新教材七年级上科学总册复习纲要

1、 场口镇中复习资料第一章科学入门知识要点1、 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。2、 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。3、 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确4、 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。测量内容仪器国际单位常用单位长度刻度尺米（m）1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=10 9纳米体积刻度尺量筒立方米（m3）1立方米=1000升、1升=1000毫升1毫升=1立方厘米质量天平千克（kg）1千克=1000克，1吨=1000

2、千克温度温度计开尔文( K )摄氏度（）5、 刻度尺的使用使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐 （零刻度线磨损、尺面较厚？）2）看正确：视线与尺面垂直。3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。6、 特殊长度的测量A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意零刻度线。C 测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测

3、量。7、测形状不规则物体的面积测量方格法（割补法），四舍五入8、物体体积的测量测量方法使用的工具单位固体体积规则体积=底面积*高（长方体、正方体、圆柱体）刻度尺立方米、立方厘米、立方分米等不规则间接测量法（如排水法，也可用沙代替水）量筒或量杯（细棉线、金属环）液体体积量筒或量杯进行测量量筒或量杯升（L）、毫升（m L）9、量筒的使用使用前看清测量范围和最小刻度1）放正确：放在水平面上2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。3）读正确：不能用手拿起来读数4）记正确：勿漏写单位10、 量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2）量杯：上

4、粗下细、刻度上密下疏11、温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度（37）； 一个标准大气压下，沸水的温度为100，冰水混合物的温度为0。 12、温度计温度计的结构外壳、刻度、液柱、玻璃泡温度计的原理液体的热胀冷缩摄氏温度的规定把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度 定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度正确使用1）估计被测液体的温度； 2）选取合适的温度计3）观察温度计的量程；4）认清温度计的分度值5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果注意事项A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握

5、温度计的上端C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；F 读数时，视线要与温度计内液面平视13、体温计与常用温度计比较常用温度计体温计最小刻度（分度值）一般为1°C0.1°C刻度范围一般为0 100°C35 42°C结构玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀（1）玻璃泡容积大而内径很细；（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩14、质量：表示物体所含物质的多少。改变物体的形状、状态、温

6、度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。15、实验室测量质量的常用工具是托盘天平。16、托盘天平的结构的正确使用：（1）放平 （2）调零游码移到零刻度处（3）调平（调节横梁螺母） （4）称量：左物右码；（5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码所示的质量（6）记录 （7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。17、天平使用和维护的注意事项： （1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；（2）估计被测物体的质量，不能超过量程；（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡；（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子；

7、（5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上；（6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。 （7）读数时，右盘砝码总质量游码所示质量（游码读左边）。 （8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。18、科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。第二章 观察生物知识要点第一节 生物和非生物1、蜗牛的身体结构包括 眼 、 口 、 足 、 壳 、 触角 ；它有 视觉 、 味觉 、 触觉 、 嗅觉 等感觉，没有 听觉 。2、 自然界的物体根据有无 生命 ，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构 、 有遗传、变异

8、的特性 、 能生殖和发育、 有应激性、 能生长 、能适应环境和影响环境等。3、 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用。第二节 常见的动物1、动物根据体内有无 脊椎骨 ，可分为脊椎动物和无脊椎动物。其中脊椎动物包括： 鱼 类、 爬行 类、 两栖 类、 鸟 类、 哺乳 类。鱼的共同特征生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不恒定” ），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生” ）。两栖动物的共同特征幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢；成体生活在水中或陆地，主要用肺呼吸，无尾有四肢，体温不恒定，生殖方式为卵生爬行动物体表有鳞片或甲，一般贴地爬行，用肺呼吸，体温不恒定

