第三节人生发展阶段及其主要特征

1、第三节人生发展阶段及其主要特征大纲要求：1、人生发展各阶段的生理、心理及社会性发展特征2、人生发展各阶段面临的主要问题重点及难点：1、人生发展各阶段的生理、心理及社会性发展特征2、人生发展各阶段面临的主要问题一、婴幼儿阶段二、学龄前阶段三、学龄阶段四、青少年阶段五、青年阶段六、中年阶段七、老年阶段社会工作者了解个体各个阶段的发展特征及面临的问题，有助于更好地为服务对象提供服务。知识点一、婴幼儿阶段（从出生到3岁左右）（一）婴幼儿阶段的主要发展特征（1）生理发展大脑发育迅速，动作发展最为迅速的时期，在此期间逐步掌握了独立行走以及用手操作物体的能力。（2）心理发展（3）社会性发展（2）心理发展从随

2、意性的天生反射活动过渡到目标取向行为；在2岁左右形成符号思维的能力。情绪发展：母婴依恋是情绪社会化的重要标志（考点）语言发展：重要时期，孩子学习、记忆、语言理解能力快速发展。到2岁左右口语词汇迅猛发展。（3）社会性发展婴幼儿自我意识发生要经历三个不同的阶段：第一阶段：游戏伙伴阶段；第二阶段：退缩阶段第三阶段：自我意识出现阶段“安全型依恋”的培养有利于更多探索行为，促进更好形成自我认识。婴幼儿社会化要经历三个不同的阶段：出生6月：单纯社会化反应阶段社会性微笑7月2岁：社会性感情连接建立阶段23岁：伙伴关系的发展阶段（二）婴幼儿阶段面临的主要问题哺乳问题0-6月纯母乳喂养最佳时期母爱剥夺母亲与子女

3、互动不足，以及一些导致亲自互动不充足的情境弃婴问题(女婴、残疾儿童)【原因】：1.国家社会保障体系不健全2.传统观念弃婴问题【措施】：1.进一步健全和完善相关法律法规2.完善弃婴救助制度3.建立困难家庭医疗救助体系4.积极发挥慈善部门、基金会和其他民办机构的作用，开展专项救助知识点二、学龄前阶段（3-6岁）（一）学龄前阶段的主要特征1、生理发展智力发展迅速（67岁儿童脑重量已经接近成年人）大肌肉发育逐渐成熟（肌肉与手、眼协调，使之获得胜任感和独立感）（一）学龄前阶段的主要发展特征（2）心理发展语言（开始形成内部语言、开始掌握书面语言）思维 （3）社会性发展：自我与人格从以自我为中心到

4、区分自我与他人。性别认同形成。社会交往扩大在与他人交往与分享的过程中自尊感、利他与帮助行为开始出现。家庭承担主要教化任务，影响儿童各项能力的正常发展。（同伴、老师）（二）学龄前期面临的主要问题1.挑食偏食2.攻击行为3.电视依赖4.自闭症4.自闭症症状社会交流障碍明显言语障碍十分突出兴趣狭窄，行为刻板，强烈要求环境维持不变大多智力发育落后及不平衡多数患儿存在感觉异常4.自闭症干预自闭症幼儿成长小组对家长提供情绪疏导和心理支持服务争取社会福利和社会保障知识点三、学龄期阶段（一）学龄期的主要特征1、生理发展生理机能进一步发展，加上外界环境变化、学校教育，促进了儿童各方面技能的发展。动作方面，掌握了

5、完整的动作，并且动作的熟练程度和协调程度日益提高。 2、心理发展语言发展：口头、书面、内部语言(不出声思考问题)注意力的稳定性增强注意力范围逐渐扩大注意力分配能力逐渐提高注意力转移能力逐渐增强3、社会性发展发展了更符合实际的自我观念、自我评价、自我体验形成自己的道德意识；以他人立场考虑问题；实事求是地评价他人；学校和朋友开始成为儿童的主要活动领域和交往对象（二）学龄期的主要问题1.儿童意外伤害头号杀手社工干预1.校园欺负针对学校的干预针对受欺负者、欺负者和旁观者开展个体干预针对家庭开展干预2.儿童性伤害推动法律制度完善，健全儿童保护体系开展社会教育，提高防范意识对受侵儿童及家庭干预知

