专题3-第一节-理解社会规则2013.3PPT课件

1、2021/7/241专题专题3 3 熟悉社会规则熟悉社会规则2021/7/242第一节第一节 理解理解社会规则社会规则一、规则的一、规则的重要性重要性游戏规则？游戏规则？2021/7/243新星中学的运动会赛制新星中学的运动会赛制 阅读并思考阅读并思考“这次体这次体育竞赛的分组规则由谁育竞赛的分组规则由谁来制定比较好来制定比较好？” 完成完成P39P39做一做做一做1 1。2021/7/244这次体育竞赛的分组规则由谁来制定比较好？这次体育竞赛的分组规则由谁来制定比较好？ 规则的制定最终是体现规则的制定最终是体现民主基础上的民主基础上的集中集中，但其过程应该体现，但其过程应该体现平等与民主平等

2、与民主。 作为组织者，应该有一个作为组织者，应该有一个征求民意征求民意的的过程，虽然作最终裁定的只能是各方的代过程，虽然作最终裁定的只能是各方的代表，但这个结果应该充分体现表，但这个结果应该充分体现集体的意志集体的意志，这样才能得到大家的响应和支持。这样才能得到大家的响应和支持。2021/7/2451 1、如果你是这所学校的学生，你愿意不愿意参加校、如果你是这所学校的学生，你愿意不愿意参加校运动会竞赛规则的制定？为什么？运动会竞赛规则的制定？为什么？规则是由谁来制定的？规则是由谁来制定的？规则代表什么人的利益？规则代表什么人的利益？规则制定者应怎样对待规则？规则制定者应怎样对待规则？ 如果你是

3、运动员，在比赛中发现规则如果你是运动员，在比赛中发现规则不合理，你参与讨论制定规则和不参与制不合理，你参与讨论制定规则和不参与制定规则，感觉有什么不同？定规则，感觉有什么不同？2021/7/246课堂小结课堂小结1 1、人的生存与发展依赖于、人的生存与发展依赖于稳定有序稳定有序的社会的社会环境，而社会规则是建立社会秩序、维护环境，而社会规则是建立社会秩序、维护社会稳定的社会稳定的重要保障重要保障。2 2、制定社会规则要充分考虑、制定社会规则要充分考虑有关各方的有关各方的利益利益。规则的形成过程是。规则的形成过程是各方协商的结果各方协商的结果。3 3、社会组织和个人都要、社会组织和个人都要遵守社

4、会规则遵守社会规则，培养规则意识培养规则意识。2021/7/247第一节第一节 理解理解社会规则社会规则一、规则的重要性一、规则的重要性二、规则的二、规则的相对性相对性红绿灯效应红绿灯效应2021/7/248生死之生死之“门门” 阅读并思考阅读并思考“规则没规则没有禁止的事情能不能有禁止的事情能不能做做？” 完成完成P42P42做一做做一做2 2、3 3。2021/7/249规则没有禁止的事情能不能做？规则没有禁止的事情能不能做？ 不能把规则视为所有行动的指南。不能把规则视为所有行动的指南。 人类的行动还是应该受到人类的行动还是应该受到社会基本道德社会基本道德的的制约和影响。制约和影响。 规则

5、应该服从社会基本道德的规范，在规规则应该服从社会基本道德的规范，在规范无法制约的地方，应该范无法制约的地方，应该服从社会道德的约束服从社会道德的约束。 在规则之外的空间里，人们要考虑在规则之外的空间里，人们要考虑平衡个平衡个人与他人的利益人与他人的利益，获得自己利益不能以损害他，获得自己利益不能以损害他人的利益为代价。人的利益为代价。2021/7/24102 2、日本队提出的更换罚点球场地的要求是否合理？、日本队提出的更换罚点球场地的要求是否合理？为什么？为什么？ 成文的规则总是成文的规则总是概括性概括性的，不可能事无巨的，不可能事无巨细地涵盖一切。细地涵盖一切。 利用规则的疏漏争取对自己有利

6、的结果应利用规则的疏漏争取对自己有利的结果应被视为被视为合理合理，就像法庭上的辩护一样。，就像法庭上的辩护一样。 当然，当然，合理不一定合情合理不一定合情。利用规则的疏漏。利用规则的疏漏获得利益，使他人受损，必然会承受一定的获得利益，使他人受损，必然会承受一定的道道德谴责德谴责，这也算是一种平衡吧。，这也算是一种平衡吧。2021/7/24113 3、你认为约旦队输得冤不冤？为什么？、你认为约旦队输得冤不冤？为什么？ 约旦队输球约旦队输球既冤，也不冤既冤，也不冤。 从时间顺序来看，换球门以后约旦队形势从时间顺序来看，换球门以后约旦队形势急转直下，日本队实现逆转。急转直下，日本队实现逆转。 但换球

7、门与胜负没有必然的因果关系，就但换球门与胜负没有必然的因果关系，就这场球赛本身来说，决定胜负的不是换球门，这场球赛本身来说，决定胜负的不是换球门，也不是技术水平，可能还是也不是技术水平，可能还是心理承受能力。球心理承受能力。球员意志员意志也是球队实力的重要组成部分。从这一也是球队实力的重要组成部分。从这一点上说，日本队显得更强，运气往往站在强者点上说，日本队显得更强，运气往往站在强者一边。一边。 因此，从某种意义上，约旦队输给了自己。因此，从某种意义上，约旦队输给了自己。2021/7/2412课堂小结课堂小结1 1、规则能基本保证参加各种社会实践的人、规则能基本保证参加各种社会实践的人群，在不同的环境和场合下群，在不同的环境和