高中生物暑假作业(二).

1、余二高保送班生物暑期作业余二高保送班生物暑期作业（二）一、选择题（共30小题）1（2016上海）下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是（）A从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠2（2016上海）在光合作用的光反应中（）A电子受体是水 B电子供体是NADPHC反应场所位于叶绿体膜 DH+浓度差驱动ATP合成3（2016邵阳校级模拟）人摄入的淀粉和纤维素都是由葡萄糖连接而成的大分子，在人体的消化道中，淀粉酶只能

2、将淀粉分解成麦芽糖，但不能分解纤维素，这说明酶具有（）A专一性 B高效性 C稳定性 D多样性4（2016邵阳校级模拟）紫色洋葱表皮细胞中的花青素存在于（）A叶绿体中 B核糖体中 C液泡中 D细胞核中5（2016淮安模拟）下列化合物与其功能不相符的是（）A脂肪细胞中的储能物质B自由水细胞中的良好溶剂C糖类细胞中的主要能源物质D脱氧核苷酸细胞中的遗传物质6（2016邵阳校级模拟）在人体肌肉细胞中，能够提供能量的细胞器是（）A内质网 B核糖体 C高尔基体 D线粒体7（2016郴州）下列有关酶的叙述中，不正确的是（）A酶是活细胞产生的催化剂B酶的数量因参与化学反应而减少C多数酶是蛋白质，少数是RNAD

3、酶的催化剂需要适宜的温度和PH8（2016苏州模拟）下列细胞中的化合物与其功能描述相符的是（）A无机盐储存能量 B结合水运输营养物质C糖类主要能源来源 D脱氧核苷酸储存遗传信息9（2016淮安模拟）理解实验原理是顺利完成实验的前提下列有关实验原理的叙述中，错误的是（）A检测组织中的蛋白质：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀B探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应C叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D观察植物细胞有丝分裂：有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，染色体能被碱性染料着色10（2016邵阳校级模拟）乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞相比，其细胞中没

4、有（）A细胞膜 B核糖体 C核膜 D核酸11（2016淮安模拟）某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为（）A2个、1种 B2个、2种 C3个、2种 D2个、3种12（2016邵阳校级模拟）酶是由活细胞产生的下列关于酶的叙述中，都正确的一组是（）酶是一类具有生物催化作用的蛋白质酶的活性与pH有关酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应温度过高和过低对酶活性影响的原理相同A B C D13（2016邵阳校级模拟）细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构具有

5、统一性C细胞产生新细胞的过程D人类认识细胞是一个曲折的过程14（2016邵阳校级模拟）下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中，不正确的是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C蛋白质的空间结构不同D组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同15（2016郴州）比较DNA和RNA的分子组成，正确的是（）A部分碱基相同，五碳糖不同 B碱基完全相同，五碳糖不同C部分碱基不同，五碳糖相同 D碱基完全不同，五碳糖相同16（2016邵阳校级模拟）下列元素中，构成有机物基本骨架的是（）A氮 B氢 C氧 D碳17（2016邵阳校级模拟）抗体的化学本质是（）A多糖 B核酸 C脂质 D蛋白质18（2

6、016北京学业考试）下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是（）A苏丹染液；橘黄色B斐林试剂（本尼迪特试剂）；砖红色C碘液；蓝色D双缩脲试剂；紫色19（2016无锡模拟）下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（）A水是人体细胞中含量最多的化合物B新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高C越冬植物的细胞内自由水含量较高D老年人细胞中含水量比婴儿要少20（2016扬州模拟）两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该水分子中的氢来自于（）A羧基 B羧基和氨基 C氨基 DR基21（2016郴州）如图表示二肽分子的结构中含有肽键的是（）A B C D22（2016邵阳校级模拟）控制细胞的活动

