人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习D卷

1、人教统编版（部编版）三年级下册语文第 2单元第6课陶罐和铁罐同步练习D卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积累运用（共7题；共52分）1. （ 6分）看拼音写词语。j in ch a j i j i hu ahen h e n q i q u2. （ 10分）把下列词语补充恰当的动词。文字发展在水里造纸术经验欧洲3. （7分）按拼音填空y i：才华横、文、回、容、翻、思、友ji a o：阳、傲、花、气、上、香ZU： 挡、织、力、国、成4. （9分）辨字组词。捷 蹦恳 浸 纯 炉睫 崩垦 侵 钝勿 俱5. （4分）小朋友分别在干什么

2、？连一连。洗澡刷牙梳头 擦汗 I6. （9分）根据课文陶罐和铁罐内容填空铁罐的长处是 ，短处是 ，陶罐的长处是 ，短处是 ，这则寓言故事告诉我们。7. （7分）按要求完成下列句子。（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（2） 这情景使我深深感动。（改为双重否定句）（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）二、现代文阅读（共2题；共11分）8. （ 7分）阅读下文，回答问题。“你敢碰我吗，陶罐子！ ”铁罐 地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我

3、确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。 说到盛东西，我不见得就比你差。再说 ”|“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ ”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片! 陶罐不再理会铁罐。（1）在短文的横线上填上合适的词语： “你敢碰我吗，陶罐子！ ”铁罐 地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。从所填的词语中可以看出铁罐 ，陶罐。（2）陶罐不再理会铁罐的原因是

4、（）A .铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。B .铁罐发挥的作用比陶罐大。C .铁罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相处。(3) 请你联系上下文，把第 4自然段中的“”省略的内容补充出来。(4) 你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？9. (4分)阅读课文片段，回答问题。国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我吗 陶罐子铁罐傲慢地问 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑(mie )的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再

5、说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。”何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ ”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！ 陶罐不再理会铁罐。(1) 在文中的横线上填上标点。 | '尔敢碰我吗 陶罐子铁罐傲慢地问 '可必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢(2) 根据意思，从文中找出相应的四字词语。把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。 生活在一起融洽友爱，不争吵。(3) 文中画横线的句子是A.反问句B.感叹句这句话还可以换个说法 。(4) 根据短文内容理解进行判断正误。 铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。 铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。 铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。 铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。第6页共6页参考答