6、识点四、青少年阶段（12-18岁）成长期、混沌期、危险期（一）青少年阶段的主要特征1、生理发展体型迅速变化身体内部机能迅速健全大脑和神经系统高度发达性成熟2、心理发展抽象逻辑思维能力成熟，思维由经验型理论型情绪发展丰富而强烈反抗情绪、青春期叛逆性心理发展性意识出现自我意识和自我关注3、社会性发展 青少年社会化的核心任务：自我意识、道德观、社会交往的进一步发展亲子关系：正常的家庭应该尊重青少年的独立性，加强沟通，并提出建设性意见。宏观环境影响逐渐扩大，社会负面信息影响。（二）青少年阶段的主要问题1.网络成瘾预防：营造良好环境，协助其融入家、学、社治疗：人在环境中，优势视角理论应用2.青

7、少年犯罪：偶发性、团伙性、暴力性和低龄化3.青少年性行为开展性教育，正确认识性和性行为教育男女之间正确交往培养健康人格【2012年真题】（单选）青少年时期（1218岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是（）。a心智活动效率达到最高水平（青年阶段）b自我意识逐渐增强c个体生理发展成熟稳定（青年阶段）d形成稳定的人生观（青年阶段）知识点五、青年阶段（一）青年阶段的主要特征1、生理发展生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态。生理发展上的“黄金时期”2、心理发展感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，进入最佳期；相对稳定的高水平各方面能力都得到发展（职业、人际、管理、

8、适应）3、社会性发展人生观友谊和爱情亲密关系心理适应婚姻、职业、子女（二）青年阶段的主要问题1、角色转换与冲突2、工作中遭遇的性别歧视问题3、就业问题4、婚恋问题14年真题（单选）小陆结婚生子后，常常抱怨照顾孩子占用了太多精力，想回到之前“二人世界”的日了。小陆目前遇到的是（）。a身体适应问题b家庭关系问题c人际关系问题d角色转换问题知识点六、中年阶段（一）中年阶段的主要特征1、生理发展40岁之后，生理状况从高峰衰退。进入更年期（女性50岁左右，男性稍晚）与此同时，身体疾病也日益增多。2、心理发展习得经验为基础；生理为基础的认知能力个体固定智力继续上升，流动智力缓慢下降；智力技巧保持相对稳定，

9、实用智力不断增长。能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧。3、社会性发展情感趋于深沉稳定。婚姻更加务实，婚姻中责任已超越情感，成为维系夫妻和家庭稳定的关键因素。本阶段是事业成败的关键期事业、地位、财富的巅峰期如果在生活与工作中的问题得不到妥善解决，则可能会陷入“中年危机”。14年真题（单选）关于中年阶段主要特征的说法，正确的是（）。a婚姻关系中的责任感超越情感，更加务实b社会角色的活跃性逐渐消退，社会地位下降c个体适应表现在婚姻、职业和子女适应方面d社会化的核心任务是自我意识和社会交往的发展【答案】a（二）中年阶段的主要问题1.更年期综合症2.早衰综合症：中年人过早出现上衰老、体质上衰退

10、和心理上衰弱的现象3.婚姻关系变化适应：离婚、丧偶、婚外恋4.家庭暴力4.家庭暴力特点隐蔽性时间循环性手段多样性关于中年阶段特征的说法，正确的有（）。a女性的更年期早于男性b固定智力下降，流动智力上升c教育子女成为重要责任d情感趋于深沉，性格稳定成熟e处于事业成败的关键时期固定智力继续上升，流动智力缓慢下降知识点七、老年阶段人生的衰退期（一）老年阶段的主要特征1、生理发展“退化”：进入老年期后，各项生理功能和认知能力发射功能较大退化。毛发脱落、脊椎弯曲、骨质疏松、记忆力下降，各类老年疾病开始出现，身体逐渐依赖他人。2、心理发展认知成熟、稳定+衰退思维的速度、灵活度衰退得较快，知识文化相关思维衰退得较慢，但仍有创造性思维。七八十之后明显衰退。回忆往昔3、社会性发展角色转换老人会经历退休、儿女离家、丧偶、丧亲等重大人生事件，虽然退休使得闲暇时间增加，但是，多数人对此有失落感，心理上抗拒退休，他们的社会参与减少并越来越封闭，从而导致社会地位下降。（二）老年阶段的主要问题1.失智和失能（记忆、注意力、语言）2.精神健康老年抑郁症3.死亡问题4.老年歧视和虐待2.精神健康老年抑郁症（1）多关心，情感支持，改变不合理认知方式，培养积极乐观的情绪；（2）参与社会交往，健康兴趣爱好（3）药物医学治疗（4）心理辅导（缅怀往事；人生