7、，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是（）A糖类 B蛋白质 C脂质 D核酸23（2016春杭锦后旗校级期中）连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的（）A分裂间期 B分裂前期 C分裂中期 D分裂后期24（2016北京学业考试）如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图图中三个细胞的细胞液浓度关系是（）A甲乙丙 B甲乙丙C甲乙，且乙丙 D甲乙，且乙丙25（2016扬州模拟）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是（）AC BH CO DN26（2016上犹县模拟）下列过程中不属于胞吐作用的是（）A浆细胞分泌抗体到细胞外的作用BmRNA从细胞

8、核到细胞质的过程C分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程27（2016赫山区一模）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A二者所处的细胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因组不同 D二者核DNA的复制方式不同28（2016礼县校级模拟）关于叶绿素的叙述，错误的是（）A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B叶绿素吸收的光可能用于光合作用C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光29（2016邵阳校级模拟）下列关于组成生物体元素和化合物的说法正确的是（）A组成生物体的元

9、素中，氧在细胞鲜重中最多，也是最基本的元素B生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机物D核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质30（2016万宁校级二模）将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A红细胞具有水溶性 B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞 D低温时红细胞膜流动性增大二、填空题（共4小题）（除非特别说明，请填准确值）31（2016春五华区校级期中）某同学设计了验证酶特性的实验：取两支试管，编号为A、B，分别加入2mL的稀淀粉糊向A试管内加入2mL新鲜胃液，B试管内加入

10、2mL新鲜唾液，然后将这两支试管分别放入37左右的水浴锅中1520分钟，取出试管在两支试管内各滴入23滴碘液，摇匀，可见A试管内溶液呈色，B试管内溶液（填“变色”或“不变色”）说明唾液内含有，这种物质具有作用对照A、B试管内发生的现象，说明酶具有性32（2016春玉山县校级月考）下列是有关细胞分裂的问题图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于期，图1中CD段形成的原因是（2）图2中甲细胞处于图1中的段，乙细胞处于段，丙细胞处于段（3）对图2乙细胞分析可知，该细胞染色体数与DN

11、A分子数之比为，该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为（4）丙图所示细胞含有对同源染色体，条染色单体该细胞产生子细胞的名称是33（2016万宁校级二模）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见色的脂肪微粒（2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是（填“C”、

12、“N”或“O”）（3）实验第11d后，如果使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是和34（2016春吉安校级期中）图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（ G1、S、G2组成分裂间期，M 为分裂期）中的细胞核内 DNA 含量的变化曲线； 图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊方法在一个培养基中测得），请据图作答（1）图A处于有丝分裂期，相当于B图（填字母）期（2）此细胞在分裂末期能否出现细胞板，理由是（3）C图中的 DNA 含量为 2C4C 之间的细胞，处在 B图的期（4）用 DNA 合成抑制剂处理，C图中 DNA 含量为（C）的细胞数量会增加（5）

13、若A图是根尖分生区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是和，因为进行此生理活动需要提供参考答案与试题解析一、选择题（共30小题）1（2016上海）下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是（）A从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠【分析】高倍显微镜的使用方法：选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察转动

14、转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：A、从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视，A正确；B、由低倍镜转为高倍镜时，将物镜转换器按顺时针方向旋转，使高倍镜转至载物台正中位，B错误；C、从低倍镜视野中，换成高倍镜前，需将进一步放大观察的物像移至视野中央，C正确；D、测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行

15、并重叠，D正确故选：B【点评】本题主要考查显微镜的使用，较为简单，考生识记即可2（2016上海）在光合作用的光反应中（）A电子受体是水 B电子供体是NADPHC反应场所位于叶绿体膜 DH+浓度差驱动ATP合成【分析】光反应又称为光系统电子传递反应，在反应过程中，来自于太阳的光能使绿色生物的叶绿素产生高能电子从而将光能转变成电能，然后电子通过在叶绿体类囊体膜中的电子传递链间的移动传递，并将H+质子从叶绿体基质传递到类囊体腔，建立电化学质子梯度，用于ATP的合成光反应的最后一步是高能电子被NADP+接受，使其被还原成NADPH；光反应的场所是类囊体准确地说光反应是通过叶绿素等光合色素分子吸收光能，

