课蚁球漂流PPT课件

1、 学习目标1.1.认识、会写本课生字，理解掌握有生字组成的认识、会写本课生字，理解掌握有生字组成的词语。词语。2.2.朗读课文；背诵课文最后两个自然段。朗读课文；背诵课文最后两个自然段。3.3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。和灾难。第1页/共29页同学们，你们知道什么是同学们，你们知道什么是“ “漂流漂流” ”吗？吗？第2页/共29页第3页/共29页 蚁球是什么？蚁球为什蚁球是什么？蚁球为什么要漂流？又会怎样漂流？么要漂流？又会怎样漂流？第4页/共29页第5页/共29页 “蚁球漂流蚁球漂流” ”到底是怎么回事到底是怎么回事呢？让我们一起

2、到课文中去寻呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！找答案吧！第6页/共29页初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.1.自由读课文，读准字音，读通句子，画出含有生字的词语多读几遍。自由读课文，读准字音，读通句子，画出含有生字的词语多读几遍。第7页/共29页读一读 mng s d b m h 猛 撕 堤 波 抹 糊 猛兽 撕开 江堤 波浪 抹去 糊涂 t xn s fng q b 涂 迅 速 峰 漆 剥 涂色 迅速 速度 波峰 油漆 剥离第8页/共29页 认一认猛兽 撕开 堤岸 波浪 抹去 糊涂迅速 波峰 油漆 剥离 秩序井然 z yun凝望 迅速 密匝匝 垸内第9页/共29页整体感知，略读课文人

3、们在洪水中发现了什么？蚁球蚁球是什么?一个足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。第10页/共29页. 蚁球上的蚂蚁多不多？从哪些词语中可以看出来？ 一个足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。 你还知道哪些表示数量多的词语？ 成千上万、不计其数、数以记万. 蚂蚁为什么要抱成一团,发生了什么事情了？第11页/共29页 精读课文，深入理解精读课文，深入理解1.1.了解洪水。（1）自由读第1自然段，用“-”画出描写洪水来临的句子，并想想你从中体会到了什么？ “ “像猛兽像猛兽” ”、“ “撕撕” ”体会洪水来势体会洪水来势凶猛凶猛，大而急大而急，把江堤冲出了一道口子。把江堤冲出了一

4、道口子。第12页/共29页（2）洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。”谁能照样子说几个形象的比喻句？用“像”的句式练习说话。第13页/共29页观看洪水视频想亲眼看看想猛兽一样的洪水吗？看了“洪水台风”你此时的心情怎样？很害怕，很紧张第14页/共29页你能把这种感觉通过朗读表现出来吗？黄昏时候，洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。（凶，急，猛）第15页/共29页 2. 2.学习第学习第2 2到到6 6自然段，自然段， 感知蚁球漂流。感知蚁球漂流。（1）洪水来势如此的凶猛，人们站在岸堤上避险，弱小的蚂蚁是怎样自救的呢？洪水来时，一窝蚂蚁迅速抱成团，随着波浪漂流。 第16页/共29页学习第7自然段（

5、1）蚂蚁在洪水中是怎样漂流的呢？请同学们在课文中找出蚁球漂流的句子反复读。 风吹浪打，风吹浪打，蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着。从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？ （蚂蚁们处境很危险）（蚂蚁们处境很危险）第17页/共29页 蚂蚁们正在生死线上垂死挣扎，更惊险的还在后头 “ “不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。” ” 联系生活实际想像铁栏杆、篮球架等油漆片儿剥落的情景，思考：小团蚂蚁像油漆片儿一样被洪水剥离说明了什么？小团蚂蚁像油漆片儿一样被洪水剥离说明了什么？ （小蚂蚁成片地死去-英勇无惧英勇无

6、惧）第18页/共29页 面对生死劫难，小蚂蚁们是怎么做的？ 黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。 让我们也来当回小蚂蚁吧，伸出一双手，十个手指紧紧相扣，闭上眼，把自己想象成十只小蚂蚁。 小蚂蚁们，你会松手吗？为什么？第19页/共29页 傍晚，洪水像猛兽撕开了江堤，一窝蚂蚁怎么办？读黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。 天越来越黑，风越来越狂，浪越来越高，此时蚂蚁们怎么办？读黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。 时间一分一分地过去，早已筋疲力尽的小蚂蚁们实在坚持不住了，可他们仍然怎样？读黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。第20页/共29页 小小的蚂蚁与洪水做着顽强的斗争，它们多么团结，多么勇敢

7、。你们能把这种感受读出来吗？ 一个足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。 风吹浪打，风吹浪打，蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着。不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上像铁器上的油漆片儿的油漆片儿剥离剥离开去。人开去。人们看得惊心动魄。们看得惊心动魄。第21页/共29页3.学习第8自然段，领悟团结就是力量。经历生死劫难的蚁球终于靠岸了，它们会争先恐后地爬上堤岸吗？经历生死劫难的蚁球终于靠岸了，它们会争先恐后地爬上堤岸吗？不会，一窝蚂蚁迅速而秩序井然地不会，一窝蚂蚁迅速而秩序井然地冲冲上堤岸。上堤岸。这句话中的这句话中的“ “冲冲” ”能否改成能否改成“ “

8、爬爬” ”？（不能，（不能，“ “冲冲” ”体现蚂蚁上岸的速度很快。）体现蚂蚁上岸的速度很快。）第22页/共29页 在冲的过程中却能做到秩序井然，从中可以看出，这群蚂蚁们有什么品质？ （纪律严明） 是否靠岸的蚂蚁们都能得救呢？ 你想对最底层的蚂蚁们说些什么？把你想说的话写在英勇牺牲的小蚂蚁身边。第23页/共29页 让我们带着对最底层英勇牺牲的勇士们无限地崇敬之情，大声朗读最后一段吧！第24页/共29页 小蚂蚁们面对灾难如此团结，更何况我们人类呢？ 一起观看抗洪救灾的视频 一方有难，八方支援，只要大家心连心手拉手，就没有办不到的事。第25页/共29页 课文小结课文小结 团结就是力量，弱小的蚂蚁通过团结协作，绝大部团结就是力量，弱小的蚂蚁通过团结协作，绝大部分得救了。分得救了。第26页/共29页 拓展延伸，升华感悟1.1.看着这一切，聚在堤岸上的人们会想些什么？看着这一切