教师资格笔试之综合素质教师观记忆技巧_第1页
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文档简介

1、教师资格中学笔试之综合素养教师观经历技巧在教师资格综合素养考试中的教师观一直是同学们头疼的考点，然而偏偏在我们主观题的三观考察中占有不可动摇的一席之地，今天我们就来看看教师观如何简便的进行经历。在考点教师观的考察中，知识点总共分成两局部：1、教师角色的转变(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和开展的促进者;(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。2、教师行为转变(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、欣赏;(2)

2、在对待教学上，新课程强调关心、引导;(3)教师在对待自我上，新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。在那个地点，关于知识点的理解我们就不一一赘述了，我们将重点放在如何能够简便的将知识点进行简单的经历上。首先，我们能够觉察，教师观要紧确实是两个方面的问题，角色与行为的问题，这是我们教师观的两大方面。我们能够找到规律：人的角色的转变一定带来行为的转变。比喻说，我们为人子少女孩孩就应该孝顺长辈，然而为人师长就应当关爱学生。因此，角色与行为一定会发生联系。其次，观看每一个具体的转变方向都涉及到四个方面，分别是：教师学生课程教学研究反思社区其他教育者。这确实是个值得考虑的问题了

3、。在教育过程中我们面对的第一对象一定是学生;而我们在面对学生时候最要紧的面对方式确实是在课堂上进行;不管关于课堂教学我们设计的多么好都会出现问题，自然就需要我们反思;反思研究后的结果更应该分享给其他教育者。从那个逻辑思路上我们就会觉察，事实上教师观的提出应该也是针关于教师面对的最全然情境的展现。因此我们能够从那个思路上来进行理解，自然也就能够将看似没有规律的教师观进行理解性的经历了。接下来我们就尝试做两道题来看看：【1】沿海地区的教师依据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是( )。a.学生学习的指导者和促进者 b.课程的建设者和开发者c.课堂教学的治理者 d.课堂教学的组织者【答案】b。解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的表白。应选b。【2】下面哪一观点符合新课改理念下的教师观?( )a.躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋 b.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书c.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 d.弟子不用不如师，师不用贤于弟子【答案】d。解析：新课程教学中强调实现教学相长，学生和教师之间是相互促

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