三年级下册专题教育教案

1、环境教育第一课时人类的好朋友 -动物与植物年月日教学目标：1.使学生了解一些常见的动植物的作用。2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3.使学生了解保护环境的重要性重点难点：了解一些常见的动植物的作用。课前准备：1 我们常见的一些动植物的挂图。2.地球生存环境日益恶化的挂图。教学流程：（一）教学引入1.出示关于动物和植物图。2.谈话：同学们通过观察，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友-动

2、物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友植物。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后， 教师讲述绿色植物养育了人类， 给我们提供吃的、 穿的、住的、用的 2.人类的好朋友动物。教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。3.我们要好好保护我们的这些朋友。教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友 -动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法） ，因为保护动植物就是

3、保护自然环境，也就是保护我们人类自己。反思：第二课时保护我们的家园年月日教学目标1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。 树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？重点难点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。2、调查生活中破坏环境的普遍现象。3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。教学流程：一、检查课前的观察结果：看看身边的环境和几年前有

4、什么不同。二、初步了解人和环境的关系。1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变， 教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。6、让学生意识到保护环境的必要性。三、进行分组讨论：我们小学生应该如何保护我们的生存环境。四、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。五、简单介绍世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国

5、对环境保护的一些法律规定。六、制定环保措施1）、设计环保广告语，宣传环境保护。2）、向家人做一次保护环境的宣传。3）、如何在实际生活中保护环境反思：第三课时城市的固体废弃物年月日教学目标：1、使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害。2、使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。重点难点：1、了解城市固体废弃物的产生途径，对环境造成的几种不同的危害。2、如何解决和处理这些城市废弃物。教学流程：一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母

6、亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。四、总结：复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。反思：第四课时空气与人的关系年月日教学目标：1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。重点难点：让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。教学准备：两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。教学流程：一、讲述空气

7、对我们的作用：师：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。二、学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？三、学生反馈

8、：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。四、教师给学生做一个实验：1、用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口， 10 分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？2、这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？（致癌，吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。 ）五、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？六、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力， 人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到

9、洁净的空气的。反思：第五课时生命与绿色同行年月日教学目标1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。重点难点培养学生在生活中保护环境的好习惯。教学流程一、导入师：人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：二、发展和恶化思考以下几个问题。1、能源问题和温室效应。2、热带雨林所遇到的问题。3、物种消失的阴影。4、自然资源的过量消耗。二、全球的绿色行动。1、斯德哥尔摩会议人类保护环境德里程碑。了解雷彻尔卡逊这个人。“世界环境日”联合国人类环境宣言以及会议口号“只有一个地球”2、一个全新德发展观可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。三、中国德绿色行动1、环境保护法颁布，制订中华人民共和国环境保护法，使环境保护工作有法可依。（2）设立环境保护机构，加强环境管理。（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。四、小结：保护环境，从我做起。反思：第六课时太阳是万物之源年月日教学目标：1.使学生了解太阳的作用。2.使学生知道太