9、，生殖方式为卵生。鸟的共同特征体表有羽毛，前肢化为翼，胸肌发达，体温恒定，生殖方式为卵生哺乳动物全身被毛，体温恒定，生殖方式为胎生，幼体用母乳喂养（哺乳）2、无脊椎动物包括：原生动物 ，如 草履虫（举一代表动物）；线形动物 ，如 蛔虫 ；节肢动物 ，如 蝴蝶 ；环节动物 ，如 蚯蚓 ；扁形动物 ，如 涡虫 ；腔肠动物 ，如 水母 ；棘皮动物 ，如 海星 ；软体动物 ，如 蛤 。3、昆虫属于 节肢 动物，它是动物成员中最多的家族，其身体结构特点是体内没有 骨骼 ，而在体表有一层 外骨骼 ，身体分为 头 、 胸 、腹 三部分，有 三 对足， 两 对翅。 第三节 常见的植物1、植物根据能否产生 种子

10、 ，可分为种子植物和无种子植物。种子植物根据种子是否有果皮包被，可分为 被子植物 ，如 苹果树 ； 裸子植物 ，如 松树、杉树、柏树 。无种子植物中：蕨类有根、茎、叶，用孢子繁殖，代表植物：蕨、胎生狗脊 苔鲜类茎、叶但无根。用孢子繁殖，代表植物：葫芦藓、地钱藻类无根、茎、叶分化，代表植物：水绵、紫菜、海带2、生物分类的等级由高到低依次为： 界 、门 、 纲 、 目、 科 、 属 、 种 ，其中 种 是生物分类最基本的单位。生物的分类等级越高级，生物之间的相同点就越 少 。第四节 细胞1、细胞是由英国科学家 罗伯特胡克 发现的。细胞学说又是由德国科学家 施莱登 和 施旺提出来的，细胞学说的基本内

11、容是：动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。2、细胞的基本结构包括：细胞核：内有遗传物质细胞质：生命活动的场所细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁：主要由纤维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所液泡：里面的液体叫细胞液3、写出显微镜的各个结构：（1） 镜座 （2） 镜臂 （3） 倾斜关节 （4） 载物台 （5） 压片夹 （6） 遮光器 （7） 反光镜 （8）物镜转换器 （9） 粗准焦螺旋 （10） 细准焦螺旋 （11） 目镜和物镜 4、使用显微镜的步骤是 安放 对光 放片 调距

12、 观察 5、使用显微镜要注意的问题：（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往 左上 边移。（2）向 后 旋转 粗 准焦螺旋，物镜会快速上升； 向 前 旋转 细 准焦螺旋，物镜会慢慢下降。 一般先用 粗准焦螺旋 找到物象，再调节细准焦螺旋 使物象更清晰。（3）要使观察的视野最亮，可以把遮光器最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。（4）显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数 * 物镜的放大倍数 。（5）显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，细胞的体积会变大，细胞结构会变得更清晰。6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 清水 ，将洋葱表皮展

13、开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上 红墨水 染色。观察洋葱表皮临时装片时发现1） 细胞有严重重叠现象，说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平，2） 视野中发现黑色圆圈，说明 装片中气泡太多，应该 重新盖盖玻片或重新制作装片。7、 制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 生理盐水 ，做成装片后最后用 亚甲基蓝/碘液 染色。8、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。特点在母细胞的细胞核内出现染色体，并平均分配到两个子细胞中去结果细胞数目增加9、 细胞生长的结果是使细胞的体积 增大 。10、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。一个

14、细胞就这样经过 分裂 、 生长 和 分化 ，最后长成了一个生物个体。第5节 显微镜下的各种生物1、生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。2、单细胞生物的特点是：个体微小，全部生命活动在一个细胞完成，一般生活在水中。例如：草履虫属于单细胞动物，体内没有叶绿体，它摄取食物靠口沟，消化食物依靠食物泡。3、 细菌没有叶绿体，也没有摄食结构，依赖现存的有机物生活。细菌根据形态可分为 球菌 、 杆菌 、 螺旋菌 。细菌的细胞没有成形的细胞核，所以细菌属原核生物。霉菌、酵母菌、食用菌都属于 真菌 ，它们的细胞都有 细胞核 ，所以属真核生物真核生物还包括 动物 和

