化工专业生产实习报告

1、生产实习报告姓 名：学 号：专业班级：实习单位：合肥工业大学指导教师：实习日期：关于化肥和颜料的生产实习目的：生产实习是在学生完成教学计划规定的专业基础课及部分专业课的基础上，为进 一步加强感性认识，将已学过的理论知识与实际相结合，培养学生运用所学理论知识 分析和解决实际问题的能力而安排的一次重要的实践性教学环节，是化学工程与工艺 专业教学计划的一个重要组成部分。通过实习，使学生了解我国化工企业的现状，开阔视野，充实和加强生产工艺知 识和实践知识，理论联系实际，培养和提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能 力，为继续学习专业理论知识，进行课程设计和毕业设计积累必要的感性知识和实际 经验。实习

2、时间：实习地点：安徽省宣城市（宣城亚邦化工有限公司、安徽省司尔特肥业股份有限公司宣城分 公司） 指导老师：李伸杰、李权实习内容：安徽省司尔特肥业股份有限公司： 安徽省司尔特肥业股份有限公司系由有限公司 整 体变更设立。有限公司成立于 1997年11月 5日，由中化化肥公司、安徽省农资公司、 宁国市农资公司共同出资组建。注册资本为 14,800.0000 万元。公司占地面积 80 余万 平方米，拥有职工 3500余人，拥有总资产 103亿元。具备年产 "司尔特"牌系列优质 复 合肥近百万吨、 硫酸 25万吨、磷酸一铵 25 万吨的生产能力，年产销商品液氨 4.5 万 吨，碳铵

3、 10 万吨，年经营尿素等其它化肥品种 28万吨，年销售总额达 15 亿元以上， 是安徽省最大的磷复肥生产和出口基地之一，中国化肥百强企业、安徽企业五十强、 中国复合肥十强企业。宣城分公司， 2006年 03月12日成立，研发技术人员 5人，全 厂共有研究生 5 人，其中一人为复旦大学毕业。经营范围包括 C16-危险化学品生产。 复合肥料生产、销售等。宣城亚邦化工有限公司： 宣城亚邦化工有限公司成立于二 00 三年九月，注册资本 1000万元，实际投资 1800万元。生产酞菁类系列有机颜料， 产品有 p.b15 、p.b15 ：1、 p.b15 ：2、p.b15 ： 3、 p.b15 ：4 等

4、。公司占地面积 5 万多平方米，现有大中专以上专 业人才 30余人，长期从事技术、检测、开发等方面人员 50 余人。现已形成每年 5000 吨产能，产品远销欧美、东南亚等国家和地区。 2006 年公司销售收入 9000 余万元，利 税800余万元。酞菁蓝 bgs被认定为“高新技术产品” ，预计 2007年销售收入可达 1.5 亿元，公司已被列入 2007 年宣州区经济发展重点骨干企业。企业决策层始终坚持“人 才为本、科技领先、品质为上、信义为重”的经营理念，公司全体员工将始终坚持“点 点滴滴寻求合理，时时刻刻追求卓越”的工作理念，不断加大科技投入，激励创新。 企业设有工程技术研发中心，今年又投

5、入了 200 余万元，建起的生产技术中心大楼即 将投入使用，将为科研开发工作创造更加良好的环境。本报告以下部分以时间为轴汇报该次生产实习的内容，并根据在校所学 分析生产 和管理环节的不完善之处，提出自己的合理化建议，并客观地对实习工作进行评价。确定生产实习，进行实习动员大会。在大会上着重强调安全问题，要求必须衣着 长衣长裤，头戴安全帽。老师提出身为大学生的我们要对自己、对家庭、对学校、对 社会负责，告诫我们要肩负起合肥工业大学的面貌，严于律己，同时要做好吃苦耐劳 的准备，并让我们了解了相关保密规定。之后来自司尔特公司的唐工程师为我们简单 介绍了其公司概况和注意事项。来到司尔特公司，由焦总、江总

6、带领我们进行实习。司尔特公司的实习主要分为 三块：硫酸；磷酸；磷酸液及复合肥。其中后两项合为磷酸部门。我们先进入主控室 简单了解磷酸液及复合肥的工艺流程，该部门共有两套磷酸一铵，一套复合钾装置。NPK车间的工艺流程：氯化钾（外购）和硫酸进入转化槽，生成气体氯化氢（可外 卖）和硫酸钾。硫酸钾与磷酸反应，先后通过风机（污气回收处理）、筛分（大颗粒 破碎；小颗粒去除），然后用二次尿素通过剂处理至达到国标要求，再次过滤去除小 颗粒（杂质），进行包装。磷酸一铵车间：共产量 33 万吨左右，我们参观的装置年产约 16 万吨。为敞开建 筑物，产品为粉末状，只含 P、 N，可直接使用，也可进行再加工。磷矿石与

7、硫酸反应 生成 21%的磷酸， 1:1 加氨（外购）生成产品。该生产可看做两部分：反应、干燥。其 中干燥分为蒸汽干燥（约含 20%水分）及热风干燥（煤燃烧约 500600度加热空气 120 度）。正套装置主要有（由右到左）：外环流蒸发器、二效蒸发器、一效蒸发器、柱 塞泵、喷门塔、热风炉、传送带（成品）。另外还有高压电机（蓝色）、环流泵、高 压泵（绿色）以及就地安装及远程控制（温度、流量等）的仪表（温度计、压力计、 液位计等）。输送管道分为两种：输送氨、蒸汽等用 CS；输送磷酸等用不锈钢 316L。冷水塔：露天布置，用来冷却热水。仓库：堆放产品，自动化包装，非露天布置。磷机车间：非露天，主要添加

