中学体卫艺教学工作总结

1、中学体卫艺教学工作总结中学体卫艺教学工作总结本学期我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学校制定的体卫 艺工作目标，在本着务实进取的精神，以素质教育为前提，贯彻健康第一的指 导思想，体卫艺工作取得了可喜的成绩，现将本学期体卫艺和国防科技工作总 结如下：一、加强体育工作，促进体质发展（一）教学方面：全力推进高效课堂，开展以新课程标准为要求，结合学校实际情况和学生 的体能状况，合理制定学年、学期与单元计划，认真撰写教案，有质量有效果 的上好每一节课。要求每位老师开一节公开课。每个月定期召开一次体卫艺工作会议。除了强调体育课的课堂教学规范性 和对五认真的布置执行，还组织学习相关文件精神，力求不

2、断增强他们的责任 心和教育教学技能。在课堂上充分发挥学生的主体作用，做到内容充实，运动 量适宜 .通过集体学习，促进教师深入转变观念。重视体育课和体育活动及课间 游戏的安全教育。本学期无一例课间学生安全事故发生。（二）大课间活动：我校高度重视 “阳光体育运动 ”的开展，首先是重视抓好 “阳光体育运动 ”的宣 传和学习。学生在校活动时间有 “大课间 ”活动、体育课、每周二、三下午社团 活动课。活动内容体现知识性与趣味性于一体， 100%学生参加自主锻炼。要求 体育教师、班主任认真组织上好课间操、眼保健操和课外活动，确保在校学生 每天有一小时文体锻炼时间，并形成良好的体育锻炼习惯。为了进一步促进

3、“阳 光一小时 ”体育活动的开展，我们利用阳光运动时间举办了三个年级的跳绳活 动。每位体育教师都到场指导检查督促学生的体育活动，组织学生对大课间操 进行了评分。同时合理分工好校体育兴趣小组的训练工作，认真撰写训练计 划，刻苦练习，本学期的校橄榄球队和足球和乒乓球社团从开学初制定训练计 划，过程督促到学期结束的考核都取得了预期的效果。三）主要成绩：本学期为了进一步提高学生的足球兴趣，形成校园足球文化，行知中学成 功举办了 XX校长杯”班级足球联赛，各个班级精心组织，热烈参与并取得了喜 人成绩。并于XX年6月1日上午举行了行知中学 校长杯”足球联赛表彰仪式。 我校XX老师被评为区优秀足球教练员经X

4、X市教育局批准，我校分别获得XX 市阳光体育学校（橄榄球）和 XX市校园足球特色学校称号，张校长作为区校园 足球特色学校代表到XX参加学习培训。现在我们成功地申报了全国校园足球特 色学校。中考前夕为考生减压，体育组和班主任们创新策划了一场师生共同参 加的趣味体育比赛。得到了学校、家长和上级领导们的褒奖。二、加强卫生工作，提高健康意识（一）严格进行晨检与因病缺课网络直报。学校要求班级卫生员每天进行上报。以前是有学生因为生病请了病假没来 学校上课，班级卫生员才会上报。在学期初对每班的卫生信息员进行了卫培 训，强调表格填写的规范性、及时性。学校提供了大量的纸张复印，发给学生 制定好的因病缺课记录表与

5、缺课跟踪记录，并有班主任签字才算有效。（二）卫生常规工作细致认真。校园网站有健康栏目，每个月进行一次卫生内容宣传，放到网站和橱窗宣 传栏里。做好常用药品齐全，及时处理学生的小毛病。定期对所购药品进行检 验，凡是变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。在日常工作中， 只要有学生有擦伤，一般小毛病卫生室及时处理，较为严重就及时通知家长。 做好春季传染病的宣传工作。配合体检中心完成初三学生的体检工作。（三）注重学生心理健康教育。学校重视生心理健康教育，要求教师们在 教学中渗透心理健康教育，专门成立活动室，设置心理咨询服务处（知心花 园）和心理咨询信箱，建立学生心理档案和学生健康体检卡。初一年级

6、每周一 节心育课并由专业教师开展各项教育活动。另外两个年级经常体用班会课进行 教学。中考前夕为考生减压进行心理疏导，我校心理咨询员沈老师为学生开展 了一场别开生面的心理疏导活动，收到了很好的效果。在通过了 XX市中小学合格心理健康教育中心验收后不到一年的时间我们又 在准备着XX市示范心理健康教育中心的各项材料并在积极申报之中。三、开展艺术教育，提高艺术水平 学校社团开展的有声有色，美术社团开展手抄报评比活动。重点放在中国 水墨画的学习上，学生们很感兴趣，已有部分优秀作品保存下来并进行展出， 收到了广泛好评。XX区经典家风家诵朗读比赛一等奖 4人，优秀奖3人本学期 有二十多名学生参加了全国中小学

7、生的书画大赛并分获一二三等奖。第二届 “散 之杯”少儿书法、美术大赛有 10人次分获二三等奖。第 22届全国中小学生绘画 书法作品比赛30人次获得一二三等奖。XX老师获得全国中小学书画作品指导工 作一等奖。XX老师书法作品在区第六届法治书画作品评选中崭露头角获得优秀 奖。他在XX市中小学书法骨干教师培训学习中被评为优秀学员。在科技辅导方面，我校征订了科学大众杂志，供学生阅读。利用课余时间 组织学习，扩展他们眼界，拓宽他们思维，还积极动手搞小发明。学生们特别 感兴趣。在第 29届“国际科学与和平周 ”全国中小学金钥匙科技竞赛中多位同学 分获一二三等奖。XX同学获得特等奖。现在正在组织学生参加 XX金钥匙”科普 知识竞赛。学校