15、 植物 。4、微生物生长的条件有： 空气 、 水分 、 适当的温度 和 有机物 。所以我们保存食物的方法通常有 巴斯德消毒法、加热法、冷藏法、腌制法、真空保存法、干藏法 。5、组织是 形态相近，功能和结构相同的细胞群。植物组织保护组织保护植物输导组织输送物质营养组织制造和贮存营养物质机械组织支撑和保护植物分生组织分裂产生新细胞动物组织上皮组织由上皮细胞构成，保护、吸收和分泌物质分布：皮肤，内脏器官表面结缔组织细胞间隙大，细胞间质多功能：运送和支持分布：血液，软骨，肌腱肌肉组织肌细胞构成，功能：收缩和舒张分布：四肢躯体，心脏，胃肠等器官神经组织神经细胞构成，功能：接受刺激，产生传到兴奋分布：神经

16、，脑，脊髓 6、皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织 三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的 器官 。表皮属于上皮组织；立毛肌属于肌肉组织；血液属于结缔组织；热敏小体、冷敏小体、触觉小体和痛觉神经末梢属于神经组织。第六节 生物体的结构层次1、器官是由许多种 组织 按一定次序组合在一起，具有一定 功能 的结构。植物的器官：根、茎、叶（营养器官） 花、果实、种子（生殖器官）。2、系统是功能相近的 器官按一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项 生理活动 的结构。人体的八大系统是：呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。3、消化系统包括消化道和消化腺两

17、部分，其中消化道包括口腔、咽 、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺，其中唾液腺分泌 唾液；胃分泌胃液；肝脏分泌胆汁；胰腺分泌胰液；肠腺分泌肠液人体消化和吸收的主要场所是小肠。4、构成生物体的基本单位是 细胞 构成人体的结构层次是： 细胞 组织 器官 系统 人体。构成植物体的结构层次是 细胞 组织 器官 植物体。第七节 生物的适应性和多样性1、仙人掌能适应沙漠干旱的环境主要是因为它有 肉质 的茎，可以储存 水分 ；叶片退化成 刺状 ，可以减少 水分的散失 ；还有很发达的根，可以吸收沙漠深层土壤中的 水分 。2、生物适应环境的方式有 警戒色 ； 保护色 ； 拟态

18、 。其主要目的是 逃避天敌 和 有利于捕食 。3、大多数生物灭绝的原因是因为丧失了 栖息地，其中人类的砍伐森林 、 开荒 和 排放垃圾等活动都会使生物的生存空间减小。4、为了保护 自然环境 ，特别是为了 保护珍稀动物 和 具有代表性 的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做 自然保护区 ；如我国广东省的 鼎湖山 ，吉林省的 长白山，四川的 卧龙山 ，贵州省的 梵净山 。第三章 地球与宇宙知识要点1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357千米，赤道长约4万千米。2、地球仪是地球的模型。地球仪上的基本元素：（1）地轴：地球

19、自转的旋转轴，穿过地心；（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。3、经度和纬度：经线（经度）纬线（纬度0）形状特征半圆圆位置关系相交于南北两极点相互平行长短等长赤道最长指示的方向南北方向东西方向最大度数值180°90°0°的确定本初子午线（格林尼治天文台）赤道度数的变化规律向西向东各180°从赤道向两极递增至90

20、6;分布规律无数条，除0°和180°外，其余的都有2条无数条，除0°外，其余度数的纬线有2条从两极看的形状辐射状以极点为圆心的同心圆划分半球的界线20°W、160 ° E赤道（0° 纬线）4、东半球包括：0°160° E和0°20° W；西半球包括：160° E180° E和20° W180° W5、160° E的东侧是西半球，西侧是东半球；20° W的东侧是东半球，西侧是西半球。6. 纬度的划分：低纬度中纬度高纬度0° 30

21、°30° 60°60° 90°7、地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。8、地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。9、地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=图上距离/实地距离比例尺的表示方法（形式）：线段式、数字式、文字式。表示方向的三种方法：（1）指向标定向法：用一个指向北的方向标表示北方。 （2）经纬网定向法：经线表示南北方向，纬线表示东西方向。 （3）一般的表示方法：上北下南，左西右东。地图图幅大小一样，比例尺越大表示的范围越小，描述的内容越详细；

