《动物王国开大会》说课稿_第1页
《动物王国开大会》说课稿_第2页
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文档简介

1、动物王国开大会说课稿 、说教材分析： 动物王国开大会 是部编本一年级下册第七单元的一篇课文。 这是一篇童 话，故事情节生动有趣。课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗 熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四 次播报通知， 让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚、 说完整。全文篇幅很 长，共有 1818 个自然段，配有 5 5 幅插图。这是学生第一次接触篇幅那么长的课文。 二、说教学目标 1 1、知识目标：正确认读本课 1313 个生字，会写 6 6 个生字。 2 2、能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3 3、情感目标：通过本文告诉学生通知

2、一定要把时间、地点说清楚。培养孩 子严谨、全面的思维。 三、说教学重点：识字、写字，有感情的朗读课文。 四、说教学难点：通过本文告诉学生通知一定要把时间、地点说清楚。 五、说教学过程 （一）复习导入，总体感知 1 1、抽读生字卡片。 2 2、上一节课我们初步了解了课文内容，课文中写到了动物王国的哪几种动物 3 3、动物王国开大会，狗熊一共给动物们发了几次通知 （二）围绕课文 品读感知 1 1、第一次狗熊怎么通知大家的请同学们自由读 1 14 4 自然段。 1 1）、请生读通知的内容，说说你读懂了什么大灰狼 （2 2）、这时候狐狸跑来说了什么话谁来读一读 （3 3） 、为什么狐狸这么说他说的有道

3、理吗 （4 4） 、归纳：狗熊的喊话只通知了事情和参加人员，并没有通知时间。 2 2、 第二次狗熊怎么通知大家的请读 5 51010 自然段，用波浪线画出大灰狼说的话 （1 1） 、从狗熊的这次通知中你知道了什么 （2 2） 、再看看大狗熊的通知，思考：为什么这次大灰狼又说大会开不了呢 （3 3） 、读大灰狼的话，它说得有道理吗 （4 4） 、男女生分角色朗读课文。 3 3、 狗熊再次请示“森林大王”老虎，这次发布通知后又遇到了梅花鹿，小朋友 们猜猜梅花鹿会对狗熊说些什么读读 11111616 自然段。 （1 1） 、学生自由读 11111616 自然段，思考：现在大家能按时来参加森林大会吗

4、（2 2） 、为什么不能是谁说出了原因谁来读读梅花鹿的话 （3 3） 、狗熊的通知没有告诉大家开会的地点。 4 4、 动物王国的大会开成了吗你从哪里知道的请生读 1717、1818 自然段。 （1 1） 、最后狗熊是怎么通知大家的，大家齐读狗熊第四次发布的通知。 （2 2） 、这一次通知狗熊说了哪些信息 （3 3） 、结局是什么为什么大家都可以准时来参加大会 三、小结 1 1、 学了这篇课文，你明白了什么道理呢 2 2、 结构梳理（结合板书设计） 动物王国 狗熊 狐狸 梅花 开大会 发通知 没告诉 时间 没告诉 动物大会 时间 不具体 地点 顺利召开 四、拓展延伸 怎么写通知 1 1、结合课件指出写通知的格式及要素，让学生了

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