成歌谣。钾钠铵盐 , 硝酸盐

2、,见水溶解不困难（ 钾盐、钠盐、铵盐和硝酸盐都溶于水 ） ； 盐酸盐类除银汞（ 盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶 ）, 硫酸盐类除钡铅（ 硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅 ）, 银钙微溶剩溶欢（硫酸银和硫酸钙微溶，其他硫酸盐都溶于水 ） ； 碳酸、磷酸盐，只溶钾、钠、铵（ 碳酸盐和磷酸盐只有相对应的钾盐、钠盐和铵盐可溶 ） ； 碱类溶五位，钾钠铵钙钡。（ 碱类只有氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水可溶，氢氧化 钙微溶）。还有记忆元素周期表中前 20 号元素时，采取了五字一顿的办法， 编成歌谣。氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，学生读起来顿挫有致，琅琅上口，变枯燥为有趣，变易忘为牢记

3、， 从而增强学生的趣味性，不失为记忆的妙法。二、利用谐音协助记忆初中化学有很多知识容量大，并且很难记忆。通过谐音字协助记 忆，某些材料加上某种外部联系，或赋予特定意义，这样一开始，能 够使记忆材料具有双重意义，便成双结对输入大脑，并分别与大脑中 已有知识结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条 渠道。根据这个原理，我们能够对某些零散的、枯燥的、毫无意义的 材料地实行谐音处理，以形成新奇有趣的语句，那就易于贮存，便于 记忆与使用。例如：初中化学教学中要求学生记住金属活动性顺序。钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。谐音记忆为 ,嫁给那美女（K、Ca、Na、Mg、Al）身体细纤轻（Zn、Fe、Sn、Pb、H）统共一百斤（Cu、Hg、Ag、Pt、Au）。再如，地壳中元素含量的排列由多到少的顺序。氧硅铝铁钙钠钾镁氢谐音记忆为，养龟铝铁盖（养王八，长铝

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