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文档简介

1、李园子小学 一年级语文导学案课题：5、爷爷和小树所属单元：第 六 单元总课时第 10 课时 本单元共 12 课时第 2 课时主备人：刘小青教学目标：1、 正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。 2、 结合上下文了解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”指的是什么，初步知道人与树的关系，知道人与自然应该和谐发展。教学重难点：1、激发学生主动识字的兴趣，引导学生发现识字规律。2、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。教学过程：【写设计意图】【温故知新】一、复习导入1、做“开火车”游戏，认读要求会写的字。2、听写生字“不、开、四、五”。【导学释疑】 二、学习课文、指导朗读1、学习第一段。（1）指名读

2、第一段，交流读懂了什么？（2）指导朗读，注意停顿。2、讨论第二段。爷爷和小树教学设计教案（1）出示“掉光叶子的小树”图，引导学生观察说话。问：小树发生了什么变化？为什么？（2）出示“爷爷为小树穿衣服”图，引导学生观察说话。问：爷爷在做什么？为什么这样做？（3）读第二段，找出写爷爷保护小树的句子，引导学生质疑。问：你还有什么不明白的地方？（4）引导学生看图，理解“暖和的衣裳”指什么。启发想象：这时候，小树的心情怎样？如果你是小树，会对爷爷说什么？（5）指导朗读，师范读，学生模仿。3、学习第三段。（1）看图说话。出示“枝繁叶茂的小树”图，指导学生观察。问：这是什么季节，小树有什么变化？（2）讨论过

3、渡：小树为什么会有这样的变化？那小树又是怎样帮助爷爷的？（3）四人小组自读第三段。看图体会爷爷和“我“的心情，读出高兴的语气。4、朗读全文。指名分段读，分男女生读，齐读。【巩固提升】了解人们为保护树木做哪些事，树木又为人类做了哪些事。【检测反馈】我会填暖和的衣裳 暖和的 绿色的小伞 绿色的 漂亮的衣服 漂亮的 雪白的云朵 雪白的 教学调整【板书设计】：5、爷爷和小树 冬天：爷爷 穿衣 小树夏天：小树 遮阳 爷爷【作业布置】：我知道1、不：读音是（ ），共有（ ）画。2、开：读音是（ ），共有（ ）画。3、四：读音是（ ），共有（ ）画。4、五：读音是（ ），共有（ ）画。【教学反思】：小树夏天给爷爷遮阳的原因是因为爷爷冬天给小树穿衣的原因，这是一个显而易见的道理，学生都能回答上来，但这不是我教学要突破的难点，我要的是提起学生的环保意识，还没等我开口，刘洋同学就大喊起来老师要保护小树，顺势我又问要保护小树

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