16、并将光能为化学能，形成ATP和NADPH的过程【解答】解：A、光反应电子受体是NADP+，A错误；B、电子供体是水，B错误；C、光反应场所位于类囊体膜，C错误；D、H+浓度差驱动ATP合成，D正确故选：D【点评】本题考查光合作用中光反应的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查3（2016邵阳校级模拟）人摄入的淀粉和纤维素都是由葡萄糖连接而成的大分子，在人体的消化道中，淀粉酶只能将淀粉分解成麦芽糖，但不能分解纤维素，这说明酶具有（）A专一性 B高效性 C稳定性 D多样性【分析

17、】酶通过降低化学反应的活化能而对相应的化学反应起催化作用，与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此酶具有高效性；酶只能催化一种或一类化学反应，因此酶的催化作用具有专一性【解答】解：淀粉和纤维素都是由葡萄糖分子连结在一起构成的，但葡萄糖之间的化学键结合方式不同，又由于酶具有专一性，故人体内的淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能水解纤维素故选：A【点评】本题的知识点是酶作用的专一性，对于酶特性的理解是解题的关键，试题难度一般4（2016邵阳校级模拟）紫色洋葱表皮细胞中的花青素存在于（）A叶绿体中 B核糖体中 C液泡中 D细胞核中【分析】真核细胞含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，花青素存在于

18、液泡【解答】解：A、紫色洋葱表皮细胞中没有叶绿体，A错误；B、紫色洋葱表皮细胞的核糖体不含色素，B错误；C、紫色洋葱表皮细胞的液泡中含有色素，C正确；D、紫色洋葱表皮细胞的细胞核是遗传物质储存和复制的场所，不含色素，D错误故选：C【点评】本题考查细胞中的细胞器的结构和功能，属于识记水平的考查，难度不大5（2016淮安模拟）下列化合物与其功能不相符的是（）A脂肪细胞中的储能物质B自由水细胞中的良好溶剂C糖类细胞中的主要能源物质D脱氧核苷酸细胞中的遗传物质【分析】细胞的四大能源：重要能源物质：葡萄糖；主要能源物质：糖类；直接能源物质：ATP；根本能源：阳光核酸是一切生物的遗传物质，其中细胞类生物的

19、遗传物质是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA【解答】解：A、脂肪是细胞中良好的储能物质，A正确；B、自由水是细胞中的良好溶剂，B正确；C、细胞中主要的能源物质是糖类，正确；D、脱氧核糖核苷酸是组成DNA的基本单位，不是遗传物质，D错误故选：D【点评】本题考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物的种类及功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题需要考生掌握牢固的基础知识，学会构建知识网络结构6（2016邵阳校级模拟）在人体肌肉细胞中，能够提供能量的细胞器是（）A内质网 B核糖体 C高尔基体 D线粒体【分析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动需要的能量有90%以上来自线

20、粒体【解答】解：人体细胞中能够提供能量的细胞器是线粒体故选：D【点评】对于不同细胞器的功能的理解和识记是本题考查的重点7（2016郴州）下列有关酶的叙述中，不正确的是（）A酶是活细胞产生的催化剂B酶的数量因参与化学反应而减少C多数酶是蛋白质，少数是RNAD酶的催化剂需要适宜的温度和PH【分析】酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA也具有催化功能【解答】解：A、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，A正确；B、酶在化学反应中起催化功能，和无机催化剂一样，反应前后其本身的性质和数量不变，B错误；C、大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA也具有催化功能，

21、C正确；D、酶的催化功能受温度和PH的影响，因此酶作为有机催化剂需要适宜的温度和PH，D正确故选：B【点评】本题的知识点是酶的概念、本质和影响酶活性的因素，对于相关知识点的理解、记忆是解题的关键8（2016苏州模拟）下列细胞中的化合物与其功能描述相符的是（）A无机盐储存能量 B结合水运输营养物质C糖类主要能源来源 D脱氧核苷酸储存遗传信息【分析】细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，还参与细胞内的化学反应和物质运输；脂质分脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的储能物质，磷脂是膜结构的主要组成成分；葡萄糖是细胞内重要的能源物