22、 比例尺越小表示的范围越大，描述的内容越简略。比例尺的类型：大比例尺小比例尺中比例尺大于或等于10万分之一小于或等于100万分之一10万分之一至100万分之一第三节组成地壳的岩石1、岩石的成因及常见岩石岩石种类形成原因特征常见类型岩浆岩喷出岩岩浆喷出地壳冷却凝固而成明显矿物晶体颗粒、气孔或柱状结构玄武岩侵入岩岩浆侵入地壳冷却凝固而成花岗岩沉积岩地表碎屑物一层层堆积、压实、固化而成有明显层状结构特征或化石。石灰岩、砂岩页岩、砾岩变质岩地壳运动产生的高温、高压条件下原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石片状的结构大理岩、板岩片麻岩2、岩石的应用：建筑材料（大理石、花岗岩），工艺品材料（和田玉、

23、青田石）等；岩石在形成过程中形成各种矿产资源（铁矿、铜矿）。第四节地壳变动和火山地震1、地壳变动的证据：断层山、褶皱山、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（说明发生了海陆变迁）、火山和地震。褶皱：地壳受力挤压而发生的弯曲变化。断层：岩层受力断裂，断块位置发生错位。2、火山：（1）火山由火山口、火山锥、岩浆通道组成火山喷发物：气体（二氧化碳、二氧化硫和水蒸汽）、液体（岩浆）、固体（火山灰、火山弹）（2）火山按活动特点分为：活火山、死火山、休眠火山。（3）分布：环太平洋周边陆地和海洋、地中海喜马拉雅山一带3、地震：（1）地震成因是：地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位

24、而引起震动。（2）地震结构包括:震源、震中、震源深度、震中距。（3）分布：环太平洋陆地和周围海洋、地中海喜马拉雅山带（4）防震自救的措施：跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。第五节泥石流1、 泥石流是指在山区因暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。2、 泥石流形成的原因主要有：（1） 自然原因：山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷；有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。（2） 人为原因：滥砍滥伐，不合理地开挖和堆积，改变了地表形态和土层结构。3、泥石流的爆发往往具有突发

25、性和历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。 4、危害：泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑。5、防御措施：（1）应急措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。（2）防御措施：建立预测、预报及救灾体系；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等及时搬迁和疏散。第六节地球表面的板块 1、大陆漂移说：1915年魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他依据提出。 2、海底扩张说：由哈里赫斯和迪茨基提出，

26、在大洋中部形成一个地壳裂缝（称大洋中脊），那里热的地幔物质不断上涌出来，把洋壳上的较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块，像在输送带上一样被推着一起向两边移动。3、板快构造学说：（1）全球由亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成，漂浮在软流层上，不断地发生碰撞和张裂。（2）板块的碰撞形成了山脉（海沟、岛屿），板块张裂形成了裂谷和海洋。 第七节地形和地形图1、 地形的类型丘陵地面起伏较小，海拔高度有高有低，相对高度小。平原地面宽大，起伏较小，海拔明显较低，相对高度小(200米以下)山地地面起伏明显，海拔高度较高（500米以上），相对高度较大高原顶面

27、较大，起伏小，海拔较高（500米以上），相对高度较小（和山地的区别）盆地周围山脉，中部低陷，海拔高度有高有低，相对高度较小2、 表示地形起伏的地图（1）等高线：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值。（2）地形和等高线分布的关系。地形部位等高线分布特点山顶等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高鞍部两条等高线凸出部位相对应峭壁等高线重叠处山脊等高线向海拔较低处凸出山谷等高线向海拔较高处凸出陡坡等高线较密集处缓坡等高线较稀疏处山峰（洼地）等高线呈很小的封闭的曲线时（中间高）或（中间低）3、 地形的变化（1）引起地表形态变化的外力因素主有主要是受风力、流水、冰川、海浪、生物

28、等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。（2）内力和外力作用对地球的地形形成有什么不同？内力作用使地面形成高山，深谷，使地表起伏加大。影响是阶段性的。 外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。具有缓慢、持久的影响。（3）地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果就全球而言，内力的作用对地表形态的影响居主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。第四章 物质的特性知识要点第一节 物质的构成 1、定义：分子是构成物质的一种微粒,但并不是所有物质都是由分子构成，还有许多物质是由原子构成的，如金属物质等。分子是保持物质化学性质的最小微粒。分子很小，用肉眼以及光学显微镜是无法看到的，只有通过电子

