三年级综合实践教案详细版(最新教材)名师制作优质教学资料

1、第一单元注意校园安全课题： 1、课间休息讲安全教学目标：1.知识与技能： 了解课间休息的具体内容：上厕所、 饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2.过程与方法：养成规则意识、适应小学生活。3.情感态度与价值观：通过个小伙伴一起活动，体会活动的快乐。教学课时： 1 课时教学重点：了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。教学难点：养成规则意识、适应小学生活。教、学具准备：多媒体课件教学过程：活动一小小交流乐园1提问；仔细听，这是什么铃声呀？（下课铃声）2交流：喜欢下课吗？为什么？3归纳：安排课间十分钟休息的原因

2、，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。主角自己为主，与同学共同活动在老师的带领下进行活动内容自主做好下节课的准备，上厕所、喝水，适当游戏在老师的统一安排下上厕所、喝水，参加游戏活动活动二小小影视乐园1让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息的？2短片一3提问：你觉得小东下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）4短片二5提问：你觉得小林下课这样安排好吗？好在哪里？（讨论、交流）6小结：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。7小游戏：小当家出示：（ 1）做游戏（ 2）准备下节课

3、的书本（ 3）上厕所（ 4）喝水（ 5）有事去办公室找老师活动三课间模拟乐园1过渡：小朋友真棒，个个都是最棒的“小当家”。下面我们就来一次课间10 分钟模拟赛。2提要求：（1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课间10 分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。（ 2）在 10 分钟内要有条理地安排好：游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。3进行课间模拟赛。4学生谈谈感受。活动四小小儿歌乐园1过渡：有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。2儿歌：下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，饮水

4、上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。3总结：小朋友，马上要下课了，我们希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10 分钟。板书设计：教学反思：第一单元注意校园安全课题 2、 放学路上保平安教学目的：1知识与技能：明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2过程与方法：能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。3情感态度与价值观：培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力教学重、难点：1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。教学课时： 1 课时教、学用具：多媒体课件教学过程：师：不管是在学校、 家里，还是在路上

5、， 耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？4调查回家方式。师：大家是怎样回家的？小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。2寻找路上危险。师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。学生讨论、汇报。3讨论如何安全回家。师：针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？学生讨论。板书设计：教学反思：第二单元班级小主人教学目的：1学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重、难点：1学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设

6、计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：第1课时活动一独一无二的班名谈话：每个人都有属于自己的名字，不如给我们班也取个独一无二的名字吧！生：我们一起想，选出一个最能表现我们班特点的名字。1我们眼中的班级。师问：我们班与众不同的地方在哪？小组讨论，全班汇报。老师发言：我还希望我们班能够做到以下几点。2取班名。师：说完我们眼中的班级，请每一小组讨论一下该定什么班名？学生小组讨论，发表自己的见解，定出本小组喜欢的班名。3班级交流。在班会上，各个小组都对自己取的班名作了介绍。4选出最佳班名。通过投票的方式，大家选出最佳的班名。5填写第7 页的成绩单。第2课时活动二班级公约大家订师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？生：我觉得大家一起来订一份班级公约，共同遵守，是个好办法。1讨论班级问题。师：在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些？学生发言，老师补充。2整理问题。师：对这些问题进行分类。学生小组讨论。3讨论该怎么做。师：发现了问题，就要解决，请大家把建议记录下来。学生小组活动。4我们的公约。师：我们一起动手来制订我们班的公约吧！全班同学一起活动。5