22、质，是细胞呼吸的主要物质；蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者【解答】解：A、脂肪、多糖是细胞内的储能物质，A错误；B、自由水的作用才是运输营养物质或代谢废物，B错误；C、糖类是细胞主要能源来源，C正确；D、脱氧核苷酸不能储存遗传信息，脱氧核苷酸的排列顺序才能储存遗传信息，D错误故选：C【点评】本题考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物的种类及功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题需要考生掌握牢固的基础知识，学会构建知识网络结构9（2016淮安模拟）理解实验原理是顺利完成实验的前提下列有关实验原理的叙述中，错误的是（）A检测组织中的蛋白质：蛋白质与双缩脲试

23、剂发生作用，产生砖红色沉淀B探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应C叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D观察植物细胞有丝分裂：有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，染色体能被碱性染料着色【分析】阅读题干可知本题是考查检测组织中的蛋白质、探究酶的专一性、叶绿体中色素的提取和观察植物细胞有丝分裂等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：A、检测组织中的蛋白质：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，A错误；B、酶的生理作用是催化，具有高效性、专一性；一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应说明

24、酶的专一性，B正确；C、叶绿体中的色素不溶于水但能够溶解在有机溶剂中，所以可以用无水乙醇或丙酮提取叶绿体中色素，C正确；D、有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，细胞内的染色体能被龙胆紫溶液等碱性染料着色，所以可以用根尖、芽尖作观察植物细胞有丝分裂的实验材料，D正确故选：A【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理10（2016邵阳校级模拟）乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞相比，其细胞中没有（）A细胞膜 B核糖体 C核膜 D核酸【分析】原核细胞和真核细胞

25、最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA【解答】解：A、乳酸菌属于原核生物，动植物细胞是真核生物细胞，二者都具有细胞膜，A错误；B、原核细胞和真核细胞中均有核糖体，B错误；C、乳酸菌属于原核生物，因此与真核生物细胞相比，其细胞中没有核膜，C正确；D、所有的生物均具有核酸，D错误故选：C【点评】本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同，考生要明确所有的细胞生物均有核糖体，并且遗传物质为DNA；识记原核细胞和真核细胞结构上最主要的区别11（2016淮安模拟）某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为（）A2个、

26、1种 B2个、2种 C3个、2种 D2个、3种【分析】分析题图：图示为某多肽分子结构简式，该多肽含有2个肽键，是由3个氨基酸脱水缩合形成的，也称为三肽组成该多肽的3个氨基酸的R基依次是H、CH3、H，可见该多肽是由2种氨基酸脱水缩合形成的据此答题【解答】解：（1）该多肽中含有2个肽键（CONH）；（2）组成该多肽的三个氨基酸的R基依次是H、CH3、H，因此共有2种氨基酸故选：B【点评】本题结合某多肽的结构简式，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，能准确判断图中肽键数目、各氨基酸的R基，进而根据题干要求作出准确的判断12（2016邵阳校级模拟）酶是由活细胞产生的

27、下列关于酶的叙述中，都正确的一组是（）酶是一类具有生物催化作用的蛋白质酶的活性与pH有关酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应温度过高和过低对酶活性影响的原理相同A B C D【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超

28、过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活【解答】解：酶是具有催化作用的蛋白质或RNA，错误；酶的作用条件温和，其活性与pH有关，正确；酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变，正确；酶之所以能够改变化学反应速率，是因为酶能降低化学反应所需的活化能，错误；只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应，正确；低温只能降低酶的活性，不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活，错误所以，正确故选：A【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念，明确酶是蛋白质或RNA；识记酶的特性，明确酶的作用条件温和；掌握酶促反应速率

29、的原理和影响酶活性的因素，明确温度过高和过低对酶活性影响的本质不同13（2016邵阳校级模拟）细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构具有统一性C细胞产生新细胞的过程D人类认识细胞是一个曲折的过程【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A错误；B、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成

