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义务教育课程标准实验教科书三年级科学（上册） 周围的空气 执教：城区立新小学 郑宝君教学目标 1.知道空气存在于我们周围。 2.知道空气没有固定形状。 3.知道空气占据空间。空气存在于我们周围尝试活动一：教师演示：尝试活动一：教师演示：步骤一：把报纸放进水里，观察旧报步骤一：把报纸放进水里，观察旧报纸的变化。纸的变化。步骤二：把报纸捏成团儿，塞进杯底。步骤二：把报纸捏成团儿，塞进杯底。再把杯子直立着放进水中，观察水是再把杯子直立着放进水中，观察水是否进入杯中。否进入杯中。步骤三：学生猜测：纸会湿吗？步骤三：学生猜测：纸会湿吗？尝试活动二 要求： 1.小组动手合作。 2.猜想纸是否会湿。 3.讨论结果。 4.填好实验报告单。实验小贴士 1.将纸揉成团塞到杯子底部，不能掉下来； 2.将杯子轻轻地、竖直倒扣下去一直到杯底，不能松手，再轻轻地竖直将杯子从水中拿出来，杯口朝下； 3.用桌上的毛巾将杯口的水擦干后，再取出纸，看看有没有湿。义务教育课程标准实验教科书三年级科学（上册） 周围的空气 执教：城区立新小学 郑宝君

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