自觉服务社会教案

1、第一课成长在社会第四课时自觉服务社会【教学目标】情感态度和价值观目标：通过学习，能够形成责任意识，明确对国家对社会责任是第一位的； 知道亲近社会、 服务社会， 不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。知识目标：懂得亲近社会、服务社会首先必须忠于职守理解乐于奉献的道理能力目标：通过学习，能够分清公民的责任有主次之分、轻重之分，公民的最重要的责任是公民对国家和社会的责任，而且要用实际行动来承担责任；我们每个人都应该从自身做起，从身边的事情做起，积极参加义务劳动，为他人、为社会多做贡献；能够自己制定为社会做贡献的活动计划，并能积极主动完成计划。【教学重点和难点】1、明确公民的最

2、重要的责任是对国家、对社会的责任；2、要能够从自己做起，从身边小事做起，为他人、为社会多做贡献。教学过程：一、预习交流：1、自学本课内容，完成下列填空题见导学预习填空2、思考回答下列问题，并在小组内交流如何自觉服务社会？如何正确认识责任？为什么要服务社会？奉献的意义 青少年如何服务社会、奉献社会？二、 活动探究：导入本节课，我们继续学习第四节自觉服务社会1、揭示学习目标：我们要知道亲近社会、服务社会， 不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。A、 怎样履行自己的职责B、 怎样奉献爱心和力量2、教师引入：人生价值的实现， 与祖国的命运、 社会的发展息息相关。 我们青少年只有

3、胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。自觉服务社会是亲近社会的重要表现。对于我们广大青少年来说，如何去自觉服务社会呢？学生看书回答：一要忠于职守，二要乐于奉献第一部分 ：忠于职守亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。1、感受责任：从事某种职业，应该承担相应的职责。作为一个教师，应该承担的职责：作为一个军人，应该承担的职责：作为一个清洁工，应该承担的职责：作为一个保安，应该承担的职责：作为一个警察，应该承担的职责：总结：公民应该履行的职责和义务2、认识责任：（课堂活动）：想一想，王某应该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？学生

4、讨论：请问大家，王某为什么必须要先去服兵役呀？学生回答：国家的利益高于一切。个人利益要服从国家利益。对了， 服兵役和照顾家庭，都是我们每一个人应该承担的职责，但是我们知道，我们所承担的职责有主次之分、轻重之分。那对于我们每个人来说，最重要的责任是什么呢？总结：我们最重要的责任是国家责任和社会责任对了，你看“国家”这个词，国在前，家在后，没有了国，那还有家。国富则民强。国弱则民不聊生呀。 我国历史上只要是国家实力强大的， 人民的生活就有保障，反之， 人民则处于水深火热之中呀。所以我们每个人都要把国家利益放在第一位。这一点，任何时候都不能动摇。（ 1）把国家利益放在第一位。（ 2）将个人放在第一位

5、的做法是绝对错误的。（ 3）也不提倡忽视个人正当利益的错误做法。因为我们每个人生活在社会中，要生存和发展就离不开正当的个人利益。问大家一个问题， 既要不把国家利益放在第一位， 有不能忽视正当的个人利益， 那一旦个人利益与国家利益发生矛盾时我们应该怎么办？依然以国家利益为重，关键时刻要不惜牺牲个人利益来保证国家利益。忠于职守，承担责任，光是口头上说说还不行，还必须要有实际行动。总结：承担责任需要实际行动我们每个人要在日常生活中把对国家对社会的责任真正的贯彻下去，要在学习工作岗位上认真履行自己的职责。深入：对我们学生来说，如何在行动上承担责任呢？努力学习科学文化知识，全面提高自己的素质和能力，树立

6、远大理想，培养艰苦奋斗的精神，要立志成才。第二部分：乐于奉献歌曲：爱的奉献提问：奉献社会我们能做些什么？积极参加义务劳动、照顾老人和儿童、清理社区卫生等等。材料：中国志愿者行动资料总结：从自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体多献一份爱心，为社会多做一点贡献，造福社会，造福人民。奉献社会， 不仅要在平时的工作生活中积极服务， 更要在祖国危难时， 在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。教师课堂小结：我们要树立关心社会、亲近社会、服务社会、奉献社会的意识。三、当堂反馈实践题：社会公益活动方案? 活动主题：? 活动时间与地点：? 活动目的：? 活动内容：? 活动方式：? 与

7、老人聊天、谈心、交流思想? 为老人表演文艺节目；? 向老人赠送礼物；? 帮老人打扫卫生。四、板书设计第四课时自觉服务社会一、忠于职守1公民应该履行的职责和义务2公民最重要的责任是国家责任和社会责任3 承担责任需要实际行动二、乐于奉献1树立为人民服务的奉献精神2从自己做起，从身边的事情做起设计评价：本课内容由“引言” “忠于职守” “乐于奉献”三部分组成。 “引言”有三句话，其中第三句点名了本节课的主题。 “忠于职守”有两层意思，第一层指明每个公民都要履行工作职责和公民义务。 在学生填写职责感悟的基础上， 总结出亲近社会服务社会就必须履行职责和义务。 第二层全面认识所承担的责任， 教材通过举例感人事迹， 让学生知道责任有主次轻重之分，贵在贡献。 “乐于奉献”提出行为指导，概括全面学习价值。介绍志愿者及各种社会公益活动，进行学习感悟，要求学生谈感想、举例、领会，