30、的”，这说明生物体结构的统一性，B正确；C、细胞学说没有揭示细胞产生新细胞的过程，C错误；D、细胞学说没有揭示人类认识细胞是一个曲折的过程，D错误故选：B【点评】本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查14（2016邵阳校级模拟）下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中，不正确的是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C蛋白质的空间结构不同D组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同【分析】蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同及肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间

31、结构不同【解答】解：A、肽键的结构是CONH，不同蛋白质的组成元素相同，A错误；B、组成蛋白质的氨基酸的种类和数量不同，是蛋白质多样性的原因之一，B正确；C、蛋白质的空间结构不同是蛋白质多样性的原因之一，C正确；D、组成蛋白质的 氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一，D正确故选：A【点评】本题旨在考查学生对蛋白质多样性的熟练识记15（2016郴州）比较DNA和RNA的分子组成，正确的是（）A部分碱基相同，五碳糖不同 B碱基完全相同，五碳糖不同C部分碱基不同，五碳糖相同 D碱基完全不同，五碳糖相同【分析】DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核

32、苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构【解答】解：据分析可知，组成DNA的五碳糖为脱氧核糖，碱基为A、C、G、T，组成RNA的五碳糖是核糖，碱基为A、C、G、U故二者部分碱基相同，五碳糖不同故选：A【点评】本题考查DNA和RNA的组成及特点，要求考生识记DNA和RNA的分子组成、分布及结构，能列表比较两者，属于考纲识记层次的考查16（2016邵阳校级模拟）下列元素中，构成有机物基本骨架的是（）A氮 B氢 C氧 D碳【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组

33、成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架据此答题【解答】解：A、氮是组成细胞的基本元素之一，但不是构成有机物基本骨架的元素，A错误；B、氢是组成细胞的基本元素之一，但不是构成有机物基本骨架的元素，B错误；C、氧是组成细胞的基本元素之一，但不是构成有机物基本骨架的元素，C错误；D、碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此构成生物大分子基本骨架的元素是C，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确生物大分子的基本骨架是碳链，C是组成细胞的最基

34、本元素，再根据题干要求选出正确的答案即可17（2016邵阳校级模拟）抗体的化学本质是（）A多糖 B核酸 C脂质 D蛋白质【分析】阅读题干可知，本题是对组成细胞的化合物的分类和功能的考查，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答【解答】解：抗体的本质是免疫球蛋白故选：D【点评】对于相关知识点的记忆是本题考查的重点18（2016北京学业考试）下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是（）A苏丹染液；橘黄色B斐林试剂（本尼迪特试剂）；砖红色C碘液；蓝色D双缩脲试剂；紫色【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与

35、双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、苏丹染液能将脂肪染成橘黄色，A错误；B、斐林试剂（本尼迪特试剂）用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，能生成砖红色沉淀，B错误；C、淀粉遇碘液变蓝色，C错误；D、蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确故选：D【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累19（2016无锡模拟）下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（）A水是人体细胞中含量最多的化合物

36、B新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高C越冬植物的细胞内自由水含量较高D老年人细胞中含水量比婴儿要少【分析】阅读题干可知，该题的知识点是水的存在形式和功能，梳理细胞内水的含量、存在形式和功能，然后分析选项进行解答【解答】解：A、活细胞中含量最多的化合物是水，A正确；B、自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，因此新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高，B正确；C、越冬植物细胞代谢活动较弱，自由水与结合水的比值较低，C错误；D、年老个体比年幼个体含水量少，D正确故选：C【点评】对于水的存在形式和功能的理解，把握知识的内在联系是解题的关键20（2016扬州模拟）两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一

37、分子水，该水分子中的氢来自于（）A羧基 B羧基和氨基 C氨基 DR基【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示【解答】解：两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时，一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合的方式形成肽键，即“NHCO”，同时氨基上的“H”和羧基上的“OH”结合生成水所以水分子中的氢来自于氨基和羧基，氧来自于羧基故选：B【点评】本题考查蛋白