8、钾。复合肥分为两种： 硫机复合肥，不含氯（K2SO4）， 用于禁氯作物（花生、小麦、西瓜等）；氯机复合肥：主要为 KCI。该车间分为两块： 氯化钾和硫酸反应；生成的 HCI（ g）和水形成盐酸（外卖）。主要流程为预中和反应： 21%磷酸经过洗涤（吸收粉尘）形成洗涤液，加硫酸氢钾形成混酸，加氨在中和槽中形 成预中和料浆， 进入造粒机和返料进入干燥机 （热风），然后筛分（颗粒 4mm，含 N12%）， 大颗粒进入破碎机，小颗粒作为返料回到造粒机。然后进入尿素薄膜机（蒸汽溶化至 液体，约 110 度），经过冷却风机再进入成品筛（小粒子作为返料），加入防止结块 的包裹粉，形成成品。由聂主任带领参观磷酸

9、的生产。磷酸矿以海藻矿（福磷酸钙）最佳，全国云南、贵州为佳，本厂外购矿多来自四川、湖北公司共有两套磷酸装置，磷酸矿石进入颚式破碎机进行初破，通过筛网进入圆锥 破，以及对滚破，粒径小于 15mm的颗粒通过皮带传送至球磨机。以上均为物理反应。 加水（含水 35%）形成矿浆，进入反应槽与硫酸发生放热反应生成二水硫酸钙（负压过 滤进渣场）和磷酸（ 2122%）。参观硫酸生产装备。目前该公司硫酸部门的年产量约为 26 万吨，尚不足以提供磷 酸部门生产使用，每年仍需外购一定量硫酸。生产工艺：含硫物质（硫机矿，多来自 云南）经过干燥器、空气风机，在沸腾床中反应生成Fe2O3（外卖）和二氧化硫。二氧化硫通过分

10、布板（定尘）、冷却塔（ 200 度左右），在去除硫酸酸雾后经干燥塔干燥进 入转化器，以触媒（五氧化二钒为主）催化氧化成三氧化硫，加水形成产物硫酸。全 过程中尾气在排空管中用氨吸收。分析及建议：该厂主要生产化肥。众所周知，化肥类产品大部分不能长时间堆放， 然而在成品仓库我们发现部分明显以长时间放置的产品，这些产品已经近似失效，造 成了一定的经济损失。建议根据签单定下生产量，并将各批产品分时间堆放，以便合 理出仓时间，防止因过期而导致损失。评价及心得：在司尔特公司进行实习让我们进一步了解化肥的大规模生产与实验 室小型模拟的区别。本次实习明显体会到司尔特公司对于“三废”处理的重视，不止 着重进行三四

11、道工序处理，而且工程师在介绍过程中多次特意主动提出废气、废液的 处理工程。化工企业一向被视为重污染工业，这与我国国情国势相悖，三废处理被越 来越多的重视。化工生产污染势必会有，而我们所能做的就是将这种污染尽力减到最 小，保护环境，也是保护同在化工企业工作的我们。来到亚邦公司，由张伟技术师带领进入质检部门进行实习。 原料检测：原料进行初检，主要测量 PH（中性）和电导率。所有物检中主要检测 铜酞菁含量，分为固相法和溶剂法。产品检测： 要求铜酞菁含量大于 98.0%。该检测工序根据客户需求不同而改变， 总 体上无限接近于客户检测。焦印墨应用：将产品涂在平磨仪上进行高速研磨，形成原 色浆，加入焦印白

12、墨（乳胶漆），制成淡色浆。测原色浆、淡色浆的着色力 （98102）。 本厂需对比时，标准均在左侧，样品在右侧。经计算机分析出产品Da（负值为绿相；正值为红相）、 Db（负值为蓝相；正值为黄相，极少要求）（以上两值误差在±0.5 以内）、 De（总色差值，要求小于 0.5 ）、Dc（鲜艳度）、加权强度（着色力）。达尔文粒径分布仪测试颗粒态粒径（纺织用微米态；油印、塑料等用大颗粒）。自动混匀 机：水性振荡 45 分钟以上，主要用于将铜酞菁和树脂等混匀。半成品检测： PH、电导率、筛余物、磁铁吸附等。一楼车间：目前市场主要为塑料用原料（市场占有率大于 40%）。平板硫化机、色 母粒预制机。

13、油墨用产品加入硫化物以提高耐温性参观 CPC车间、 DM车间。工艺流程图如下图： 分析及建议：该工厂主要产品为颜料。在实习过程中，多次看见流浪猫、流浪狗， 并有几次是在质检楼下。考虑到流浪动物身上脏物较多，且产品、原料部分露天放置， 任其在厂内游荡可能对造成一定二次污染。同时通过流浪动物身上的染色以及厂内各 地或深或浅的蓝色印记，我们可以发现污染还是较为严重，需要在“三废”处理上进 行处理，同时建议工人佩戴口罩、手套、衣着长衣长裤等。评价及心得：亚邦公司在人才方面十分关注，对我们进行招揽，并多次提及其研 发人员，语气自豪。这来源于与亚邦公司对于科技、创新的重视，同时与日本企业近 似代工性质的合作令员工感受到科技工艺的重要性。实习小结： 通过本次实习，首先，我们将实验室操作过的相关实验和工厂正式生产进行对比、区分。让我们了解到大规模生产的过程与小型模拟有一定差异，在生产中往往将一些相对较少的物质忽略，而不是我们平时实验室所做的分离大部分副产物，应考虑到操作的成本和产物的价格。其次，我意识到保护环境，“三废”处理的重要性。实验室