下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学科:数学 授课教师:张辉贤 年级:八 总第_ 课时课题15.2.115.2.1分式的乘除课时教学目标知识与技能理解分式乘除法的法则,会进行分式乘除运算过程与方法利用分式与分数有许多类似之处,从分数入手,探究分 式的乘除,提高分析、解决问题的能力情感价值观培养学生的类比意识和探究精神。教学重点会用分式乘除的法则进行运算 教学难点灵活运用分式乘除的法则进行运算教学方法创设情境-主体探究-合作交流-应用提咼媒体资源多媒体投影教学过程教学流程教学活动学生活动设计意图探究 引入1、 一个水平放置的长方体容器, 其体积为 V,底面长为 a,宽为mb,当容器内水占容积的n时,水面咼度为多少?2、大拖拉机
2、m 天耕地 a 公顷,小拖拉机 n 天耕地 b 公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的多少倍?3、分数的乘除法则。思考列式引入 课题分式的乘 除1、分式的乘除法则:(1)乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。a cac_x_ = b d bd(2) 除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。aca乂dbdbc2 2、例题 1 1、计算:4X丄ab35a2b2(1 ) cX七;(2)2十- 。3y2x2 c24cd回顾 思考 计算理解掌握分式的乘除法则3 3、练习:P138P138 页:第2 2 题。1 1、例题22 2、计算:掌握a
3、 4a 4A(1)訐右刁X21;- 7分子a4深化讨论分母1 1理解v 749 mm7m。计算是多2 2、练习:P138P138 页:第3 3 题。项式c2222423 3、计算(1)仝a b(2)n4m(3)y2的乘abc2m 5n37xx2 ,除(4 ) -8xy2y(5)a 4a 15xa22a 1a24a 4y26y29(3 y)y 2应用1 1、例题 3 3: P136P136 页:例题。列式掌握知识2 2、练习:P147P147 页:习题 15.215.2:第 1010 题。计算应用1、分式的乘除法则:(1 )乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子, 分母的积作为积的分母。a cac厂=课堂b dbd小结(2)除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。a ca=X工b dbc1 1、P146P146 页:习题 15.215.2 :第 1 1、 2 2 题。作业2 2、课课练。3、计算布置2(1)x2y1(2)5b10bc(3)12xyc 28x yx3y3ac21a5a2 2(4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 边界安全技术培训内容课件
- 数学奥林匹克竞赛模拟试题真题及答案
- 神经内科专科护士试题(四)及答案
- 车队雨季安全培训总结课件
- 车间级生产安全培训课件
- 酒店客房设备维护与故障处理制度
- 酒店设备设施报废制度
- 车间级别安全培训内容课件
- 银行支付清算业务处理制度
- 2026年度第三季度医保知识培训考试试题及答案
- 3.2+细胞器之间的分工合作课件高一上学期生物人教版(2019)必修1
- 水利电工程施工地质规程
- JJF 2019-2022 液体恒温试验设备温度性能测试规范
- 耐高温铝电解电容器项目计划书
- DZ∕T 0153-2014 物化探工程测量规范(正式版)
- (高清版)TDT 1013-2013 土地整治项目验收规程
- 国家开放大学电大《计算机应用基础(本) 》 终结性考试试题答案(完整版)
- 《建筑基坑降水工程技术规程》DBT29-229-2014
- 2023年广东学业水平考试物理常考知识点
- 中外政治思想史-复习资料
- 中国近代史期末复习(上)(第16-20课)【知识建构+备课精研】 高一历史上学期期末 复习 (中外历史纲要上)
评论
0/150
提交评论