冀教版小学英语三年级上册Lesson15LeftandRight说课稿

1、学习资料收集于网络，仅供参考冀教版小学英语三年级上册Lesson 15 Left and Right说课稿小学刘莉贤尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！我是小学的刘莉贤。一、说教材我说课的内容是冀教版版小学英语三年级上册第三单元 Lesson 15 Left and Right ，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习，体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。二、说教学目标结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如

2、下 :a. 听说认读单词“ hair,ear,nose,eye,face,mouth”,并能在句中灵活运用。b. 以歌曲 Let s chant! 巩固复习教学内容。c. 利用 Let s play! 加深记忆。三、说教学重、难点a. 听说认读单词“ hair, ear,nose,eye,face,mouth”,并能在句中学习资料学习资料收集于网络，仅供参考灵活运用。b. 创设情景，真实运用英语交流。四、说教具 依据英语教学的直观性，趣味性、实践性的教学原则，结合合作学习和任务型教学的新理念，我利用卡片，图片，录音机等媒体设计教学 , 通过精美的图片，来突破教学重难点。五、说教法和学法 :(

3、一)小组活动学习法 :把全班分成几个小组， 课堂各项教学活动匀以小组活动为主线 . 感受学习英语的乐趣。( 二)鼓励法 :课上恰当的使用激励性评语和“贴人体器官”的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。六、说教学过程Step 1: Warm-up and reviewing1. Greeting.2.播放歌曲 If you are happy and you know it ?复习身体部位单词并活跃课堂气氛。Step 2: Lead in:T: What is this?(教师伸出左手问学生 )学习资料学习资料收集于网络，仅供参考S：It

4、is a hand.T: What is this? ( 教师伸出右手问学生 ) S：It is a hand.T: 同学们要想把两只手分开咱们需要用到哪两个词？ S：左和右。T: 领读：左 left右 rightS: 跟读 5遍T: 板书 Lesson 15 Left and RightT: 引导学生说出： lefthand righthand leftfoot rightfootStep3: Lets chant.1.听关于“左右”的歌曲。2.跟老师一起唱“左右”歌曲。利用 Let s chant! 加深记忆Step4: Presentation and reading1.Learning

5、 the new wordsLook at my face and learn the new words.教师指着自己的脸说“face ” Read after me 5 times please. (板书 face) 然后指着不 同 的 面 部器 官 来 教 授 单词 ： hair,eye, nose, mouth,ear.2.Reading the new words学习资料学习资料收集于网络，仅供参考Teacher shows the word cards and the students read the words.Then show the pictures and say ou

6、t the words.3. practicing the new words Give the students 3 miuntes to practice reading the words.借助图片上的人物，说出face ，mouth, 并出示图片或词卡片，实现音、形、义同步教学。4. Playing the word games.5. Play “point and say ” gameGive students 3 minutes to practice “point and say”。 Then ask some students to discribe their face in

7、 English.用 Touch your , 进行 TPR活动，巩固复习 face ，mouth 两个单词。同时复习上节课学习的 hand, arm 。Step5:Spelling the new words1. Look at the word cards and spell the words once.2. Give students three minutes to prctice spelling.3. Ask some students to spell the words.Step6:Writing the new words:Give students three minut

8、es to writes in their exercise book.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考Then check if they write correctly.At the same time,ask two students to write on the blackboard.Step7:PatternT: What is it?S: It is your.Give studentsthreeminutestopracticethewords and thepattern sentences.Thenask some studentsto act out in pairs.让学生把本课所学单词带入到句子里进行运用和交际。Step8:Let s chant.把今天新学的单词eye ,ear和 left, right带入到歌曲里唱一唱。Step9:Con