38、质合成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力21（2016郴州）如图表示二肽分子的结构中含有肽键的是（）A B C D【分析】分析图形：R1是R基团；NH2是氨基；CONH是肽键；COOH是羧基【解答】解：图中二肽分子的结构中含有肽键的是CONH故选：C【点评】本题考查氨基酸的结构特点，明确R基团、氨基、肽键、羧基各自的结构，就能正确的解答试题22（2016邵阳校级模拟）控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是（）A糖类 B蛋白质 C脂质 D核酸【分析】核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有

39、重要作用，蛋白质是生命活动的体现者，糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质【解答】解：A、糖类是主要的能源物质，不能制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，A错误；B、蛋白质是生命活动的体现者，不能制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，B错误；C、脂质不能控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，C错误；D、核酸在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，能控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，D正确故选：D【点评】本题的知识点是核酸的功能，对于核酸功能的理解是解题的关键23（2016春杭锦后旗校级期中）连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发

40、生在细胞周期的（）A分裂间期 B分裂前期 C分裂中期 D分裂后期【分析】细胞体积的增大发生在间期，因为在这个时期进行DNA分子的复制和蛋白质的合成等，同时细胞的体积增大；在其他时期细胞只发生一系列变化，细胞的体积并不增大【解答】解：A、细胞体积的增大发生在间期，A正确；B、分裂前期发生核膜、核仁消失，出现染色体、纺锤体，细胞体积并不增大，B错误；C、分裂中期着丝点排列在赤道板上，细胞体积并不增大，C错误；D、分裂后期的主要特点是着丝点一分为二，导致染色体的数目暂时加倍，细胞的体积不增大，D错误故选：A【点评】本题主要考察细胞周期的特点，解题的关键是掌握各个时期的特点24（2016北京学业考试）

41、如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图图中三个细胞的细胞液浓度关系是（）A甲乙丙 B甲乙丙C甲乙，且乙丙 D甲乙，且乙丙【分析】溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差【解答】解：水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多由于甲乙，所以甲乙；由于甲丙，所以甲丙；由于乙丙，所以乙丙故：甲乙丙故选：B【点评】解决水分运输的问题

42、的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输，用这种方式进行判断，题目就变的很简单25（2016扬州模拟）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是（）AC BH CO DN【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架【解答】解：组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架因此构成生物大分子基本骨架的元素是C故选：A【点

43、评】本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确C是组成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查26（2016上犹县模拟）下列过程中不属于胞吐作用的是（）A浆细胞分泌抗体到细胞外的作用BmRNA从细胞核到细胞质的过程C分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程【分析】胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关，与细胞膜的结

44、构的流动性有关【解答】解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误；B、mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用，B正确；C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误；D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误故选；B【点评】本题考查胞吐作用的实例，意在考查考生对于胞吐作用的识记和理解，平时注重总结归纳相关实例是解题的关键27（2016赫山区一模）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A二者所处的细胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因组不同 D二者核DNA的复制方式不同【分析】1、人体内

45、所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成，都含有该生物全部的遗传物质2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞选择表达的基因不完全相同【解答】解：A、神经细胞与肌细胞都已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，故A选项错误；B、神经细胞与肌细胞在功能上不同的根本原因是基因的选择性表达，即二者合成的特定蛋白不同，故B选项正确；C、神经细胞与肌细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因组成，故C选项错误；D、核DNA的复制方式相同，都是半保留复制，故D选项错误故选：B【点评】本题考查细

46、胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂的结果，明确人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因，能准确判断各选项28（2016礼县校级模拟）关于叶绿素的叙述，错误的是（）A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B叶绿素吸收的光可能用于光合作用C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【分析】绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物，而叶绿体叶绿体利用光能，先由色素吸收光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，用来来制造有机物，绿色光几乎不吸收，所以绿叶反射绿色光

