三年级数学下册《一位数除两位数》教案_第1页
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文档简介

1、三年级数学下册一位数除两位数教案【教学内容】教材第15、 16 页的例 1、例 2，相对应的“做一做” ，练习四的第1 4 题。【教学目标】使学生学会用一位数除两位数商是两位数的笔算方法，掌握书写格式。2理解用一位数除两位数商是两位数的除法的算理，并能正确地进行笔算。【教学重点】理解算理，掌握算法。【教学难点】掌握一位数除两位数商是两位数的除法在笔算过程中的试商方法。【教学过程】一、复习铺垫口算。600÷ 627÷ 3180÷ 92笔算。二、创设情景，导入新课多媒体出示教材第19 页例 1 的情景图。师：同学们，图上小朋友在干什么？从图上你还了解到哪些信息？你能提

2、出哪些问题？组织学生观察画面，引导学生明确：三年级两个班共要种树 42 棵，四年级两个班共要种树52 棵。根据学生提出的问题分别板书。2教学例 1：师：要求三年级平均每班种多少棵树，应怎样解答？根据学生的回答板书：42÷2_师： 42 是由几个十和几个一组成的？谁会口算42÷ 2？怎样想？得多少？师：出示小棒，摆好42 根小棒，怎样把四个十和两个一各平均分成两份？要分得又对又快。多媒体演示分棒的过程。先把 4 捆小棒平均分成 2 份，每份 2 捆，也就是先用 4 个十除以 2，得到 2 个十，再把 2 根散棒平均分成 2 份，每份 1 根，也就是把 2 个一除以 2，得到

3、1 个一，合起来是 21根。师：根据刚才分棒的过程， 你能算出 42÷ 2 的结果吗？组织学生在草稿纸上试算。教师巡视，指名算得好的学生在黑板上试算，并讲解算理。教师根据学生掌握的情况进一步讲解算理。使学生明确：一个数除两位数，先除十位上的数，商写在十位上，再除个位上的数，商写在个位上。3教学例 2：师：要求四年级平均每班种多少棵树，应怎样解答？又该怎样算呢？你会验算吗？学生自己动手，用小棒分一分，并想想算理，用竖式算一算，把自己的算法在小组中交流讨论。学生汇报。教师根据学生的汇报板书：这样想：先用 2 去除十位上的 5，商 2，余下 1 个十和个位上的 2 个一，合并 12 个一再用 2 除，所以商是 2

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