学校体质管理制度XX中学—“五项管理、双减”工作方案

1、学校体质管理制度XX中学一“五项管理、 双减”工作方案青少年体质下降是世界难题，解决这些问题必须综合施 策，需要家校社共同发力。为同学们及时了解身体状况与健 康常识，明白身体健康的重要性，对学生的茁壮成长将起积 极的促进作用，特制定本制度。一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育, 切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学 生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度, 进一步把上级关于“双减"的要求落到实处，科学把握“双 减”的精神实质，特制定本方案。二、体质管理领导机构为顺利实施学生体质健康管理工作的方案，我校成立以 校长为组长的体育工作领

2、导小组，认真研究解决体育工作中 存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。学校 班主任、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心 每一位学生的健康成长。领导小组成员：组长：副组长：成员：三、强化过程管理（一）遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合 中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。（二）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小吋体育锻 炼时间。大力推行大课间体育活动形式，加强学生课余体育 训练。（三）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施 和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（

3、四）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好 体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不 断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加 阳光体育运动。四、明确具体要求，精细管控（一）中小学校严格落实国家规定的体育与健康课程， 配齐体育专任教师；制订大课间体育活动及每天锻炼1小时 方案，并有效落实；制订针对雨雪天气的室内体育活动计划; 学校开展全员运动会、体育竞赛等活动；做好学生近视防控, 每天上、下午各做1次眼保健操，每学期开展2次全覆盖视 力筛查；对近视防控情况进行跟踪、分析，确定推进举措。（二）健全责任机制。将体质健康管理工作纳入学校的

4、日常管理，定期召开会 议进行专题研究，建立健全校长、班主任负责制，通过家长 会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。（三）综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免 不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势， 应保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过40 分钟。（四）加强宣传教育引导。切实加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健 康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、 家校协同联动等多种形式加强教育引导让家长和学生科学认 识体质健康的影响因素了解运动在增强体质、促进健康、预 防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用提高 学生体育与健康素养增强体质健康

5、管理的意识和能力。（五）提高体育教学质量。（1）学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善 “健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。（2）利用课后服务创建体育社团，鼓励学生利用课余 和节假日时间积极参加跑步、篮球、跳远、跳绳等项目的训 练。（3）体育教研组每学期至少开展一次集中备课、集体 研学、公开课展示。（六）每学年组织幵展“田径运动合” “班级足球 赛” “班级篮球赛” “艺体节” “趣味运动会"等多种形式 的活动激发学生运动热情，引导孩子积极参与锻炼。六、健全督导机制，强化管理（一）开足体育与健康课程切实落实“中小学生每天一小时校

6、园体育活动"要求， 开足开齐体育课，确保每周一二年级4节体育课，三至九年 级3节体育课，每天上下午各1次眼保健操、每天30分钟大 课间的体育活动时间。（二）按照省厅课程开设标准文件开齐开足体育与健康 课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育 活动，由教务处XX不定期巡视。（三）保证体育活动时间。全面落实大课间跑操制度，每天安排30分钟的大课间 活动，毎节课间要求学生走出教室适量活动和放松。合理安 排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、 校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用QQ 群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、 锻炼强度和时长

7、等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要 对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家 长保持沟通。（四）落实国家课程标准。中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程标准刚 性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初 中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1 节体育课，持续开展中小学体育“晒课表”活动，确保不以 任何理由削减、挤占甚至不开体育与健康课的现象。（五）我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导 和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将 体育课变成测验课。（六）体育活动管理学校定期的开展各项体育活动，主要是一年两次的运动 会，足球节、跳绳比赛、

8、冬季学校会进行的是冬锻的比赛， 主要有长跑、踢犍子、跳绳（长绳、短绳）等等校内的体育 比赛，从而调动学生的学习积极性，让孩子有竞争的意识， 有荣誉感，有集体主义、能够克服困难的意志品质。所有的体育活动的开展学校都会要求正副班主任一起参 加，体育老师会制定计划、组织、总结，做好宣传。（七）落实“劳体强身”工程。学校坚持“教会、勤练、 常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能” 体育教学模式。落实好“劳体强身”工程和“体育艺术2+1” 活动要求，坚持健康第一的教育理念，通过实施体教融合， 促进学校体育教育工作改革创新，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，让每位学生掌握1-2项运动技能

9、，为提高学 生的综合素质创造良好的条件。引导家长支持学生参加各种 形式的体育活动，确保学生达到体质健康合格标准。（八）做好体质检测。积极开展体质健康测试，体育组根据国家体质健康测试 标准积极开展一年一度的体质健康测试。测试时要有方案、 有预案、有安全保障，确保测试活动安全有序开展，对请假 暂时不能监测的学生给予补测，对因身体原因不能监测的， 要出具医院证明或残疾证明。测试要向家长进行反馈，积极建立学生体质健康档案。 任何人不得干预体质监测过程和结果。（九）健全学生每年一次健康体检制度，建立“一生一 档"系统。以学生健康体检结果和国家学生体质健康数据为基 础信息资料，为每个学生建立健康

10、档案。（十）开齐开足体育与健康课程。我校按国家规定要求1-2年级周安排4节体育课，其中 1节体育课为足球课，3-6年级3节课，其中1节课是篮球 课；其中每学期包含6?8节健康教育专题课程。学校不以任 何理由挤占体育课。开设足球课和篮球课为学生掌握专项技 能提供时间保障。（十一）体育竞赛管理学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育 活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的 基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散 的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。 力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身 体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛

11、围。（十二）做好体质健康监测。按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次学生 体质测试。2021年底前搭建全市中小学生体质健康监测平台, 建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干 预一保障''闭环体系。依据国家学生体质健康标准，如 实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。（十三）加强学生体质健康监测管理（1）、健全学生体质健康监测体系。建立省、市、县 （市、区）三级学生体质健康监测网络，落实学生体质健康监 测干预、中小学生体质健康报告书、大学毕业生体质健康等 级证书、国家学生体质健康标准测试数据公示等制度。（2）、强化体质健康监测结果运用。严格落实学校以 班级为单位、县（市、区）以学校为单位、设区市以县（市、 区）为单位、省以设区市为单位公示学生体质健康状况的督 导要求。将学生体质健康监测结果列为省人民政府对设区市 人民政府履行教育职责督