教师资格国考中小学教综笔试模拟题2

1、教师资格国考中小学教综笔试模拟题2一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.关于命题与表象的区别与联系，以下表述不正确的( )。a.表象适合在工作中对各种信息的表征b.命题是断续的抽象的表征c.表象是连续的模拟的表征d.表象适合在工作经历中对空间和视觉信息进行某种经验的表征2.最近开展区理论要求教师的教学应该是( )。a.适当高于学生的实际水平 b.与学生实际水平相当c.低于学生的实际水平 d.具体情况具体分析3.心理学家总结出婴幼儿身心开展的顺序是三翻、六坐、八爬、十二月会走的结论，这是一种( )。a.开展常模 b.年龄量表c.年级当量 d.年龄常模4.教学的根本任务不包含( )。a.传授系

2、统的根底知识与根本技能 b.开展学生的智力、体力和制造才干c.思想品德教育 d.社会习惯能力教育5.英国教育家威尔逊的家庭化模式属于( )的范畴。a.实际锻炼法 b.说服法c.陶冶法 d.练习法6.红花在绿叶的陪衬下，显得更红了，这是一种( )。a.色彩比照 b.色觉视差c.眼睛视差 d.马赫带现象7.老谋深算指的是( )。a.晶体智力 b.流体智力c.普遍智力 d.专门智力8.头脑风暴是一种培养( )的方法。a.反响能力 b.思维能力c.技能与技巧 d.制造力9.以下情绪中属于四种根本情绪分类的是( )。a.悲伤 b.忧c.思 d.惊10.儿童心理开展有两个高速开展期：新生儿与青春期，这是心

3、理开展( )规律的反映。a.顺序性 b.不平衡性c.阶段性 d.个别差别性【参考答案】1.a【解析】此题考查的是命题与表象的区别与联系。命题是一种断续的、抽象的表征。而表象是一种连续的、模拟的表征，它专门适合在工作经历中对空间信息和视觉信息进行某种经验的表征。故此题选a。2.a【解析】此题考查的是维果茨基最近开展区。维果茨基依据最近开展区的观点提出教学应当走在开展的前面，要求教师的教学应该是适当高于学生的实际水平，略有一定的难度。故此题选a。3.a【解析】此题考查的是开展常模。开展常模是心理开展的平均水平，衡量个人身心开展水平的参照尺度，通过比拟来了解某个个体在总体中处于何种开展水平。开展常模

4、包含开展顺序量表、智力年龄、年级当量。开展顺序量表是为了检查婴幼儿开展是否正常而设计的，它是最直观的开展常模，它告诉人们多大的儿童应具备什么能力或行为就说明其发育正常。题干中三翻、六坐、八爬、十二月会走这句话是对不同月份婴儿开展顺序上应具备特征的反映，即开展顺序量表。开展顺序量表属于开展常模的一种。故此题选a。4.d【解析】此题考查的是教学的根本任务。教学的根本任务有：引导学生掌握科学文化根底知识和根本技能;增强学生体力，提高学生的健康水平;培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观;开展学生智力，培养学生的制造能力;关注学生的个性开展。其根本任务不包含d选项社会习惯能力。故

5、此题选d。5.c【解析】此题考查的是威尔逊的家庭模式。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包含人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中英国教育家威尔逊的家庭模式是由3080名不同年龄和性别的学生组成一个家庭，共同参加一些仪式和日常生活。在教育中使学生意识到自己的情感，并正确处理好自己与他人的情感问题，家庭能够既提供归属、平安、交流与合作的时机，又能促使儿童独立考虑和承当责任。强调家庭环境对学生的潜移默化的妨碍。故此题选c。6.a【解析】此题考查的是感受比照。同一刺激作用于同一感受器官，使感受性发生变更的现象叫感受比照。红花在绿叶的陪衬下，显得更红了，确实是因为红花在绿

6、色背景的烘托下，看起来更鲜艳了。色彩比照的效果是发生了比照色的补色。故此题选a。7.a【解析】此题考查的是卡特尔的智力形态论。美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人一辈子来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依靠于先天的天赋。而晶体智力那么是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而开展起来的。老谋深算形容人办事精明老练。个体正是因为一次次经验的累积才会精明老练，因此指的是晶体智力。故此题选a。8.d【解析】此题考查的是头脑风暴。头脑风暴法是指通过集体讨论，使思维相互撞击，爆发火花，到达集思广益的效果的方法。它是对学生制造力的培养是专门有益、有效的方法。故此题选d。9.a【解析】此题考查的是人的根本情绪。依据主体与客体之间关系的不同，心理学家把人的根本情绪分为欢乐、悲伤、愤慨、恐惧四种类型。故此题选a。10.b【解析】此题考查的是个体身心开展特点及规律。个体身心开展的不平衡性具体表示：(1)同一方面的开展速度，在不同年龄阶段变更是不平衡