二年级上册语文课外阅读练习卷名师制作优质教学资料

1、语文课外阅读练习卷（一）比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱， 把脑袋缩进壳里， 乌龟又伸了出来， 说”你们看，我的脑袋平时伸在外面， 遇到危险很快缩进去， 全靠我这灵活的脖子。 水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。1、从文中找出下列词语的反义词。缩 - （） 困难 - （） 粗笨 - （）2、根据短文内容填空。长颈

2、鹿有（）的脖子，能（）。乌龟有（）的脖子，能（）。水牛有（）的脖子，能（）。3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号）（ 1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。（）（ 2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。而他们只为自己着想。（）枣树我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。1、这段话一共有（）句话。2、“树上就好像挂了很多小

3、红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（） ，最后写了（） 。2读短文，用“美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周， 摆放着一盆盆冬青草。 嫩绿的枝条向四周伸展， 针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。1、短文共有（）个自然段。2、第二自然段里有（）句话。3、花坛的四周有（）。4、冬青草长得怎样？用“”画出来。爱护花草树木有一天，猪妈妈带可爱的小猪到公园里玩。小猪看见了一朵朵美丽的花， 就要伸手去摘。

4、 猪妈妈看见了， 连忙对小猪摆摆手，说：“孩子，这些花是人们辛辛苦苦种出来的， 你不能随便采摘。”小猪说 : “妈妈，我是想把花朵摘下来种到泥土里，过几天也会长出美丽的花。 ”妈妈听了这些话笑着说：“傻孩子，只有把种子种到泥土里，经过细心地浇水、施肥才能长出美丽的花。”小猪听了，对妈妈说：“妈妈，请您给我买一包花种，我一定也能种出美丽的鲜花，让我们生活的环境更加美丽。 ”1. 短文共有 ( ) 个自然段。2. 读了短文我会填上合适的词语：()的花朵()的小猪()地浇水3.我会写出这样的词语。辛辛苦苦4.读了短文我知道花是，所以我们不能随便采摘。5.读了短文我想对小猪说： “。”互助互爱有一天，

5、住在山上的小马被小青蛇咬到脚受伤了。 傍晚小驴拿着一些草药上山去看小马。小驴走到山坡前，突然听到小猫大声叫它。小驴问： “怎么啦？”小猫说：“坡很陡，而且路灯又坏了。 ”这时飞来一只萤火虫，说： “我来帮你照亮。”小驴走啊走，来到河边，河水挡住去路。仙鹤飞过来，背（ bib èi ）上小驴飞到了小马家。小驴用草药帮小马敷（ f ）好伤口。小驴说：“我一路上遇到了好多好心的朋友帮我解决困难 ( n án n àn) ，才能到你家的。咱们互助互爱，生活就会更幸福快乐（ yuèl è）。”1短文一共有（）个自然段。”画出括号里正确的读音。3我能从文中

6、找出下面词语的反义词。好-（）伤心-（）容易-（）4小驴一路遇到了好多好心的朋友，有、。5. 短文告诉我们要，生活就会更幸福快乐。观察中的发现我家阳台的花盆里，长出了一种奇怪的花。一天晚上，我正准备浇花，看见花瓣合拢了。我以为它死了，连忙跑去问爸爸。爸爸没告诉我答案，叫我仔细观察。我一连观察了几天，结果发现：原来，这种花就像我们的手掌，可以张开、合拢。花朵张开时， 花瓣就像三个小朋友同时伸了伸懒腰， 向人们展示自己的美丽。花朵合拢时，像三个小朋友同时钻进被窝里睡觉。多么可爱的花儿，多么神奇的大自然。1. 短文共有（）个自然段。第一自然段共有（）句话。2. 在短文中找出下面词语的近义词和反义词。

7、近义词：赶紧（）漂亮（）反义词：生（）合拢（）3. 我也会用带点字写句子。花瓣就像三个小朋友同时伸了伸懒腰。像。4. 文中的我经过观察发现了什么？用“”划出有关的句子。5. 读了短文，我知道了：要才会发现大自然中的知识。一把筷子从前，有几兄弟，常常吵架。一天， 父亲把他们叫到（跟 根）前，拿出一把筷子，说： “你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆 (ch i) 散 (s n) 了，然后分给每人一根， 叫他们（在 再）折，这次，他们一折就断了。父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么也折不断。但是一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵架了，团（结 洁）起来才会有

8、力量。 ”1. 这篇短文共有（）个自然段。2. 在短文中找出下列词语的近义词。经常()拆开()争吵()轻易()3. 读短文在（）里选择正确的字 , 画上“”。4. 读了短文我明白了。语文课外阅读练习卷（二）露珠与珍珠一个偶然的机会，露珠与珍珠见面了。露珠看着圆圆的珍珠，觉得自己和珍珠一样美，于是自鸣得意地说： “我和你是姐妹。”珍珠“哧哧”一笑，什么也没说。露珠更加洋洋得意： “我一夜之间就获得了成功， 你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠，真是太不值得了。”珍珠淡淡一笑，说： “我历经磨难，却获得了真正的成功。你一夜之间获得的成功，来得快，去得也快。”果然，太阳刚刚一露脸，露珠就慢慢由大变小，

9、不一会儿便化为乌有了。1、在文中找出近义词。自鸣得意（）折磨（）2、珍珠和露珠共有（）次对话。珍珠说的话用“”在文中画出，露珠说的话用“ ”画出。4 如果你碰到露珠，会对它说些什么？我想对露珠说：。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步， 路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1 给文章第一小节加上标点符号。2 这篇短

10、文共有（）个自然段。3 “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指_，“那儿”指 _ 。4 这则寓言的意思是：（用表示）（ 1）水井能关心帮助乌龟。（）（ 2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）（ 3）骄傲自大是不对的。（）我的家乡有一个美丽的湖， 名叫天鹅湖。 据说许多年以前， 曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂 ( cu íchu í) 柳，在微风的吹动下，柳条迎(y íng y ín ) 风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿 (l lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目： _2、保