47、，所以叶子在人眼看来是绿色的【解答】解：A、叶绿素中心元素是镁离子，A正确；B、色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B正确；C、叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；D、植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D错误故选：D【点评】此题考查对色素基本知识的识记和判断能力，难度不大，解题的关键是对相关知识点的熟练掌握和运用29（2016邵阳校级模拟）下列关于组成生物体元素和化合物的说法正确的是（）A组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，也是最基本的元素B生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C蛋白质是生命活动的主要承

48、担者，是细胞中含量最多的有机物D核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质【分析】阅读题干可知，本题是组成生物体的元素及化合物的题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关的知识点然后分析综合进行判断【解答】解：A、组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，最基本的元素是碳元素；A错误B、乳糖是二糖，不是单糖；B错误C、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中含量最多的有机物是蛋白质；C正确D、核酸的基本组成单位是核苷酸，脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位；D错误故选：C【点评】本题的知识点是组成生物体的氧元素和碳元素的特点，糖的分类，蛋白质的功能和含量，核酸的分类、基本单位和功能，主要考查学生对

49、组成细胞的元素和化合物的掌握和运用的能力30（2016万宁校级二模）将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A红细胞具有水溶性 B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞 D低温时红细胞膜流动性增大【分析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破【解答】解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸

50、水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误故选：C【点评】本题主要考察制备细胞膜的方法与原理，涉及细胞膜的结构、动物细胞结构、渗透作用和细胞膜的结构特点，但难度不大二、填空题（共4小题）（除非特别说明，请填准确值）31（2016春五华区校级期中）某同学设计了验证酶特性的实验：取两支试管，编号为A、B，分别加入2mL的稀淀粉糊向A试管内加入2mL新鲜胃液，B试管内加入2mL新鲜唾液，然后将这两支试管分别放入37左右的水浴锅中1520分钟，取出试管在两支试管内各滴入23滴碘液，摇匀，可见A试管内溶液呈蓝色，B试管内溶液不变色（填“变色”或“不变色”）说明唾液内含有淀粉酶，这种物

51、质具有催化淀粉水解的作用对照A、B试管内发生的现象，说明酶具有专一性【分析】本题围绕“酶的专一性”实验，考查了还原性糖及淀粉的鉴定原理及实验设计原则1、还原性糖的鉴定原理：还原性糖与本尼迪特试剂在沸水加热后产生红黄色沉淀蔗糖与碘液没有颜色反应，蔗糖的分解产物与碘液也没有颜色反应淀粉遇碘变蓝色2、实验设计时主要注意两个原则：单一变量原则，对照原则【解答】解：由于新鲜胃液中含有胃蛋白质酶，新鲜唾液中含有淀粉酶所以向A试管内加入2mL新鲜胃液，B试管内加入2mL新鲜唾液，然后将这两支试管分别放入37左右的水浴锅中1520分钟，取出试管在两支试管内各滴入23滴碘液，摇匀，可见A试管内溶液呈蓝色，B试管

52、内溶液不变色说明唾液内含有淀粉酶，这种物质具有催化淀粉水解的作用对照A、B试管内发生的现象，蛋白质酶不能催化淀粉水解，说明酶具有专一性故答案为：蓝 不变色 淀粉酶 催化淀粉水解的 专一【点评】本题考查酶特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力显色反应是实验中经常考到的，容易混淆，学生可以把显色实验归纳到一起进行记忆32（2016春玉山县校级月考）下列是有关细胞分裂的问题图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（或染色体复制），该过程发生于细胞分裂间期，图1中CD段形成的原因是着丝点分裂（2）图2中甲细胞处于图1中的DE段，乙细胞处于BC段，丙细胞处于BC段（3）对图2乙细胞分析可知，该细胞染色体数与DNA分子数之比为1：2，该细胞处于减数第一次分裂的后期，其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和第一极体（4）丙图所示细胞含有0对同源染色体，4条染色单体该细胞产生子细胞的名称是卵细胞和极体或极体【分析】分析图1：AB段形成的原因是DNA分子的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期分析图2：甲细胞含有同源染色体