冀教版三年级英语上册第1课导学案_第1页
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文档简介

1、课题lesson 1学习目标a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny 、Dannyb. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is _. What s your name ?重点难点认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好掌握新句子：两会（会听、会说）：Whats your name? 你叫什么名字？My name is _.我的名字是 。教法选择讲授、练习课型新授课前准备录音机，图片是否采用 多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第1课时课 堂 教 学 过 程 设 计教 学 内 容教师活动学生活动Step1 Class opening T: H

2、ello. My name is _. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。Step2 New Concepts1、Hello与2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。 T: Hi. My name is _.Whats your name ? D: Hello. My name is Danny . T: Whats your name ? D: My name is Danny. T: Oh. Danny. Hi. Danny.3、 介绍书中的人物利用图片分别介绍Danny、Jenny和Liming Jenny 住在 Cana

3、da (加拿大)，Li Ming 住在China (中国)。4、Student Book 5、Play game ()Play “gostop” (当喊道stop时，就互相询问名字) （2）Play “Find friend”(叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正确，否则所交朋友无效。)Step3 Class Closing 板书设计： Lesson 1: Hello!Hello Hi! 你好 Whats your name ? My name is _.用Hello /Hi 向学生打招呼问好再用英语向同学们做简单的自我介绍鼓励学生试着自己说教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。强调Whats your name ?的用法。利用图片分别介绍Danny、Jenny 和Liming和他们的国家组织学生完成练习册上的练习组织游戏对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓励。组织小结听、看理解老师的意思尝试说My name is _.与教师练习自我介绍同桌练习认识书中人物了解他们的基本情况跟读 自由组队练习完成练习册上的练习快速反应用英语相互询问对方姓名积极参与游戏在玩中巩固所学句子作业设置和同学

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