29、扫描隧道显微镜才能看到分子，他比细胞还要小很多。2、性质：（1）分子很小。（2）分子之间存在空隙，空隙的大小与物质的状态（温度、压强）有关。 （3）分子不停的做无规则运动 。（4）分子间存在引力和斥力。 3、固体、液体、气体的分之间隙比较：气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小（一般情况）4、扩散：由于分子的运动而使两种物质互相渗透到对方的现象。扩散不仅能在同种物质之间进行，在不同的状态的物质之间也能发生，如液体和固体之间的扩散。分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 物质的扩散快慢还跟温度有关, 温度越

30、高,扩散得越快。扩散现象说明：A分子中有空隙 。B分子在做不停的无规则的运动。分子永不停息的无规则的运动叫做分子的热运动。物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。5、用分子观点解释： 蒸发是一种缓慢进行的的汽化现象,从分子运动角度看,蒸发实际上是处于 液体表面的分子,由于运动离开液面的过程。沸腾是从分子运动角度看，一方面处于液体表面的分子要离开液体，另一方面，液体内部气泡壁上 的分子也要离开液体。沸腾比蒸发剧烈得多的汽化现象，同时也认识到两者在本质上是相同的。6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间

31、隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。气体容易被压缩，说明气体分子之间有空隙，并且空隙比较大。固体很难被压缩，说明固体分子之间的作用力比较大。注意点：分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液体、气体对流是物体运动的结果。第三节 物质的密度1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，只与物质的种类和物态有关。即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 通常不同的物质，密度也不同；2、 密度的公式：   =m/

32、v    (公式变形:m=v   v=m/)表示密度，  m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）意义：水银的密度为13.6×103千克/立方米，表示的意义是1立方的水银的质量是13.6×103千克， 3、密度的单位： （1）常用密度的单位：千克/立方米  或 克/立方厘米 （kg/m3,g/cm3）（2）两者的关系： 1 g/cm3=1000 kg/m3    1 kg/m3=1×10-3 g/cm3

33、 (3) 水的密度=1×103 kg/m3=1 g/cm34、密度的测量：测量原理：m/v a，测量步骤（小固体）：a) 用天平称量物体的质量m；b) 用量筒量取一定量的水的体积V1；c) 将小固体放入量筒中测出固体和水的总体积，记为V2；通过密度公式计算m/V2-V1b，测量步骤（液体）：用天平测出液体和烧杯的总质量为M1 将烧杯中部分液体倒入量筒中并读出液体的体积，记为V 用天平再测出剩余液体和烧杯的总质量，记为M2 计算液体密度（M1- M2）/V5、密度知识的应用： (1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。（2）知道水的质量或是体积，就可求另一个量（水的密

34、度默认为已知量）(3) 可用于鉴别物质的种类。例：一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 250 ，求铝的密度 解： （注意：单位转化 单位统一） （注意：公式和单位对应 单位勿忘）答：铝的密度是第四节 物质的比热 1、温度不同的两个物体之间发生热传递时，热量会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放热，降温；低温物体吸热，升温。2、热量：物体吸收或放出热的多少，用符号Q表示，热量单位为焦耳，简称焦，符号J说明：（1）热量是在热传递过程中，传递能量的多少。它反映了热传递过程中，高温物体放出了多少能量或低温物体吸收了多少能量，是能量转移多少的量度，是一个过程量，要用吸收或放出 来表述而不能用具有或含有；说物质含有多少热量是错误的。（2）、发生热传递的条件是：物体间存在温度差。3、物体吸收或放出热量的多少与物质的种类、物质的质量、升高或降低温度的多少有关。4、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高(降低)1时所吸收（放出）的热量。5、比热单位：焦/（千克×）读作：焦每千克摄氏度，符号：J/(kg.) 6、水的比热：4.2×103 焦/（千克×） 意义：1kg水温度升高1时，需要吸收的热量为4.2×103焦。7、水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用