六年级下习作二写作品梗概PPT学习教案

1、会计学1六年级下习作二写作品梗概六年级下习作二写作品梗概1.1.对书的内容进行概括对书的内容进行概括, ,以梗概的形式以梗概的形式, ,用简用简练的语言介绍一本书。练的语言介绍一本书。2.2.理清书籍内容的框架、把握要点。理清书籍内容的框架、把握要点。3.3.锤炼语言锤炼语言, ,表达连贯。表达连贯。学习目标第1页/共39页班里每周请一位同学简要介绍一本书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了什么。很想知道你读的这本书讲了什么。 想一想：在日常生活中，在什么情况下我们会需要对书的想一想：在日常生活中，

2、在什么情况下我们会需要对书的内容进行概括呢？内容进行概括呢？第2页/共39页第3页/共39页8第4页/共39页8第5页/共39页第6页/共39页第7页/共39页第8页/共39页写作指导1 1、读。、读。通过对原文的精读，尽可能地和文本通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者、作者“对话对话”，了解原文内容，明确作者的写作了解原文内容，明确作者的写作意图。意图。第9页/共39页 2 2、抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短含情

3、感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。第10页/共39页 3 3、连、连。将抽取出来的各段大意。将抽取出来的各段大意连接起来。连接起来。要求语句通顺、连贯要求语句通顺、连贯。第11页/共39页 4 4、理。理。将连接好的语句梳理通将连接好的语句梳理通顺，删去重复的文字，做好句子与句子顺，删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。之间的衔接，使它成为一段通顺的话。第12页/共39页写梗概的五个写梗概的五个要求要求1.中心不变2.顺序不变3.人称改变4.语言精练5.保留主干第13页/共39

4、页第14页/共39页第15页/共39页第16页/共39页第17页/共39页第18页/共39页第19页/共39页第20页/共39页1.1.六要素归纳法。六要素归纳法。 弄清记叙文六要素，综合起来，再整理好语序，就是文章的主要内容。写人记事的文章，写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如飞夺泸定桥就可以这样来概括主要内容。第21页/共39页段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。 用这种方法要注意两点： 1、各段大意之间，有的要加上一些

5、过渡词语，以便读起来通顺连贯。 2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。第22页/共39页 有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上内容上的中心句的中心句就体现了文章的主要内容。第23页/共39页4.4.取舍主次法。取舍主次法。 对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。根据主要的来概括它的主要内容。第24页/共39页第25页/共39页第26页/共39页第27页/共39页第28页/共39页第29页/共39