东华小升初语文试题名师制作优质教学资料

1、一、语言积累与运用。 （ 32 分）（一）看拼音写词语。 (8 分)hu y à n b nu f ùd o méi（）（）（）（）mi l j ng zh à nd yùh i bn（）（）（）（）（二）根据下面的提示，写出相关的成语。（ 5 分）六年时间过得真快，丰富多彩的校园生活历历在目，令人难忘，内心充满祝愿。表现老师教导_ 表达同学情谊深厚 _敬祝母校 _ 祝福老师 _祝愿同学（三）根据语境，选择恰当的成语填空。（填序号即可）（3 分）执着的故事不老愚公移山，夸父逐日，（）；执着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖，（）的勾践，面壁静修的达摩。执

2、着是坚持不懈，是（），是一支永无休止符的进行曲。A、卧薪尝胆B 、守株待兔C、精卫填海D、锲而不舍E、悬梁刺股F 、艰苦卓绝G、直言不讳（四）填入文段中横线处的语句正确的一项是：（）（2 分）爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光A、B、C、D、（五）按要求写句子。（ 6 分）1、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述）2、大家怀着喜悦的心情和轻快的步子来参加毕业考试。

3、（修改病句）3、下学期，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园，希望看到这样的标语：。4、用合适的关联词语，把下面两句话连成一句。（可适当增减词语）我们要学会求知。我们要善于把好问和观察思考结合起来。5、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。改为：6、对于地震中的人民来说，物质的帮助只能解决眼前的困难，他们更需要精神上的鼓励。请你送上一句话给他们以精神上的支持：。（六）根据课文内容填空或作答。（8 分）1、闻官军收河南河北中诗句“”的意思是：在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。

4、这首诗抒发了诗人。2、你对小仲马“我只想拥有真实的高度”这句话的理解是。3、，审问之，明辨之，笃行之。4、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是；成语由此而来。这则寓言讽刺了。二、阅读理解与感悟。（33 分）（一）阅读课内语段匆匆，完成练习。（15 分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时

5、间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆

6、罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1、联系上下文，理解词语意思。（2 分）潸潸：伶俐：2、用“ _ ”画出文中的排比句；用“=”画出文中的比喻句；用“ ”画出文中的拟人句。（3 分）3、仿写：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”过去的日子如，被。(1分)4、文中第 2 自然段在朗读时，心情是（兴奋彷徨）的，语调是（高昂低沉）的

7、，在正确的选项上画“”。（2 分）5、类似“赤裸裸”这样的一类词语叫叠声词。把文中的其它几个叠声词写下来，体会其运用的好处。（2 分）6、“我们的日子为什么一去不复返呢？”在开头和结尾的含意和作用是（）(1 分）A、相同，都是为了提出问题，唤起人们对时间的珍惜感。B、不完全相同，开头侧重提出问题，结尾侧重唤起人们对时间的珍惜感。7、从文中摘抄一句你最喜欢的句子，并简要谈谈你的理解和感受。（2 分）句子：感受：8、搜集“惜时”方面的诗或警句写在下面，作为自己的座右铭。(2 分)_（二）阅读课外语段一根项链，完成练习。（18 分）在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往

8、事留在记忆里挥之不去。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就

9、算是吧！”我明白了：_。望着脸色蜡黄的小男孩，我特意多给了10 元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔，细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚 12 周年的纪念品。这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”我点点头，急忙从口袋

10、里掏出100 元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩谢绝了。夕阳下，我望着他俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。1、在正确的读音上打“”。（ 2 分）狂吠（ f èiqu n）厌恶（ wùè）腿跛（ bp ）母子俩（ li ng li ）2、写出下列词语的近义词。（ 4 分）厌恶央求体谅谢绝3、第 2 段“不速之客”中“速”的意思是_（选择正确的义项填入序号）；文中的“不速之客”指_。（ 2 分）（1）迅速，快（2）速度（3）<书 >邀请4、根据第 3 段的内容，在下面的横线上填入恰当的句子。（1 分）我明白了：。5、“我”第一次特意多给了10 元钱，是因为 _。 “我”第二次又急忙掏出100 元给孩子，是因为 _ 。（ 2 分）6、读第 5 段，当我看到那妇女手里托着金项链时，为什么“不禁一怔”？（2 分）_7、读第 7 段，文中的“这样”具体是指 _。（ 1 分）8、全文中哪些地方是让“我”感到对母子俩有“一半歉意”的？摘抄其中两句。（2 分）（1）（2）_9、为什么这件事一直留在“我”的记忆中挥之不去呢？（2 分）_三